《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題－ 期中測(cè)試｜ 18 19 蘇教版無答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題－ 期中測(cè)試｜ 18 19 蘇教版無答案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷
姓名 班級(jí) 得分
一、口算。20分
下面的題都是小朋友們學(xué)過的，只要你細(xì)心，一定能做得又對(duì)又快！
2+3=
6+3=
0+4=
8-2=
4+3=
9-7=
8-6=
3-3=
9-8=
5+0=
6-0=
1+7=
7-1=
6-4=
1-1=
5-1=
8+1=
2+2=
5-3=
8-4=
二、填空。22分
想想學(xué)過的知識(shí)，把下面的空填起來，能做到嗎？試試看
1、按順序填數(shù)
9
6
2
4
2、比6小的數(shù)有：
2、
3、看圖填數(shù)。
( ) ( ) ( )
4、在〇里填上合適的數(shù)。
10〇9 3〇0 4-4〇0 7〇9-2
5、在（ ）里填上合適的數(shù)。
4+( )=7 ( )-4=4 6=( )-2 3+2<( )
6、
(1)第1瓶有4條魚，第4瓶有( )條魚。
(2)有2條魚的是第( )瓶,它左面一瓶有( )條魚,右面一瓶有( )條魚。
三、看圖列式計(jì)算。24分
請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看清圖意，正確
3、地列出算式，相信你一定能行！
1、〇〇 ● 2、
課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作
4、時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 〇〇 ●
單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。
3、☆☆☆ ☆☆☆
☆
☆ 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所
5、摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。☆☆
？
4、 5、
？面 7個(gè)
四、實(shí)踐操作題。34分
動(dòng)手實(shí)踐是小朋友們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種好方法，請(qǐng)動(dòng)手畫一畫，做一做。
1、比一比下面水果的輕重，在最重的下面畫√，最輕的下面畫O。
2、畫出花瓶里缺少的花。
6
4
3
6、3、從左邊起涂色：(1)涂3個(gè) ○○○○○○
(2)涂第3個(gè) ○○○○○○
4、畫一畫（左面的 里可以畫幾個(gè)○，右面的呢？）
<
<
○○
○○
5、找一找：
從右邊起，第( )個(gè)是○，第( )個(gè)和第( )個(gè)是 。
6、看算式，畫△表示，再填得數(shù)。6分
6-2= 5+3=
7、按照下面排列的樣子，接著畫下去。
(1)○○ ○○
(2) ▲ ▲
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題－ 期中測(cè)試｜ 18 19 蘇教版無答案
