高中新課程課程設(shè)置[共13頁]

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1、石首市城南高中新課程課程設(shè)置 及實施指導(dǎo)意見 為確保規(guī)范有序地推進新課改工作，特制定本意見。 一、指導(dǎo)思想與基本原則 （一）指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建符合國家要求、具有重慶特色、充滿活力的高中課程體系。以高中新課改為契機，深入推進素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)高中教育培養(yǎng)目標(biāo)，不斷提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面而有個性的健康發(fā)展，推進學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展，推動學(xué)校教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。 （二）基本原則 課程設(shè)置及實施遵循以下基本原則： 1．全面性原則。全面貫徹落實教育部《普通高中課程方案（實驗）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

2、精神及要求，整體設(shè)置，統(tǒng)一規(guī)劃，開足開齊國家規(guī)定的八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的所有必修課程，為學(xué)校學(xué)生成長、成才奠定基礎(chǔ)。 2.選擇性原則。賦予教師合理而充分的課程自主權(quán)，鼓勵各年級開設(shè)符合規(guī)定、立足實際、彰顯特色的課程，充分尊重學(xué)生對課程的自主選擇權(quán)，促進學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上個性化成長，促進學(xué)校在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上辦出特色。 3.差異性原則。在我校城鄉(xiāng)二元結(jié)合大背景下,城南高中和城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件和教育教學(xué)水平存在差異，為充分調(diào)動教師實施新課程的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在保證必修課程開設(shè)的前提下，選修課程實行分類要求、分層推進的策略。 二、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置 （一）課程結(jié)構(gòu) 課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊

3、三個層次構(gòu)成。課程和學(xué)分設(shè)置見表1。 1.學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程設(shè)置有語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 2.科目。每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域由課程價值相近的若干科目組成。八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括語文、外語(英語、日語、俄語等)、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等14個科目和綜合實踐活動。 3.模塊。每一科目由若干模塊組成，模塊之間既相互獨立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對完整的學(xué)習(xí)單元。每一模塊都對教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求與

4、建議。 （二）課程設(shè)置 課程由必修和選修兩部分構(gòu)成。選修包括選修Ⅰ和選修Ⅱ，通過學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。 三、課程安排 （一）學(xué)年教學(xué)時間 每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。每學(xué)期分兩個學(xué)段安排課程，每學(xué)段10周（其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試）?？筛鶕?jù)每學(xué)期長短不一的情況，調(diào)整學(xué)年教學(xué)安排。 （三）周教學(xué)時間 每周按5天、總計35課時安排教學(xué)。課程安排不得超過周課時總量。 （四）課時長度 每課時為40分鐘?？稍谶x修模塊教學(xué)中開展長短學(xué)時相結(jié)合的實驗。 （五）模塊教學(xué)時間 1．語文、外語、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、

5、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目的1個模塊教學(xué)時間為36課時。原則上每周安排4課時（持續(xù)1個學(xué)段）或2課時（持續(xù)1個學(xué)期）。 2．音樂、美術(shù)、體育與健康等科目的1個模塊教學(xué)時間為18課時。音樂、美術(shù)課程原則上每周安排2課時或1課時，鼓勵學(xué)校探索音樂、美術(shù)課程的多種排課方式。體育與健康每周安排3課時（其中2課時為課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的模塊內(nèi)容教學(xué)時間，1課時為地方和校本課程教學(xué)時間）。 3．學(xué)?？山Y(jié)合師資和辦學(xué)條件的實際情況，按學(xué)段、學(xué)期或其他模式安排各模塊教學(xué)時間。 （六）綜合實踐活動時間 綜合實踐活動是每位學(xué)生的必修課程，包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐等。 1．研究性學(xué)習(xí)活動

6、三學(xué)年共計270課時、15學(xué)分，高一至高三上期每周3課時。學(xué)習(xí)活動時間由學(xué)校根據(jù)各學(xué)段課時總量合理安排，可集中安排、也可分散使用。 2．學(xué)生每學(xué)年必須參加不少于1周的社會實踐（包括軍訓(xùn)、參觀、考察、生產(chǎn)勞動等），獲得2學(xué)分。社會實踐三年不得少于3周，獲得6學(xué)分。 3．學(xué)生在三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。學(xué)校將分別在高一和高二年級集中安排1周參與社區(qū)服務(wù)。鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日和課余時間走進社區(qū)、農(nóng)村，融入社會，參與社區(qū)服務(wù)和新農(nóng)村建設(shè)。 （七）學(xué)分及其認定 1．學(xué)生修完模塊規(guī)定的學(xué)時，考試（考查）合格，可獲得相應(yīng)學(xué)分。音樂、美術(shù)、體育與健康的每個模塊為1個學(xué)分，其

