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1、《歡迎參加辯論會》教學設計
【教學目標】
1知識目標
了解用了解用word2000編輯文檔的步驟。
學會添加文件摘要信息、設置自動保存時間及保存為不同版本。
學會中文版式和文本框的使用方法。
2、技能目標
利用任務驅動、合作探究等多種學習方法，完成一篇圖文并茂的文檔的編輯排版工作。
3、情感態(tài)度與價值觀目標
提高文字處理軟件的操作技能，養(yǎng)成規(guī)范使用的好習慣。
【教學重點、難點】 格式化文檔 圖形與對象的插入語編輯
【教學課時】 2課時
【教學準備】 網(wǎng)絡計算機教室、教學廣播軟件
【教學過程】
一、 情景創(chuàng)設導新課。
我們班下周就要舉行“平凡與偉大”的辯論會活動，
2、為了吸引更多的同學來參見我們的辯論會，希望大家發(fā)揮自己的聰明才智，利用Word2000軟件，制作一份精美的宣傳海報！
二、 任務驅動，自主探究學新知。
任務一：根據(jù)教材提示，嘗試創(chuàng)建文檔，并對其進行頁面、屬性設置。
過程：（1）自學教材嘗試探究操作。
（2）優(yōu)生匯報演示，學生再次操作。
（3）教師調用學生作品分析，師生小結操作過程。
任務二：錄入海報內(nèi)容，格式化文檔，使頁面美觀、重點突出。
過程：（1）自學教材嘗試探究操作。
1錄入“海報”并對其進行字體格式化。
2分別對“?！薄皥蟆眱蓚€字執(zhí)行“格式” “中文版式” “帶圈字符”命令
3錄入“偉大平凡”并對其進行字體格
3、式化。
（2）優(yōu)生匯報演示，學生再次操作。
（3）教師調用學生作品分析，師生小結操作過程。
任務三：插入圖形和對象，使文檔圖文并茂，引人注目。
過程：（1）自學教材嘗試探究操作。
1插入藝術字“出自”、“辯論會”。
2插入文本框，設置文本框的格式，錄入“時間”和“地點”等文字
3插入“自選圖形”、“星與旗幟”下的“橫卷型”，設計該對象格式，為該對象添加文字。
4插入圖片“蠟燭.jpg” 和“玫瑰.jpg”，并對圖片進行設置。
（2）你遇到了什么困難？誰能解決這個問題？請演示。優(yōu)生匯報演示。
（3）教師講解演示操作，學生再次嘗試操作
任務四：將同一文檔保存為不同的版本
過程：（1）自學教材嘗試探究操作。
（2）思考：如果沒有保存文檔，如何減少突然停電或死機而造成的損失？
執(zhí)行“工具” “選項”，單擊“保存”選項卡，選中“自動保存時間間隔”復選框，在“分鐘”框中，錄入時間間隔。
任務五：打印文檔
過程：（1）打印預覽。執(zhí)行“文件” “打印預覽”命令。
（2）打印。檢查無誤后，執(zhí)行“文件” “打印”命令。
三、拓展延伸，知識內(nèi)化為技能。
總結：本節(jié)課你都學會了哪些知識？你能說一下自己制作成功的感受嗎？
拓展： 你能幫老師制作一份辯論會“最佳辯手”的獎狀嗎？
《歡迎參加辯論會》教學設計
