《杜十娘怒沉百寶箱》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《《杜十娘怒沉百寶箱》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《杜十娘怒沉百寶箱》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《杜十娘怒沉百寶箱》 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 杜十娘怒沉百寶箱 【課前背誦】 原文：楓橋夜泊張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 賞析點(diǎn)撥：楓橋原名封橋，自從張繼寫了這首詩(shī)，“封橋”字樣便不再出現(xiàn)，寒山寺和它的鐘聲也隨之名聲大振，可見詩(shī)歌名篇影響之大。詩(shī)人是在夜半泊舟楓橋的。時(shí)值深夜，霜華滿天，加上烏啼聲、鐘鳴聲，顯得蕭索悲涼，游子的情懷更加濃烈。但江楓和漁火這些泛著暖色調(diào)的景物點(diǎn)綴其間，又覺別有情趣?！敖瓧鳚O火對(duì)愁眠”，實(shí)際表達(dá)的是“不眠”。不勝寒意中，唯覺愁意與鐘聲相和，縈繞江天而不去。個(gè)中意趣，只可意會(huì)，難以言傳。

2、 這首詩(shī)的大意是：月兒西沉烏鴉啼叫寒霜滿天，面對(duì)著江楓漁火更愁煩難眠。姑蘇城外著名的寒山寺院里，半夜里悠揚(yáng)鐘聲傳送到客船。 【識(shí)記基本知識(shí)精選】 一、生字 萼（）：花萼。 庠（xing）：古時(shí)學(xué)校。 倏（shū）：很快地。 篋（qi）：小箱子。 櫝（d）：盛玉的匣子。 愀（qiǎo）：神色嚴(yán)肅或不愉快。 詬（gu）：辱罵。 渝（y）：改變。 姝（shū）：美女。 罄（qng）：盡。 贐（jn）：贈(zèng)送行人的禮物。 窶（j）：窮。 牣（rn）：滿。 捱（āi）：靠近。 珥（ěr）：耳環(huán)。

3、 二、詞語(yǔ) 曲意：委婉。 萍水相逢：比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。 襤褸：（衣服）破爛。 國(guó)色天香：形容美麗出眾。 褻瀆：任意揮霍。 脅肩諂笑：聳著肩膀媚笑。 褻瀆：輕慢，不尊敬。 毫厘不爽：絲毫不差。 玉成：好意地成全。 何足掛齒：怎么值得一提。 充牣：充滿。 煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。 天倫：天定的親屬關(guān)系。 分毫不爽：一點(diǎn)也沒有差錯(cuò)。 觀者如堵：觀看的人很多。排得密密的像一堵墻。 頓開茅塞：比喻人心有所蔽塞，經(jīng)人指引而豁然醒悟。 【基礎(chǔ)知識(shí)必備】 課文導(dǎo)讀

4、（一）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)本文,增加文化知識(shí)的積累，體味人物語(yǔ)言，了解古代白話的特點(diǎn)。 2.了解主要人物形象，提高鑒賞古代小說(shuō)人物的能力。 3.了解本文跌宕起伏的故事情節(jié)。 （二）作家作品與時(shí)代背景 作家作品：馮夢(mèng)龍（1574～1664），字猶龍，別號(hào)墨憨齋主人，長(zhǎng)州（今江蘇吳縣）人。明末文學(xué)家。他少有才氣，曾“游戲煙花里”，是一個(gè)放蕩不羈的人物。他和兄馮夢(mèng)桂，弟馮夢(mèng)熊被稱為“吳下三馮”。他科舉不得志，五十七歲才補(bǔ)了一名貢生。馮夢(mèng)龍具有一定的進(jìn)步思想，同時(shí)又是愛國(guó)志士，在崇禎年間任壽寧知縣時(shí)，曾上疏陳述國(guó)家衰敗原因。清兵入關(guān)時(shí)，進(jìn)行抗清宣傳，最后憂憤而死。他十分