7、余科目每個模塊為2個學(xué)分。學(xué)生在三年中總學(xué)分達到144學(xué)分方可畢業(yè)。 2．學(xué)生每年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分。三學(xué)年中必須獲得116個必修學(xué)分(包括研究性學(xué)習(xí)15學(xué)分、社區(qū)服務(wù)2學(xué)分、社會實踐6學(xué)分)，選修學(xué)分不低于28學(xué)分(其中在選修Ⅱ中至少獲得6學(xué)分)。未完成相應(yīng)學(xué)分要求的學(xué)生不能畢業(yè)。鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生修習(xí)更多的選修課，獲得更多學(xué)分。 3．學(xué)分由學(xué)校認定。學(xué)校將通過學(xué)分記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)業(yè)成績，反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)展程度。學(xué)生學(xué)業(yè)狀況通過學(xué)分記錄予以評價和反映。 （八）模塊、學(xué)分與課時安排 課程安排實行剛性和彈性相結(jié)合的原則，必須在規(guī)定時段內(nèi)完成各科目必修模塊的教學(xué)任務(wù)

8、，但可自行確定開設(shè)的時段及順序。 根據(jù)教育部課程設(shè)置要求及我校教育教學(xué)實際，提出各學(xué)科課程模塊與學(xué)分安排指導(dǎo)意見（表2）、課程與周課時安排指導(dǎo)意見（表3）。 四、課程實施 （一）合理安排課程，落實課程目標(biāo) 各年級要統(tǒng)籌安排課程、合理分配課時。高一年級主要設(shè)置必修課程，逐步增設(shè)選修課程。有條件的學(xué)校也可在高一年級安排選修Ⅰ和選修Ⅱ課程。高三下學(xué)期在安排總復(fù)習(xí)的同時，應(yīng)保證每個學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動時間。 學(xué)校要高度重視理、化、生實驗和技術(shù)類課程的開設(shè)，積極組織并認真指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動，創(chuàng)新研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容和形式，鼓勵形成各具特色的綜合實踐活動課程。 各

9、年級應(yīng)積極創(chuàng)造條件，制定選修課程的開設(shè)計劃，逐步提高選修課程開設(shè)率。 （二）加強選修指導(dǎo)，促進學(xué)生個性發(fā)展 學(xué)校要鼓勵學(xué)生根據(jù)本人實際情況，特別是興趣、愛好和發(fā)展?jié)摿?，選修不同的課程。應(yīng)建立選課指導(dǎo)制度，提供課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊，并在選課前及時提供給學(xué)生和家長。建立并逐步完善導(dǎo)師制度，由班主任和導(dǎo)師來指導(dǎo)學(xué)生選擇課程，并在整個學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生提供幫助，使學(xué)生形成有個性的課程修習(xí)計劃。 各年級根據(jù)實際情況，提供多種課程方案供學(xué)生自主選擇。一個模塊三年中可重復(fù)開設(shè)，每個學(xué)科每個學(xué)段可開設(shè)幾個選修模塊，允許學(xué)生跨年級選修，也可允許部分課程跨年級安排。 根據(jù)學(xué)校條件，一般有35名以上學(xué)生

10、選修的課程，原則上必須開設(shè)。 （三）加快資源建設(shè)，促進資源共享 各年級要整合區(qū)域內(nèi)的課程資源。統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)通用技術(shù)專用教室和實訓(xùn)中心。建設(shè)課程資源網(wǎng)絡(luò)，組織優(yōu)秀教師跨年級開設(shè)選修課程，實現(xiàn)資源共享。 學(xué)校在充分利用現(xiàn)有課程資源的基礎(chǔ)上，按照高中新課程實驗教學(xué)需要，配備和添置必需的圖書資料、教學(xué)軟件、實驗設(shè)備以及其他教學(xué)設(shè)施和器材，開發(fā)利用新的課程資源。 加強學(xué)校與社區(qū)的合作，積極爭取學(xué)校所在地的工廠、部隊、村鎮(zhèn)、社區(qū)、中等和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、其他高校和科研院所的支持，為新課程實施提供豐富的課程資源支撐。學(xué)校要結(jié)合實際，積極開發(fā)適合農(nóng)村特色經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新農(nóng)村建設(shè)等需要的

11、課程資源。 （四）強化班級管理，優(yōu)化教學(xué)方式 學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)班和行政班并存的班級管理機制。必修課程原則上以行政班為單位上課，學(xué)校應(yīng)保持學(xué)生和班主任的相對穩(wěn)定，保證學(xué)校有效管理和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。教學(xué)班基本任務(wù)是完成選修課程的模塊教學(xué)，學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生思想教育和學(xué)習(xí)管理，保證教學(xué)班的正常教學(xué)秩序。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強對教學(xué)過程的全程管理，抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具。 （五

