人教版PEP版六年級上英語Unit 1 Part A教學(xué)反思

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人教版四年級英語上冊新 PEP Unit My classroom Part A Let’s talk 教學(xué)反思 前段時間，我參加了教研室舉辦的課堂達標(biāo)課的比賽，經(jīng)過一段時間的忙碌，事情終于告一段落?？傆X得要把此次參與錄課的教學(xué)加以總結(jié)和反思，一課一得，才能不斷提高和成長。 優(yōu)點： .教學(xué)設(shè)計利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，在學(xué)生已學(xué)知識的基礎(chǔ)上進一步提出問題，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)解決了問題。做好了知識的銜接。 2.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理。從新知的導(dǎo)入、呈現(xiàn)、練習(xí)到能力的產(chǎn)出與生成，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)。 3.本節(jié)是一節(jié)對話課，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了多種形式的句型練習(xí)活動，把教學(xué)重點放在了語言的運用上。 4.學(xué)生課堂表現(xiàn)積極活潑，參與度高，樂享其中，保持了對英語學(xué)習(xí)的興趣。 缺點及改進措施： .學(xué)生對全英的教學(xué)指令不夠熟悉。在今后的教學(xué)中要盡可能多的給學(xué)生創(chuàng)造全英的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生對英語教學(xué)指令的熟悉度和對全英教學(xué)的理解力。 2.在講“really”一詞的意思是，仍有局部學(xué)生不理解。說明老師創(chuàng)設(shè)的語用情景不夠典型，不夠特色，應(yīng)加以改進。 3.教師對學(xué)生課堂表現(xiàn)的評價語言不夠豐富，不夠具體，有待進一步提高。 可修改 歡迎下載 精品 Word