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1、《安全地玩》
◆ 教材分析
這一節(jié)的內(nèi)容對同學(xué)們來說是很有意義的，在二年級玩游戲是必不可少的，安全問題也就是一個大問題，通過這節(jié)課的教學(xué)可以讓同學(xué)們了解更多的安全知識，也能加深安全意識。
◆ 教學(xué)目標
【知識與能力目標】
（1） 知道哪些場所是危險的；
（2） 能夠主動告知他人危險。
【過程與方法目標】
通過討論和實踐，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
【情感態(tài)度價值觀目標】
加深同學(xué)們“安全玩?！钡囊庾R；
◆ 教學(xué)重難點
◆
【教學(xué)重點】
讓同學(xué)們了解哪些地方是危險的；
【教學(xué)難點】
讓同學(xué)們在以后注意安全玩耍。
3、四季的形成?！?課前準
2、備
◆
教師準備：多媒體課件、紙板等。
◆ 教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
老師出示多媒體課件，展示一些在危險地方玩耍的圖片讓同學(xué)們辨析。
【講授新課】
板書：在這里玩安全嗎？
師：同學(xué)們我們之前已經(jīng)學(xué)了幾課關(guān)于游戲的內(nèi)容了，學(xué)習(xí)了很多新游戲，那咱們今天就來看一下游戲的場所，老師展示幾張圖片，大家看一下這些做法對不對，如果不對，危險在哪里呢？21教育網(wǎng)
如圖一：在馬路上踢球
生：不對，因為馬路上汽車很多很危險，因為在操場或者球場。
圖二：下樓梯時追逐打鬧
生：這樣不對，因為在樓上上容易摔倒。
師：同學(xué)們說
3、的非常對，有些地方是不適合做游戲的，那大家知道有哪些地方不難玩耍嗎？老師先給大家說一個真實的故事。老師小時候有一位同學(xué)叫小明，聰明又伶俐，他各方面都挺優(yōu)秀。有一天，在他身上卻發(fā)生了一場悲劇。一位低年級的小男孩吊在校門口的鐵門上玩，他在鐵門上蕩來蕩去，非常好玩。這時小明因急事想跑進學(xué)校，他剛跑到校門口時，那位吊在校門口上的小男孩就剛好把鐵門蕩過來，鐵門上的門扣正好撞上小明的眼睛，他一聲慘叫摔倒在地上。雖然事后他被及進送到了醫(yī)院，可他的這只受傷的眼睛卻永遠看不見東西了。同學(xué)們，這場悲劇是因為什么而導(dǎo)致的？
（低年級的那位小男孩在不該玩的地方玩耍，還有小明如果不是跑進校，他的眼睛也不會受傷）。
4、教師：所以同學(xué)們有些地方是不能玩耍的，那大家覺得有哪些地方不能玩呢？現(xiàn)在大家可以討論一下，然后進行發(fā)言。21·cn·jy·com
（學(xué)生回答師進行補充，特別提醒人太多的地方，太窄的地方，或后面有階梯，或周圍有很多障礙物的地方等都不適合玩耍） www.21-cn-
板書：我要告訴他
師：同學(xué)們學(xué)了這門課以后有沒有想到之前和小朋友玩的游戲危險呢？或者你想告訴小伙伴什么呢？
生：我的好朋友喜歡在水邊玩耍，我要告訴他在水邊很危險
生：我喜歡和同學(xué)在教室里打鬧，現(xiàn)在我覺得很危險，我以后不會這樣做了。
師總結(jié)：同學(xué)們做的很棒，我們要了解一些危險的地方不能
5、玩耍并且也要告訴好朋友們，接下來就讓我們動手做一些安全提示牌，放在你們覺得危險的地方，這樣能提醒大家哦！
同學(xué)們動手做安全提示牌。
板書：小學(xué)生安全常識歌
老師總結(jié)：同學(xué)們，玩耍會讓人很愉悅，不過健康安全更重要！咱們拍手來讀讀《小學(xué)生安全常識歌》吧！
紅燈停，綠燈行，人行橫道把路行； 過馬路，左右看，快速通過不要停。校園內(nèi)，要安靜，追逐打鬧可不行； 2·1·c·n·j·y
危險事，不靠近，不翻圍墻上樓頂。 遇事故，要冷靜，家人、老師最可信，安全事，大家事，時時刻刻要謹慎，要謹慎！ 21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
【課堂小結(jié)】
本節(jié)課讓同學(xué)們自己辨別了不能玩耍的場所，這些內(nèi)容對同學(xué)們的安全玩耍來說是很重要的，通過講述、討論和讓同學(xué)們自己動手做安全標識，能加深安全意識。
道法二下8 安全地玩 教學(xué)設(shè)計