12、）改革招考制度，健全評價機制 深入推進考試制度改革，研究制定與新課程實驗配套的考試方案，建立學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評價制度，充分發(fā)揮考試制度對深入推進素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。 學(xué)校要堅持“目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程”的評價原則，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方法，建立學(xué)生綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。 （六）重視教研科研工作，提高實驗質(zhì)量 建立新課程實驗樣本學(xué)校和實驗工作聯(lián)系人制度,探索行之有效的新課程實驗推進機制。積極開展聯(lián)合教研工作，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺。 學(xué)校要建立和完善新課程

13、實驗校本教研制度，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究三位一體的教師專業(yè)發(fā)展模式，建設(shè)民主、互動、合作、分享、探究和對話相結(jié)合的新型教研文化，提高課堂教學(xué)有效性，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。 五、保障措施 （一）加強組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校要進一步增強開展新課程實驗的使命感和責(zé)任感，成立高中新課程實驗指導(dǎo)小組，分解目標(biāo)、落實責(zé)任，分工負責(zé)、密切合作。 （二）加強經(jīng)費保障 學(xué)校要設(shè)立新課程實驗工作專項經(jīng)費，用于新課程培訓(xùn)、課題研究、條件改善等工作。要將新課程實驗工作經(jīng)費全額納入學(xué)校預(yù)算安排并及時足額撥付，對農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校適當(dāng)傾斜，努力提高經(jīng)費使用效益。 （三）加強師資建設(shè) 學(xué)校應(yīng)及時協(xié)調(diào)編制、人事等部

14、門出臺相關(guān)政策，采用調(diào)劑余缺、調(diào)整結(jié)構(gòu)、適當(dāng)擴編等方式，解決新課程實驗所需的師資的問題?！凹夹g(shù)類課程”所需任課教師，可以從現(xiàn)有人員中調(diào)劑或在競爭上崗后出現(xiàn)的空缺編制中解決。按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，認真組織開展新課程實驗教師培訓(xùn)工作，提高組織、管理、實施新課程的能力和水平。 （四）加強宣傳發(fā)動 學(xué)校要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，廣泛深入地宣傳高中新課程實驗的目的、任務(wù)和意義，形成全社會關(guān)心、支持和參與新課程實驗工作的良好氛圍和強大合力。 表1： 石首市城南高中課程設(shè)置及學(xué)分表 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 模塊 必修 （116學(xué)分

15、） 選修（至少28學(xué)分） 選修Ⅰ 選修Ⅱ （至少6學(xué)分） 語言與文學(xué) 語文 10 根據(jù)社會對人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。 學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣⒔?jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生興趣，開設(shè)若干選修模塊，供學(xué)生選擇。 外語 10 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 10 人文與社會 思想政治 8 歷史 6 地理 6 科學(xué) 物理 6 化學(xué) 6 生物 6 技術(shù) 信息技術(shù) 4 通用技術(shù) 4 藝術(shù) 音樂 3 美術(shù) 3 體育與健康 體育與健康 11 綜合

16、實踐活動 研究性學(xué)習(xí)活動 15 社區(qū)服務(wù) 2 社會實踐 6 表2： 石首市高中新課程實驗學(xué)科模塊設(shè)置與學(xué)分安排表 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科 目 模塊 必修（116分） 選修（至少28學(xué)分） 選修Ⅰ 選修Ⅱ （6分以上） 必修模塊 學(xué)分 限定選修模塊 學(xué)分 自主選修模塊 學(xué)分 根據(jù)當(dāng)?shù)? 社會、經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生興趣開設(shè)的選修模塊 語言與 文學(xué) 語文 語文1語文2 語文3語文4 語文5 10 “詩歌與散文”“語言文字應(yīng)用”“小說與戲劇”3個系列中選修4個模塊 每模塊2學(xué)分 選修5個系列內(nèi)的其他模塊 每模塊

17、2學(xué)分 外語（以英語為例） 英語1英語2 英語3英語4 英語5 10 英語6 英語7 英語8 每模塊2 學(xué)分 英語9 英語10 英語11及系列Ⅱ 每模塊2學(xué)分 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)2 數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)4 數(shù)學(xué)5 10 人文方向：選修1—1、選修1—2全部修習(xí) 理工方向：選修2—1、選修2—2、選修2—3全部修習(xí)、選修系列3和4各選1個專題 每模塊2學(xué)分 每專題1學(xué)分 選修系列3、系列4中的專題 每專題1學(xué)分 人文與 社會 思想政治 思想政治1 思想政治2 思想政治3 思想政治4 8 人文方向： 經(jīng)濟學(xué)常識 每模塊2學(xué)分

