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第4課時(shí) 總復(fù)習(xí)（統(tǒng)計(jì)與概率）
學(xué)習(xí)內(nèi)容
總復(fù)習(xí)（統(tǒng)計(jì)與概率）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
、復(fù)習(xí)本書所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。穩(wěn)固加深所學(xué)知識(shí)的理解。
2、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考、總結(jié)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
培養(yǎng)學(xué)生綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
導(dǎo)
學(xué)
過(guò)
程
導(dǎo)入新課：
誰(shuí)知道我們以前學(xué)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖？并且說(shuō)出它們的特點(diǎn)？（學(xué)生答復(fù)，教師小結(jié)）
那么，我們今天一起來(lái)復(fù)習(xí)。
獨(dú)立思考：
、你認(rèn)識(shí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖？說(shuō)說(shuō)他們分別有什么特點(diǎn)？
2、舉例說(shuō)明在閱讀統(tǒng)計(jì)圖中有哪些好的經(jīng)驗(yàn)。
3、比較兩個(gè)班同學(xué)的身高，可以從哪些方面進(jìn)行比較？
補(bǔ)評(píng)：
導(dǎo)
學(xué)
過(guò)
程
合作探究：
、二人小組交流。
2、全班交流。
3、教師小結(jié)：每一種統(tǒng)計(jì)圖都有本身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)選擇統(tǒng)計(jì)圖要根據(jù)實(shí)際情況。
匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：（略）
穩(wěn)固練習(xí):
出示教材06頁(yè)第2題
拓展延伸:
試一試：看圖答復(fù)以下問(wèn)題
出示教材第07頁(yè)第3題
板書設(shè)計(jì)
統(tǒng)計(jì)與概率
、扇形統(tǒng)計(jì)圖
2、條形統(tǒng)計(jì)圖
3、折線統(tǒng)計(jì)圖
導(dǎo)學(xué)反思
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