5、重視小說(shuō)、戲曲、民歌和通俗文學(xué)。除編寫“三言”外，還改編過《平妖傳》、《新列國(guó)志》，編輯民歌集《山歌》、《掛枝兒》等。他的作品以“三言”成就最高，影響最大。 “三言”即話本集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的總稱?！霸挶尽北臼撬未f(shuō)書人講述故事的底本，到明代已成了供人們閱讀用的小本子。作者同情弱者，對(duì)于壓迫者的兇殘、貪鄙、狡猾，表示了極大的憤恨。書中也夾雜一些迷信、宿命論以及義仆報(bào)主之類的思想。其中優(yōu)秀的作品如《賣油郎獨(dú)占花魁》《俞伯牙摔琴謝知音》《灌園叟晚逢仙女》等，真實(shí)生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和風(fēng)俗人情，歌頌了愛情和友誼，表現(xiàn)了人民的愿望和美好的

6、情操。它是我國(guó)明代市民生活的百科全書，真實(shí)地反映出了這個(gè)階層的理想、愿望和追求。 時(shí)代背景：馮夢(mèng)龍性本倜儻不羈，又懷才不遇，更加放浪形骸，涉足青樓歌舍，使其較多接觸平民，熟悉他們的藝術(shù)情趣和思想感情，為創(chuàng)作“三言”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文故事發(fā)生在萬(wàn)歷年間，素材取自宋懋澄《九集負(fù)情儂傳》。 （三）謀篇立意與層次結(jié)構(gòu) 謀篇立意：小說(shuō)通過描寫京城教坊聰明、美麗而熱情的名妓杜十娘追求真摯的愛情，卻被富家公子遺棄飲恨投江的悲劇故事，揭露封建禮教和封建勢(shì)力的罪惡，對(duì)追求幸福、被迫犧牲的杜十娘寄予極大的同情與贊美，對(duì)背信棄義的紈绔子弟及破壞他人幸福的陰險(xiǎn)小人給予了無(wú)情揭露。 層次結(jié)構(gòu)

7、： 第一部分開端（開頭……義重如山義更高）：寫李甲進(jìn)京與杜十娘相遇，二人情投意合，終日相守。 第二部分發(fā)展（再說(shuō)杜媽媽女兒……個(gè)個(gè)垂淚而別）：寫杜媽媽妄圖拆散李甲和杜十娘，杜十娘幫助李甲籌集三百兩贖身銀子，辭別京城回鄉(xiāng)。 第三部分再發(fā)展（再說(shuō)李公子同杜十娘……與公子攜手下船）：寫李甲在回鄉(xiāng)途中偶遇孫富，孫富看中杜十娘美貌，巧言挑撥，并用千金贖買杜十娘。 第四部分高潮（卻說(shuō)杜十娘在舟中……一旦葬于江魚之腹）：杜十娘已知李甲將自己賣與孫富，怒斥李甲和孫富，投百寶箱于江中，自己也投江而死。 第五部分結(jié)局（最后一段）：寫李甲郁成狂疾，孫富死去。 （四）寫作特點(diǎn)與寫作

8、借鑒 寫作特點(diǎn)：1．人物在特定的社會(huì)環(huán)境中個(gè)性鮮明。本文描寫了京師名妓杜十娘的愛情悲劇，著重寫了杜十娘、李甲和孫富幾個(gè)人物，作者將這些人物放到特定的社會(huì)環(huán)境中來(lái)刻畫，使得人物性格鮮明。如杜十娘，開始就揭示出李甲和鴇母的矛盾，引出十娘對(duì)鴇母的斗爭(zhēng)，提出了贖身的問題。又從贖身的問題中引出柳遇春的活動(dòng)。從柳遇春這個(gè)人的語(yǔ)言行動(dòng)中間接表現(xiàn)出來(lái)對(duì)杜十娘的贊美，杜十娘的聰明勇敢和對(duì)幸福的熱烈的追求，主要是從她計(jì)賺鴇母，拿私蓄作贖身費(fèi)，以自盡要挾鴇母應(yīng)允這一連串向鴇母作斗爭(zhēng)的事件上表現(xiàn)出來(lái)……文中的人物性格特征就是這樣在特定的社會(huì)環(huán)境中，在情節(jié)的發(fā)展中逐步被揭示出來(lái)的。 2.情節(jié)曲折，故事性強(qiáng)。

