《陜西省山陽縣色河鋪鎮(zhèn)八年級數(shù)學(xué)下冊18平行四邊形18.1.2平行四邊形的判定3導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省山陽縣色河鋪鎮(zhèn)八年級數(shù)學(xué)下冊18平行四邊形18.1.2平行四邊形的判定3導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
平行四邊形的判定
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、深刻理解平行四邊形的判定及性質(zhì).
2、會(huì)綜合運(yùn)用平行四邊形的判定和性質(zhì)來解決問題．
3、培養(yǎng)合情推理能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅鴮懕磉_(dá)，體會(huì)幾何思維的真正內(nèi)涵．
重點(diǎn)：平行四邊形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用．
難點(diǎn)：平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的靈活應(yīng)用．
時(shí)間
分配
舊知回顧2分鐘、自主學(xué)習(xí)10分鐘 問題解決15分
練習(xí)鞏固10分 課堂小結(jié)3分、
學(xué)案（學(xué)習(xí)過程）
導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）
學(xué)
習(xí)
過
程
一、舊知回顧
1、平行四邊形的性質(zhì)有哪些？
2、平行四邊形
2、的判定有哪些？
二．自主學(xué)習(xí)：
1、如圖：完成下表
性質(zhì)
符號語言
判定
符號語言
邊
①對邊平行
∵四邊形ABCD是平行四邊形
∴AB∥CD AD∥BC
②對邊相等
角
對角線
三、解決問題
1、如圖， ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O，EF過點(diǎn)O且與AB、CD分別相交于點(diǎn)E、F.
求證：OE=OF
2、如圖、AB=DC=EF、AD=BC、DE=CF.圖中有哪些互相平行的線段？
3、如圖、在 ABCD中，BD是它的一條對角線，過點(diǎn)A、C兩點(diǎn)分別作AE⊥BD，CF⊥BD，
3、E、F為垂足.
求證：四邊形AFCE是平行四邊形.
四、課堂練習(xí)
P50—8
五、小結(jié)
1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了平行四邊形的那些判定？
2、本節(jié)課還有什么地方不明白？
六、作業(yè)：
課本P50—習(xí)題18.1—9
一、導(dǎo)課：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、自主完成
1、教師引導(dǎo)提示完成表格一，其余的由學(xué)生獨(dú)立完成.
2、教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)。注意學(xué)生中的符號語言的表示.
三、解決問題：
通過問題的解決，達(dá)到對平行四邊形性質(zhì)和判定的靈活應(yīng)用。此過程教師可板書解題過程，讓學(xué)生體會(huì)有條理的書寫解題過程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。
四、練習(xí)
學(xué)生自主獨(dú)立完成，選學(xué)生口述解題思路。
五、小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的知識要點(diǎn)和方法技巧，并讓學(xué)生思考本節(jié)課的收獲和遺留的問題。
教學(xué)
反思
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