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1、第2課天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)（1課時(shí)）
歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》《天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)》
欣賞《白帆》、《海濱音詩(shī)》
【教學(xué)目標(biāo)】
i、能用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，用堅(jiān)定有力的聲音 表現(xiàn)《天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)》
2、通過(guò)欣賞不同的作品感受大海的變幻多姿，體驗(yàn)人們熱愛(ài)大海的情感
3、在豐富的音樂(lè)活動(dòng)中了解大海， 感受大海的音樂(lè)形象，體驗(yàn)音樂(lè)的表現(xiàn) 力
【教學(xué)重點(diǎn)】
教唱歌曲：《大海啊，故鄉(xiāng)》
教教學(xué)難點(diǎn)】
分析、表現(xiàn)歌曲
【教學(xué)過(guò)程】
課前播放歌曲《天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)》
一、導(dǎo)入
1、師：剛剛播放的是一首什么歌曲？聽(tīng)了這首曲子， 使你仿佛聽(tīng)到了什么， 看到了什么？（學(xué)生回答）
2、
2、師：同學(xué)們的想象力真豐富，這是一首關(guān)于大海的歌曲，大海它不僅僅 像大家所描繪的美麗、壯觀，更是寬闊無(wú)垠、變幻無(wú)窮，大家想不想走進(jìn)大海的 世界，去感受一下它的魅力呢？（想）好，那就跟隨老師一起走進(jìn)大海的世界， 首先，請(qǐng)欣賞歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，同時(shí)還可以欣賞到關(guān)于大海的詩(shī)作。
［讓生在欣賞歌曲的同時(shí)，看一些關(guān)于大海的詩(shī)作，為學(xué)生課后的詩(shī)歌朗誦 做好準(zhǔn)備。］
二、演唱比較分析
1、《大海啊，故鄉(xiāng)》
⑴欣賞《大海啊，故鄉(xiāng)》全曲，投影大海的畫面與詩(shī)句。
師解說(shuō)：歌曲是作曲家王立平創(chuàng)作于 1983年，是電視片《大海在呼喚》的 主題歌，歌詞以 “小時(shí)候媽媽對(duì)我講”開(kāi)始，通篇質(zhì)樸深情，如敘家常，表
3、 現(xiàn)了主人公對(duì)大海、故鄉(xiāng)和母親的真摯感情。
師：這首歌喜歡嗎？（喜歡）老師也很喜歡，那我們就一起學(xué)吧。
⑵ 播放歌曲旋律，感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律和旋律起伏的特點(diǎn)，教師隨旋律打 出強(qiáng)弱拍子。提問(wèn)：這是幾拍子歌曲？（三四拍）
［教師用鈴鼓隨旋律打出節(jié)拍時(shí)，學(xué)生用打擊樂(lè)也跟著拍了出來(lái)，學(xué)生的興 趣，課堂的氣氛一下子高漲起來(lái)，比預(yù)想的效果好。 ］
⑶分析歌曲（投影曲譜）
師：全曲音域只有九度，旋律平緩，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，三四拍，除去反復(fù)，前后只 有四個(gè)樂(lè)句：前兩個(gè)樂(lè)句樸素?zé)o華，富有敘事性，后兩個(gè)樂(lè)句情深意長(zhǎng)，表現(xiàn)出 主人公對(duì)大海、故鄉(xiāng)、媽媽的深切思念感情。（教師邊講邊提問(wèn)）
［這一環(huán)節(jié)不須詳細(xì)講解，在
4、下面的教唱環(huán)節(jié)中選重點(diǎn)講解 ］
⑷ 老師彈歌譜請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)清音，用啦的唱法輕聲哼唱旋律，同時(shí)用右手打 出強(qiáng)弱拍。
⑸練唱歌曲
a、跟琴輕聲唱一遍歌詞
b、分樂(lè)句教唱。
c、學(xué)生自己練唱
（師到學(xué)生中輕聲講解要點(diǎn)： ① 附點(diǎn)；② 強(qiáng)弱特點(diǎn)；③ 句末音時(shí)值。） d、邊用打擊樂(lè)邊唱一遍。
［讓學(xué)生邊唱邊用打擊樂(lè)敲出強(qiáng)弱拍子，可幫助學(xué)生唱足三拍子時(shí)值 ］
師：課后請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合歌詞練唱歌譜。
［練唱歌譜課堂上練習(xí)一下也行］
⑹ 談?wù)劯惺?，你認(rèn)為用怎樣的聲音和情緒演唱比較適合？
⑺用柔和、連貫的聲音深情的演唱全曲，把心中對(duì)大海、故鄉(xiāng)、母親的真 摯感情表達(dá)出來(lái)。（多種形式演唱1 :聽(tīng)好過(guò)
5、門加上反復(fù)部分完整唱一遍；2領(lǐng) 唱與合唱。）
⑻用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作邊唱邊表演（師：這首曲子這么優(yōu)美、抒情，可不可
以用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)一下呢？請(qǐng)喜歡跳舞的同學(xué)到前面來(lái)跟老師一起跳， 下
面的同學(xué)可以自己發(fā)揮也可以跟我們一起做動(dòng)作。）
（師：為大膽到前面表演的同學(xué)鼓鼓掌）
［到前面跳舞的同學(xué)表現(xiàn)很好，但下面的同學(xué)沒(méi)發(fā)揮動(dòng)作，可提醒他們不會(huì) 做就唱出歌詞。］
2、《天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)》
⑴出示歌名《天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)》
師：這首曲子你們聽(tīng)過(guò)嗎？（師介紹歌曲： 《天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)》是電視劇《潮
起潮落》的插曲，描繪了大海潮起潮落的壯觀景象，表現(xiàn)了漁民們不怕風(fēng)浪、不 畏艱險(xiǎn)的精神。）
音樂(lè)七年級(jí)下蘇少版3.2天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)教案