9、本文在藝術(shù)上明顯地保留了話本的特點(diǎn)，在情節(jié)的安排和組織上精心策劃。使人物間關(guān)系、人物性格都能通過故事情節(jié)的發(fā)展而逐步表現(xiàn)出來(lái)。情節(jié)曲折有致，真實(shí)可信；故事一波三折，感人至深。通過杜十娘的愛情故事，描寫被壓迫婦女追求幸福生活的美好愿望，抨擊了封建制度對(duì)婦女的壓迫?？廴诵南?，極具藝術(shù)感染力。 3．細(xì)節(jié)描寫，突現(xiàn)人物。作者善于用富于特征的細(xì)節(jié)描寫刻畫杜十娘的性格。如作品描述杜十娘聽到李甲“夫妻之歡難保，父子之倫又絕”的話以后，先是吃驚，等李甲把“我得千金，可借口以見吾父母”之意講明后，她只是“冷笑一聲”。這些表情，深刻地表現(xiàn)了她的剛毅和鎮(zhèn)定。描述杜十娘催促李甲快去兌銀子，“微窺公子”，見李甲“

10、欣欣似有喜色”，這不但刻畫出自私者的齷齪心靈，也表現(xiàn)出杜十娘感情上所受的沉重打擊。在杜十娘的內(nèi)心充滿了痛苦的時(shí)候，作品出現(xiàn)了一段關(guān)于她“用意修飾”的細(xì)節(jié)描寫。顯然，這是極其深刻地表現(xiàn)她勇于承擔(dān)不幸，表現(xiàn)她別有打算而又不使別人識(shí)破她的想法，表現(xiàn)她鄭重其事地做最后一次梳妝以告別人世的心情。這些更突出地表現(xiàn)了她的堅(jiān)毅不屈和有膽有識(shí)。……文中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)，將人物性格由外至內(nèi)地呈現(xiàn)出來(lái)。 4．成功地運(yùn)用對(duì)話表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)和思想活動(dòng)。例如杜十娘在沉江前向李甲所說(shuō)的一席話，表現(xiàn)了她對(duì)幸福的熱烈追求和這種理想破滅后的痛心，表現(xiàn)了她對(duì)“眼內(nèi)無(wú)珠”和“負(fù)心薄悻”的李甲的鄙視和忿恨，對(duì)自己錯(cuò)誤委身和“命之

11、不辰”的無(wú)限感慨，集中地表現(xiàn)了她悲恨交集的復(fù)雜心情。 寫作借鑒：學(xué)習(xí)本文通過細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物的寫法。 所謂細(xì)節(jié)，是相對(duì)于大情節(jié)而言的細(xì)小動(dòng)作、神情、物件和景色等。細(xì)節(jié)描寫則指抓住生活中細(xì)微而又具有典型意義的情節(jié)加以細(xì)致描寫，它是作品賴以生存的藝術(shù)細(xì)胞。精彩的細(xì)節(jié)描寫，寫人狀物，雖然筆墨經(jīng)濟(jì)，但動(dòng)作神情逼真，物件景物栩栩如生，富有藝術(shù)魅力。精彩的細(xì)節(jié)描寫，對(duì)生動(dòng)逼真地反映事物特征，再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物，增強(qiáng)作品的感染力都起著重要的作用。本文對(duì)杜十娘的細(xì)節(jié)描寫就起到了這樣的作用。 細(xì)節(jié)描寫，可概括為生活細(xì)節(jié)和情態(tài)細(xì)節(jié)兩大類。前者包括人在日常生活中

