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1、
第15課 馬克思主義的誕生
二 次 備 課
學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號
一、教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：歐洲工人的覺醒；《共產(chǎn)黨宣言》；第一國際。
教學(xué)難點：《共產(chǎn)黨宣言》誕生的社會條件。
二、教學(xué)設(shè)計
【情景導(dǎo)入】
【自主學(xué)習(xí)】
（一）歐洲工人的覺醒
19世紀上半期，歐美國家普遍實行 政策，國家較少干預(yù)經(jīng)濟社會發(fā)展。資本家為榨取最大限度的 ，殘酷剝削 。 與 矛盾日益突出。法國 、英國
2、 和德意志 先后爆發(fā)。
（二）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
1．德國人 和 創(chuàng)立了“ ”理論，為無產(chǎn)階級推翻
、建立 描繪了嶄新的藍圖。
2. 年2月，馬克思、恩格斯聯(lián)合發(fā)表了《 》，指出 是資本主義的掘墓人和 的建設(shè)者； 和 是無產(chǎn)階級獲得解放的必由之路； 是實現(xiàn)無產(chǎn)階級歷史使命的 力量。宣言標志著
3、—— 的誕生。它提出了 必然滅亡、 必然勝利的基本論斷，號召 ，共同推翻 的統(tǒng)治，開辟了國際 運動和 運動的新局面。
（三）第一國際
19世紀50—60年代的工人斗爭實踐使歐洲各國無產(chǎn)階級認識到，必須在國際范圍內(nèi) ，用無產(chǎn)階級的 去對抗資產(chǎn)階級的 。
1864年，各國工人代表聚會 ，成立“ ”，史稱
“ ”。它
4、在各國建立支部，同時積極支持 、 、 等國工人要求提高工資、縮短工時的 斗爭，并采取各種措施發(fā)動各國無產(chǎn)階級互相支援。
年，第一國際解散。它在 史上具有重大意義，影響深遠。
【重難點突破】閱讀下列材料，回答問題：
材料一 在19世紀上半期的倫敦，人滿為患，遷移到城市里的窮人，大多只能靠乞討為生。許多工人只能住在沒有照明和排水設(shè)施的地下室，傳染病很容易擴散。與此相反，英國富人享有市內(nèi)住宅和鄉(xiāng)間宅第，擁有藝術(shù)收藏品，能參加被廣泛宣揚的娛樂活動和去外國旅行，他們的生活方式幾乎是社會底層的群眾所不能理解的。
5、 ——《世界近現(xiàn)代史》
材料二 工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭得民主。無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手中，并且盡可能快地増加生產(chǎn)力的總量。 ——《共產(chǎn)黨宣言》
（1）根據(jù)材料一概括英國在城市化進程中出現(xiàn)的最明顯的社會問題是什么？
（2）據(jù)材料二，概括無產(chǎn)階級的歷史使命?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，有何標志性意義？
（3）材料一反映的問題同材料二之間有什么聯(lián)系？
三、課堂小結(jié)
6、
四、當堂訓(xùn)練
1.“分析了階級和階級斗爭在人類歷史發(fā)展中的巨大作用，提出資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的美好理想……”這段話出自哪部文獻 （ ）
A.《資本論》 B.《共產(chǎn)黨宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《獨立宣言》
2.習(xí)近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話中指出:“馬克思給我們留下的最有價值、最具影響力的精神財富，就是以他名字命名的科學(xué)理論”。這一理論就是 （ ）
A．馬克思主義 B．
7、人文主義 C．理性主義 D．三民主義
3.下列不屬于早期歐洲三大工人運動的是 （ ）
A．法國里昂工人起義 B．英國憲章運動
C．德國西里西亞工人起義 D．中國辛亥革命
4.1864年，為聯(lián)合國際無產(chǎn)階級，各國工人代表在倫敦成立 （ ）
A． 國際工人協(xié)會 B．第二國際 C．第三國際 D．巴黎公社
5. 閱讀
8、下列材料，回答問題：
◆思想創(chuàng)新
材料一
（1）與圖1人物有關(guān)的歷史事件是什么？圖2人物創(chuàng)立的革命理論誕生的標志是什么？舉一例這一理論中國化的理論成果的名稱？
◆制度創(chuàng)新
材料二 規(guī)定國王必須依法行使權(quán)力，無權(quán)廢除法律，征稅需經(jīng)議會同意，議員有政治活動的自由。 ——摘自川教版《世界歷史》九年級上冊
（2）材料二所示文獻標志著該國建立了什么政權(quán)？穿越時空隧道，該文獻發(fā)表290年之后，在世界的東方有一位偉人為解決祖國的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地提出了一個什么偉大構(gòu)想？
◆科技創(chuàng)新
材料三 18世紀60年代以后，伴
9、隨著科技革命的發(fā)展，世界展現(xiàn)出一派嶄新的景象：工廠里機器在轟鳴，江河中輪船在航行，鐵路上火車在奔馳……新的發(fā)明創(chuàng)造改變了人類社會的面貌，也改變了人們的生活方式。 ——摘自川教版《世界歷史》九年級上冊
（3）據(jù)材料三回答，材料中的“機器”使用的動力機是什么？材料中的“火車”是誰發(fā)明的？作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力？
五、教學(xué)反饋
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