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1、大家一起來
老鷹山小學(xué) 陳世林
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過游戲使學(xué)生理解合作的意義與價值，明晰合作的內(nèi)涵，體驗合作的重要性。
2.通過游戲和故事激發(fā)學(xué)生樂于合作、主動合作的意識。
3.引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗合作的重要性養(yǎng)成與人合作的意識與習(xí)慣、方法與技能。
4.體驗合作的快樂與意義。
二、教學(xué)重難點
重點：幫助學(xué)生形成合作意識。
難點：如何指導(dǎo)學(xué)生在合作中相互配合。
三、教具準(zhǔn)備
課件、螞蟻圖片、磁鐵、眼罩、報紙等。
四、教學(xué)時間
1課時.
五、教學(xué)過程
（1） 游戲?qū)?
游戲規(guī)則：用眼罩把眼睛蒙上，將
2、小螞蟻的眼睛貼在相應(yīng)的位置。
1. 一個同學(xué)獨立完成。
2. 兩個同學(xué)合作完成。
有人幫和沒人幫這個游戲有什么不一樣？
像這樣，我們大家共同來完成一件事情就叫做合作，也就是今天我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：大家一起來。（板書：大家一起來）
（二）引入新課
1.“荒島求生”游戲
我想請問大家，我們還有玩那些游戲也是大家一起來合作的？
看了這么多游戲你們想不想玩？那我們現(xiàn)在就來玩一個游戲，這個游戲的名字叫做：荒島求生。（板書：游戲）
（1）請6個同學(xué)上來教師引導(dǎo)完成游戲。
（2） 分小組合作完成游戲。
（3）教師采集學(xué)生玩游戲的圖片展示給全班同學(xué)看。
小結(jié)：你們玩游
3、戲的時候開不開心？大聲的告訴我。游戲可以讓我們快樂多一點。（板書：快樂多一點）
2.生活中的合作
在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，你是不是也常常和別人合作？你覺得還有哪些事情是需要我們大家一起合作來完成的？
小組討論。舉手發(fā)言。
總結(jié)：看來，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們常常會與他人合作，也正是因為相互合作，許多事情做起來就順利多了。
3. 小鹿和猴子的故事
有一天，小鹿和小猴來到了一條小河邊。河的對岸長著一顆高高的桃樹，小鹿想吃樹上翠綠的葉子，小猴看著又大又紅的桃子留起了口水?？墒菦]有橋，這可把他們愁懷了。河水不深，小鹿試了試，剛剛到它的小腿，小猴子可不行，剛剛踏進(jìn)去就半個身子都在水中了
4、。小鹿想了想，對小猴說：“我的個子高，你可以騎在我背上，我們一起過河?！毙÷购托『锖貌蝗菀讈淼搅撕訉Π??？墒沁@棵桃樹太高了，小鹿伸長了脖子還是夠不著。小猴子笑了笑，迅速的爬上樹，摘下一大堆嫩嫩的樹葉給小鹿吃。就這樣，小鹿啃著樹葉，小猴吃著桃子，它們吃的真開心！
小鹿和猴子為什么都吃到了自己的美味？
學(xué)生舉手回答。
4.小結(jié)
5.大家一起來
校園里，班級中，生活處處有合作。
你幫我，我?guī)湍悖螒驅(qū)W習(xí)和勞動。
小朋友，一起來，快樂學(xué)習(xí)你我他。
6.布置作業(yè)
六、總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會的什么？
七、板書設(shè)計
合作
游戲：快樂多一點
學(xué)習(xí)：進(jìn)步大一點
……
一年級道德與法制《大家一起來》3頁