12、的一切活動(dòng)和人密切相關(guān)的自然界；而后者指作家通過觀察社會(huì)生活和人際關(guān)系后，遴選能夠體現(xiàn)人物內(nèi)心世界的表情、行為、動(dòng)作而進(jìn)行細(xì)膩的、具體的描寫，從而在特定的情景與矛盾中展現(xiàn)人物的品貌和個(gè)性特征。 那么，怎樣的細(xì)節(jié)描寫才能有藝術(shù)魅力呢？一般來(lái)說(shuō)，要做到如下幾點(diǎn)。①細(xì)節(jié)要真實(shí)。真實(shí)是藝術(shù)的生命，也是細(xì)節(jié)描寫的首要原則。恩格斯說(shuō)“除了細(xì)節(jié)的真實(shí)外，還要再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物?！边@里恩格斯強(qiáng)調(diào)的雖然是細(xì)節(jié)，也就是說(shuō)細(xì)節(jié)的真實(shí)是一個(gè)不可忽視的前提。為此要選擇那些符合真實(shí)生活，反映生活本質(zhì)的細(xì)節(jié)加以描繪。②細(xì)節(jié)必然典型。要選擇最能突出表現(xiàn)人物性格特征的細(xì)節(jié)來(lái)寫。③細(xì)節(jié)描寫要入微。所謂入微的細(xì)節(jié)，即是

13、微小的、瑣碎的，別人沒有發(fā)現(xiàn)過的，但閉上眼睛，由它可以看到整個(gè)事物的一言一動(dòng)之微，一沙一石之細(xì)。細(xì)節(jié)描寫只有入微，才能顯示出細(xì)節(jié)的本質(zhì)，才能入木三分地表達(dá)出事物的奧秘，才能將一支筆探入生活的微觀世界。要知道細(xì)節(jié)之妙，妙在入微。 總之，只要我們掌握細(xì)節(jié)描寫的要領(lǐng)，借鑒本文細(xì)節(jié)描寫的方法，再加上生活中注意觀察、細(xì)心體會(huì)，就能寫好細(xì)節(jié)，就能使文章上一個(gè)檔次。 【同步達(dá)綱訓(xùn)練】 （60分45分鐘） 一、基礎(chǔ)題（每小題2分，共16分） 1．下列詞語(yǔ)注音全正確的一項(xiàng)是（） A．褻（xi）瀆諂（chn）笑杳（yǎo）無(wú)蹤影 B．宦（hun）家倉(cāng)猝（c）鸞（

14、lun）鳴鳳奏 C．姝（zhū）女酒肴（yo）分毫不爽（shuǎng） D．薄贐（jn）借貸（di）屏（png）去左右 2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，意思與其他三項(xiàng)不同的是（） A．仆事內(nèi)之人，當(dāng)局而迷B．渠意欲以千金聘汝…… C．妾久疏談笑，亦有此心D．吾等此去，何處安身 3．下列句子中空格依句意填入詞語(yǔ)，正確的一組是（） （1）李公子一連奔走了三日，，又不敢回絕十娘，權(quán)且含糊答應(yīng)。 （2）值十娘梳洗方畢，揭起舟旁短簾，自潑盂中殘水，粉容微露，卻被孫富窺見了，果是。 （3）十娘親自檢看，足色足數(shù)，。 （4）渾身雅艷，，兩彎眉畫遠(yuǎn)山青，一對(duì)

15、眼明秋水潤(rùn)。 A．分毫無(wú)獲國(guó)色天香分毫無(wú)爽遍體嬌香 B．分毫無(wú)爽國(guó)色天香分毫無(wú)獲遍體嬌香 C．分毫無(wú)獲遍體嬌香分毫無(wú)爽國(guó)色天香 D．分毫無(wú)爽遍體嬌香分毫無(wú)獲國(guó)色天香 4．選出修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（） A．兩彎眉畫遠(yuǎn)山青B．心事多違，彼此郁郁，鸞鳴鳳奏，久矣不聞 C．門庭鬧如火，錢帛堆成垛D．那煙花也算定你沒處告?zhèn)?，故意設(shè)法難你 5．下邊對(duì)杜十娘的分析，不確切的一項(xiàng)是（） A．杜十娘是一個(gè)聰明、美麗而熱情的女子，不幸落入“火坑”，淪為青樓娼妓。 B．她追求有尊嚴(yán)的生活，“久有從良之志”，攢聚價(jià)值萬(wàn)金的珠寶就是為了達(dá)到這一目的。C

