八年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 中國(guó)的自然環(huán)境 第一、二、三節(jié)導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版

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1、 第二章 中國(guó)的自然環(huán)境 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.舉例說明我國(guó)多種多樣的地形及其對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。 2.運(yùn)用中國(guó)地形圖說出我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯的分布和特點(diǎn)，掌握閱讀并運(yùn)用分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的技能。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：中國(guó)地勢(shì)西高東低呈階梯狀分布的特點(diǎn)以及地勢(shì)對(duì)中國(guó)地理環(huán)境的影響。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析地勢(shì)對(duì)地理環(huán)境的影響。 【學(xué)習(xí)過程】 一、學(xué)案自學(xué) 自學(xué)課本22-30內(nèi)容，完成下列各題。 （一）基礎(chǔ)強(qiáng)化 1.我國(guó)地勢(shì)第二階梯的主要地形是（ ） A.山地、高原 B.山地、高原 C.丘陵、平原 D.高原、盆地 2.五種地

2、形類型中占我國(guó)陸地面積比例最大的是（ ） A．山地 B．丘陵 C．高原 D．平原 3.“我國(guó)既有世界最高大的喜馬拉雅山，也有低于海平面的吐魯番盆地?！贝藬⑹鲎钭阋哉f明哪一項(xiàng)地理事實(shí)？（ ） A.疆域面積廣闊 B.地勢(shì)高低起伏很大 C.地勢(shì)向東逐級(jí)下降 D.主要河川多由西向東入海 （二）反思提升： .讀我國(guó)沿36N附近地形剖面圖，回答下列問題： 12分 （1）我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)：______________，______________。 （2）第一級(jí)階梯地形以______

3、___為主，平均海拔在________米以上。 （3）36N在第二、三階梯經(jīng)過的地形區(qū)分別是_____________、_____________，兩地形區(qū)的分界線是_____________山脈 二、小組合作 交流自學(xué)成果和學(xué)習(xí)中存在的問題。 三、班級(jí)展示 小組選代表發(fā)言。 四、質(zhì)疑探究 聽完小組發(fā)言，提出的疑惑問題，由其他小組解決，解決不了的，讓學(xué)生再次探究，教師適時(shí)點(diǎn)撥。 五、自悟自得 1、本節(jié)課我最大的收獲是什么？ 六、測(cè)評(píng)反饋

4、 （4）柴達(dá)木盆地位于我國(guó)地勢(shì)的第_______級(jí)階梯上。 （5）受地勢(shì)影響，我國(guó)大多數(shù)河流流向是______________，注入______________洋。 （6）我國(guó)的地勢(shì)對(duì)航運(yùn)的影響是______________，對(duì)水電開發(fā)的影響是______________。 七、課后反思 課 題 第二節(jié) 氣候 課 型 新授課 姓 名 班 級(jí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過閱讀等溫線、等降水量線分布圖，了解我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等值線分布圖的技能。 2.了解我國(guó)

5、溫度帶及干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)等，使學(xué)生進(jìn)一步明確我國(guó)地理環(huán)境的巨大差異性。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：1．我國(guó)氣候的主要特征。 2．我國(guó)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。 難點(diǎn)：分析、歸納、概括我國(guó)氣候的主要特征。 【學(xué)習(xí)過程】 一、學(xué)案自學(xué) 自學(xué)課本31-43內(nèi)容，完成下列各題。 .讀哈爾濱和廣州各月氣溫曲線圖，回答下列問題： （1）表示哈爾濱的是圖 ，表示廣州的是圖 。 （2）1月份，兩地氣溫相差約 ℃，這說明我國(guó)冬季氣溫分布特點(diǎn) 。 （3）7月份，兩地氣溫相差約 ℃，這反映我國(guó)夏季氣溫分

6、布特點(diǎn)是 。 （4）A圖氣溫的年較差約 ℃；B圖氣溫的年較差約 ℃。 二、小組合作 交流自學(xué)成果和學(xué)習(xí)中存在的問題。 三、班級(jí)展示 小組選代表發(fā)言。 四、質(zhì)疑探究 聽完小組發(fā)言，提出的疑惑問題，由其他小組解決，解決不了的，讓學(xué)生再次探究，教師適時(shí)點(diǎn)撥。 五、自悟自得 1、本節(jié)課我最大的收獲是什么？ 。 六、測(cè)評(píng)反饋 1.下列敘述中能正確反映我國(guó)氣候特征的是（ ） A.氣候復(fù)雜多樣與海洋性顯著

7、 B.氣候復(fù)雜多樣與季風(fēng)氣候顯著 C.氣候復(fù)雜多樣與災(zāi)害顯著 D.氣候復(fù)雜多樣與干旱性顯著 2.我國(guó)能夠大量引進(jìn)國(guó)外優(yōu)良的動(dòng)植物品種，并能找到適合的生長(zhǎng)地區(qū)，是因?yàn)椋? ） A.國(guó)土廣大 B.平原面積遼闊 C.地形復(fù)雜多樣 D.氣候復(fù)雜多樣 七、課后反思 課 題 第二節(jié) 河流 課 型 新授課 姓 名 班 級(jí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、主要河流和湖泊的水文特征。 2、外流河的水文特征。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：1、主要河流和湖泊

8、的水文特征。 2、外流河的水文特征。 難點(diǎn)：外流河的水文特征。 【學(xué)習(xí)過程】 一、學(xué)案自學(xué) 自學(xué)課本44-55內(nèi)容，完成下列各題。 1、下列省區(qū)之間以黃河干流為天然界線的是（?。? A.青海和甘肅 B.寧夏和內(nèi)蒙古 C.陜西和山西 D.山東和河北 2.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪個(gè)地方的情景？（ ） A.黃河上游 B.黃河下游 C.黃河中游 D.長(zhǎng)江下游 3、黃河下游支流少，流域面積小的主要原因是( ) A.下游是地上河 B.下游地區(qū)都丘陵、山地 C.下游地區(qū)降水量較少 D.下游地

9、區(qū)用水量大 二、小組合作 交流自學(xué)成果和學(xué)習(xí)中存在的問題。 三、班級(jí)展示 小組選代表發(fā)言。 四、質(zhì)疑探究 聽完小組發(fā)言，提出的疑惑問題，由其他小組解決，解決不了的，讓學(xué)生再次探究，教師適時(shí)點(diǎn)撥。 五、自悟自得 1、本節(jié)課我最大的收獲是什么？ 。 六、測(cè)評(píng)反饋 讀上圖回答： (1)長(zhǎng)江發(fā)源于____________山脈，最后注入________海，是我國(guó)第____大河。 (2)圖中序號(hào)代表支流名稱是： ①___________②

10、_____________③_____________④___________⑤______ ⑥___________⑦_(dá)___________ (3)圖中字母代表的水電站是：A__________,B____________ 長(zhǎng)江上游和中游分界點(diǎn)是宜昌，C是__________,它是中游和下游的分界點(diǎn)。 七、課后反思 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375