18、 科學(xué)社會主義常識 經(jīng)濟學(xué)常識 國家和國際組織常識 科學(xué)思維常識 生活中的法律常識 公民道德與倫理常識 每模塊2學(xué)分 歷史 歷史（I） 歷史（II） 歷史（III） 6 人文方向： （一）歷史上重大改革回眸 （三）20世紀的戰(zhàn)爭與和平 （四）中外歷史人物評說 每模塊2學(xué)分 （一）歷史上重大改革回眸 （二）近代社會的民主思想與實踐 （三）20世紀的戰(zhàn)爭與和平 （四）中外歷史人物評說 （五）探索歷史的奧秘 （六）世界文化遺產(chǎn)薈萃 每模塊2學(xué)分 地理 地理1 地理2 地理3 6 人文方向： 選修5自然災(zāi)害與防治 選修6環(huán)境保護 每模塊2

19、學(xué)分 選修1宇宙與地球 選修2海洋地理 選修3旅游地理 選修4城鄉(xiāng)規(guī)劃 選修5自然災(zāi)害與防治 選修6環(huán)境保護 選修7地理信息技術(shù)應(yīng)用 每模塊2學(xué)分 科 學(xué) 物理 物理1物理2 選修1—1（人文方向） 選修3—1（理工方向） 6 理工方向： 選修3—2以及在選修3—3、選修3—4、選修3—5中至少選修2個模塊。共3個模塊 每模塊2學(xué)分 選修1—1選修1—2 選修2—1選修2—2選修2—3 選修3—1選修3—2選修3—3選修3—4選修3—5 每模塊2學(xué)分 化學(xué) 化學(xué)1 化學(xué)2 選修1（人文方向） 選修2（理工方向） 6

20、 理工方向： 選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 選修4化學(xué)反應(yīng)原理 選修5有機化學(xué)基礎(chǔ) 每模塊2學(xué)分 選修1化學(xué)與生活 選修2化學(xué)與技術(shù) 選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 選修4化學(xué)反應(yīng)原理 選修5有機化學(xué)基礎(chǔ) 選修6實驗化學(xué) 每模塊2學(xué)分 生物 生物1 生物2 生物3 6 理工方向： 選修3現(xiàn)代生物科技專題 每模塊2學(xué)分 選修1生物技術(shù)實踐 選修2生物科學(xué)與社會 選修3現(xiàn)代生物科技 每模塊2學(xué)分 技 術(shù) 信息技術(shù) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 選修3（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用） 2+2 算法與程序設(shè)計 多媒體技術(shù)應(yīng)用 數(shù)據(jù)管理技術(shù) 人工智能初步 每模塊2

21、學(xué)分 通用技術(shù) 技術(shù)與設(shè)計I 技術(shù)與設(shè)計II 4 電子控制技術(shù)、簡易機器人制作、家政與生活技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、服裝及其設(shè)計、建筑及其設(shè)計、汽車駕駛與保養(yǎng) 每模塊2學(xué)分 藝 術(shù) 音樂 音樂鑒賞 在其他選修模塊中選修1個模塊 2+1 歌唱、演奏、音樂與舞蹈、 音樂與戲劇表演、創(chuàng)作 每模塊1學(xué)分 美術(shù) 美術(shù)鑒賞 在其他選修模塊中選修2個模塊 1+2 繪畫雕塑、設(shè)計工藝、 書法篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)（攝影/攝像電腦繪畫/電腦設(shè)計） 每模塊1學(xué)分 體育與 健康 在田徑、健康教育2個系列中，各選1個模塊，共2學(xué)分；在球類、體操、

22、田徑、水上或冰雪、新興運動、民族民間體育項目6個系列中，選9個模塊，共9學(xué)分 11 7個系列中的其他內(nèi)容 每模塊1學(xué)分 綜合實踐活動 研究性學(xué)習(xí)活動 三年完成3個以上專題（或項目）研究 15 社區(qū)服務(wù) 三年中必須參加10個工作日（高一、高二各5個工作日）的社區(qū)服務(wù)活動 2 社會實踐 每學(xué)年參加一周的社會實踐 6 說明： 1．必修模塊必須開設(shè)，所有學(xué)生必須修習(xí)的內(nèi)容，共116學(xué)分。 2．選修分為選修Ⅰ和選修Ⅱ兩部分，學(xué)生至少要獲得28學(xué)分。 選修Ⅰ分為“限定選修模塊”和“自主選修模塊”兩部分?！跋薅ㄟx修模塊”是指修習(xí)人文方向、理工方向的學(xué)生按各學(xué)科要求應(yīng)該修習(xí)的模塊或?qū)ｎ}；“自主選修模塊”是各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的供學(xué)生進一步發(fā)展、自主修習(xí)的選修模塊或?qū)ｎ}。