16、．她一再試探李甲的誠(chéng)意，不將百寶箱的秘密告訴他，這是因?yàn)樗龑?duì)李甲這個(gè)紈绔子弟完全不相信。 D．杜十娘不惜以一死來(lái)反抗壓迫她的惡勢(shì)力，反映了她性格的剛強(qiáng)和堅(jiān)毅。 6．選出對(duì)李甲這一人物認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)（） A．李甲是一個(gè)庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。 B．李甲懼怕“老父性嚴(yán)”而拋棄十娘，垂涎千金之資而把十娘當(dāng)作商品賣掉。 C．借錢時(shí)一碰到困難就心灰意懶，說(shuō)明他對(duì)杜十娘并不忠誠(chéng)。 D．是李甲多方努力從親朋處集資，從火坑中救出了杜十娘。 7.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（） ①他迷戀十娘顏色，終日延挨 ②那李甲在此，混賬一年有余

17、 ③倘或說(shuō)騙盤纏到手，又去還脂粉錢…… ④倘得玉成，決不有負(fù) ⑤囊篋蕭條，曾無(wú)約束，此乃吾等之事 ⑥妾久疏談笑，亦有此心，郎君言及，足見同志耳 ⑦計(jì)如果善，何不可從 ⑧將潤(rùn)色郎君之裝，歸見父母 A．①③④B．③④⑦C．③⑦D．③④ 8．下面橫線上應(yīng)填的詩(shī)句，其排列順序準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（） 渾身雅艷，遍體嬌香，。可憐一片無(wú)瑕玉，誤落風(fēng)塵花柳中。 ①臉如蓮萼，分明卓氏文君②兩彎眉畫遠(yuǎn)山青，一對(duì)眼明秋水潤(rùn) ③唇似櫻桃，何減白家樊素 A．③②①B．②①③C．③①②D．②③① 二、課內(nèi)閱讀題（15分） 十娘取鑰開鎖，內(nèi)皆抽屜

18、小箱。十娘叫公子抽第一層來(lái)看。只見翠羽明鐺，瑤簪寶珥，充牛刃于中，約值數(shù)百金。十娘遽投之江中。李甲與孫富及兩船之人，無(wú)不驚詫?！s值數(shù)千金。十娘盡投之于大江中?！娙她R聲喝彩，喧聲如雷。十娘又欲投之于江。李甲不覺大悔，抱持十娘痛哭，那孫富也來(lái)勸解。十娘推開公子在一邊，向?qū)O富罵道：“我與李郎備嘗艱苦……我死而有知，必當(dāng)訴之神明！”又對(duì)李甲道：“妾風(fēng)塵數(shù)年，私有所積，本為終身之計(jì)。自遇郎君，山盟海誓，白首不渝，前出都之際，假托眾姊妹相贈(zèng)，箱中蘊(yùn)藏百寶，不下萬(wàn)金……妾櫝中有玉，恨郎眼內(nèi)無(wú)珠。命之不辰，風(fēng)塵困瘁，甫得脫離，又遭棄捐。今眾人各有耳目，共作證明，妾不負(fù)郎君，郎君自負(fù)妾耳！”于是眾人聚觀

19、者，無(wú)不流涕，都唾罵李公子負(fù)心薄亻幸。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘謝罪，十娘抱持寶匣，向江心一跳。 1．文中加橫線的詞語(yǔ)是作者對(duì)杜十娘的動(dòng)作描寫，這表現(xiàn)了杜十娘性格特征。（3分） 2．杜十娘向李甲展示百寶箱的寶物，一次次將百寶拋擲江中，又義正詞嚴(yán)地斥責(zé)孫李二人，展示珍寶是對(duì)李甲，對(duì)孫富的；其行動(dòng)表明。她的死證實(shí)了①；②（5分） 3.節(jié)選部分多次寫到了眾人的反應(yīng)，其作用是（3分） A.渲染氣氛,烘托杜十娘的形象，鞭撻李甲的丑惡靈魂。 B.借觀者的反映說(shuō)明杜十娘的遭遇博得了眾人的同情。 C.借觀者的反映表現(xiàn)眾人的富有正義感。 D.渲染氣氛,說(shuō)明眾人都

