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1、
第9單元 總復習
第5課時 圖形與幾何（2）
【教學內容】
教材第109頁第1題（3）及練習二十三相關練習。
【教學目標】
1.進一步認識面積，發(fā)展空間觀念；理解和掌握面積單位之間的關系，能估計和計算長方形、正方形的面積。
【教學重難點】
重、難點：掌握面積單位間的進率和長方形、正方形面積的計算方法。
【教學過程】
一、揭示課題
師：這節(jié)課我們一起來復習“面積”。
（板書課題：面積）
學生了解要復習的內容。
開門見山，明確復習內容，激發(fā)學生的學習欲望。
二、課堂交流歸納總結
1.復習面積(面積單位、面積單位間的進率、面積的計算)。
(1)
2、根據復習提綱整理，要求學生先獨立思考，然后在小組內交流。
提綱：①學過哪些面積單位?請按單位大小的順序排列；②整理單位之間的進率，看看有什么好辦法記住它；③計算長方形和正方形的面積各需要哪些條件?如何計算?
(2)學生交流匯報，教師適時板書。
(3)完成教材練習二十三第6題。
(4)完成教材練習二十三第7題。
組織學生獨立完成，集體訂正。
參與全班的交流。
學生在小組內議一議，并在班級內相互交流。
學生運用前兩節(jié)課復習與整理的方法，自己閱讀教材，回憶、整理有關面積的知識，并做好筆記，然后在教師的組織下進行交流。
將零散的知識系統(tǒng)化。如面積單位間的進率，通過整理
3、變得有條理，利于學生掌握，便于學生正確地應用。這節(jié)課你有哪些收獲?你還有什么問題?回憶課堂所學的知識，并進行反饋。
引導學生總結已學知識，讓學生在小結中逐步發(fā)現(xiàn)學法、總結學法、善用學法。
培養(yǎng)學生總結、歸納的能力，提高學生的學習能力。
3、 課堂小結
這節(jié)課你有哪些收獲？你還有什么問題？
回憶課堂所學得知識，并進行反饋。
引導學生總結已學知識，讓學生在小結中逐步發(fā)現(xiàn)學法、總結學法、善用學法。
四、同步訓練
教學至此，敬請選用《新領程》相關習題。
【板書設計】
一、面積單位：平方厘米、平方分米、平方米
長方形的面積=長寬
正方形的面積=邊長邊長
【教學反思】
加強知識之間的聯(lián)系和融匯貫通，如：復習長方形、正方形面積時，結合周長的計算編制一些解決問題的綜合題；復習面積單位時， 進行進率的歸納與整理，與長度單位進行比較加強復習效果。
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人教版三年級下數學第5課時圖形與幾何（2）