20、很贊成杜十娘的言行。 4.杜十娘在沉江前對(duì)李甲說(shuō)的一席話表現(xiàn)了她怎樣的心理狀態(tài)和思想活動(dòng)，選出不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（2分） A．表現(xiàn)了她對(duì)幸福生活的熱烈追求和這種理想破滅后的痛心。 B．表現(xiàn)她對(duì)“眼內(nèi)無(wú)珠”和“負(fù)心薄亻幸”的李甲的鄙視和忿恨。 C．表現(xiàn)她對(duì)自己錯(cuò)誤委身和“命之不辰”的無(wú)限感慨。 D．表現(xiàn)她對(duì)命運(yùn)不公的強(qiáng)烈憤慨和控訴。 5．文中寫李甲“大悔”，“痛哭”，“又羞又苦，且悔且泣”，這對(duì)于表現(xiàn)杜十娘的形象作用是（）（多項(xiàng)選擇）（2分） A．這表現(xiàn)了李甲庸懦無(wú)能的性格特征，而杜十娘的勇敢、熱情和智慧則通過與之對(duì)比襯托得更為明朗。 B．李甲的后悔和痛

21、哭是因?yàn)椴恢攀镉胁幌氯f(wàn)金的財(cái)寶而拋棄了她，這說(shuō)明杜十娘在此之前不在李甲面前露富的做法是非常聰明的。 C．這塑造出了李甲是一個(gè)充滿內(nèi)心矛盾和自私的形象，更突出了杜十娘的勇往直前的崇高形象。 D．李甲的后悔和痛哭說(shuō)明他從杜十娘的行動(dòng)和指責(zé)中已猛醒過來(lái)，認(rèn)識(shí)到拋棄杜十娘是錯(cuò)誤的，同時(shí)也真正了解了杜十娘的可貴品質(zhì)。 三、高考模擬題（9分） 孤燈夜下，我獨(dú)自一個(gè)人坐船艙，船艙里有我杜十娘，在等著我的郎。 忽聽窗外，有人叫杜十娘。手扶著窗桿四處望，怎么不見我的郎啊。 郎君啊，你是不是餓得慌，如果你餓得慌，對(duì)我十娘講，十娘我給你做面湯。 郎君啊，你是不是凍得慌，

22、你要是凍得慌，對(duì)我十娘講，十娘我給你做衣裳啊。 郎君啊，你是不是悶得慌，你要是悶得慌，對(duì)我十娘講，十娘我為你解憂傷。 郎君啊，你是不是想爹娘，你要是想爹娘，對(duì)我十娘講，十娘我陪你回家鄉(xiāng)啊。 郎君啊，你是不是困得慌，你要困得慌，對(duì)我十娘講，十娘我扶你上竹床。 十娘啊杜十娘，手捧著百寶箱，縱身投進(jìn)滾滾長(zhǎng)江，再也不見我的郎…… 1．這段歌詞哀婉凄楚，催人淚下，你讀后感到與《杜十娘怒沉百寶箱》相比，杜十娘的性格有什么不同？（3分） 2．這段歌詞寫的是《杜十娘怒沉百寶箱》一文中的哪段故事情節(jié)？（3分） 3．這段歌詞與《杜十娘怒沉百寶箱》的

23、故事情節(jié)相比，有哪些不足之處？（3分） 四、片目作文題（20分） 一對(duì)孿生小姑娘走進(jìn)玫瑰園，不多久，其中一個(gè)小姑娘跑來(lái)對(duì)母親說(shuō)： “媽媽，這里是個(gè)壞地方！” “為什么呢，我的孩子？” “因?yàn)檫@里的每朵花下面都有刺?！? 不一會(huì)兒，另一個(gè)小姑娘跑來(lái)對(duì)母親說(shuō)： “媽媽，這里是個(gè)好地方！” “為什么呢，我的孩子？” “因?yàn)檫@里的每叢刺上都有花?！? 聽了兩個(gè)孩子的話，望著那個(gè)被刺破指頭的孩子，母親陷入了沉思。 根據(jù)所提供的材料，加以想像，為這兩個(gè)小姑娘作肖像描寫。 要求：①符合人物的年齡和性格。②顯示出她們的同和異。③不少于

24、100字。 參考答案 一、1．B點(diǎn)撥：A項(xiàng)，諂應(yīng)讀chǎn，C項(xiàng)，姝應(yīng)讀shū，D項(xiàng)，屏應(yīng)讀bǐng。 2．B點(diǎn)撥：“渠”是他的意思，其余三項(xiàng)都是第一人稱。 3．A點(diǎn)撥：（3）句中應(yīng)用“分毫無(wú)爽”，因?yàn)椤八币鉃椤安睢?。?）句，承接前句“渾身”該用“遍體”。 4．D點(diǎn)撥：D項(xiàng)煙花屬借代，其他項(xiàng)為比喻。 5．C點(diǎn)撥：應(yīng)是“不完全相信”。 6．D點(diǎn)撥：他既想脫出困境，又想得到十娘，他硬著頭皮去借錢，一遇到困難，立刻就垂頭喪氣、心灰意懶，可見他并沒有對(duì)愛的執(zhí)著追求。最后仍是十娘自己努力跳出了火坑，解救了李甲。 7．D點(diǎn)撥：⑦項(xiàng)中“如”

25、意為“如果”，“果”意為“確定”。 8．B點(diǎn)撥：句①寫“臉”，句③寫“唇”，且二句均用了比喻，可見③緊承接①，只有B項(xiàng)與此特點(diǎn)吻合。 二、1．堅(jiān)毅不屈，剛烈。 2．靈魂的一次次鞭撻一次次示威人格是無(wú)價(jià)的 ①她的追求堅(jiān)定不移；②她對(duì)封建禮教封建等級(jí)觀念的毫不妥協(xié)。 3．A點(diǎn)撥：寫眾人的反應(yīng)目的是渲染氣氛，烘托主要人物形象。 4．D點(diǎn)撥：沒有表現(xiàn)她對(duì)命運(yùn)不公的強(qiáng)烈憤慨和控訴。 5．ABC 三、1．小說(shuō)中的杜十娘形象十分豐滿，性格突出：聰明善良，忠于愛情，富有心計(jì)，堅(jiān)強(qiáng)果斷。而歌詞中只體現(xiàn)出了杜十娘溫順善良、忠于愛情的性格特征，富有心計(jì)、堅(jiān)強(qiáng)果斷的一面

26、沒有體現(xiàn)出來(lái)。 2．杜十娘在船艙等李甲到縱身投江的情節(jié)。 3．歌詞的容量小，只是粗略地體現(xiàn)了故事情節(jié)，而小說(shuō)中的這一段最精彩，鮮明而又突出地寫出了杜十娘怒沉百寶箱的細(xì)節(jié)。因此歌詞沒有充分地體現(xiàn)人物性格。 四、例文： 肖像描寫 有這么一對(duì)孿生姐妹，長(zhǎng)得幾乎一模一樣——一樣高矮，一樣胖瘦，一樣的紅蘋果似的小臉，一樣的亮晶晶的大眼睛。如果你只看一眼，會(huì)覺得她倆簡(jiǎn)直像一個(gè)模子刻出來(lái)的。但是，你要和她們多呆一會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)區(qū)別她倆的地方。一個(gè)的頭發(fā)似乎特別硬，頭上的辮子總是翹著，而另一個(gè)的頭發(fā)卻似乎特別軟，小辮子柔柔地垂在腦后；一個(gè)總愛撅著嘴，似乎老在生氣，一個(gè)總是翹著嘴，似乎有著說(shuō)不完的高興事，難怪她倆的媽媽給她們起名，一個(gè)叫“苑苑”，一個(gè)叫“樂樂”呢！ 【總評(píng)】這篇肖像描寫具體、生動(dòng)，顯示出相似的相貌和不同的個(gè)性。在寫不同個(gè)性的時(shí)候，作者能抓住人物的不同特征，并處處進(jìn)行對(duì)比，以顯示出孿生姐妹的差異。全文條理清楚，語(yǔ)言活潑，說(shuō)明作者既有比較豐富的想像能力，又有一定的文字水平。