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1、
【金版學案】2015屆高考數(shù)學總復習 基礎(chǔ)知識名師講義 第一章 第一節(jié)集合的概念與運算 文
近三年廣東高考中對本章考點考查的情況
年份
題號
賦分
所考查的知識點
2011
2
5
以直線、圓為背景,求交集的元素的個數(shù)
4
5
以集合表示函數(shù)的定義域
2012
2
5
集合的補集的運算
10
5
以向量為背景的集合新定義問題
21
14
求集合的交集、分類討論
2013
1
5
解一元二次方程,求集合的交集
10
5
以向量為背景的含有量詞的命題真假的判斷
本章主要包括兩個內(nèi)容:集合、常用邏輯用語.
1.集合主要包
2、含兩部分:集合的含義與表示以及集合的運算.
(1)對于集合的概念問題,學生在解題過程中易忽視集合的互異性,學會檢驗是處理此類問題最好的方法.
(2)研究元素與集合的關(guān)系,主要有兩點:一是元素與集合的從屬關(guān)系,二是集合與集合的包含關(guān)系.某個集合在另一個集合中,也可以為元素.此外,在處理兩個集合之間的關(guān)系時,需時刻關(guān)注對空集的討論,防止漏解.
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(3)對于集合的運算,應充分利用數(shù)軸、Venn圖的直觀性來幫助解題.此外,在解題中融入分類討論、數(shù)形結(jié)合等思想方法.
2.常用邏輯用語主要包含三部分:命題及命題的四種形式、充要條件、量詞.
(1)在判斷四種命題之間的關(guān)系時,首先要
3、分清命題的條件與結(jié)論,再比較每個命題的條件與結(jié)論之間的關(guān)系,要注意四種命題關(guān)系的相對性,一個命題定為原命題,也就相應地有了它的“逆命題”、“否命題”和“逆否命題”.
(2)有關(guān)充要條件的證明必須分“充分性”和“必要性”兩個環(huán)節(jié)分別進行推理論證,證明時易出現(xiàn)充分性與必要性概念混淆的情形,因此證明時必須依“定義”弄清楚.
第一章 集合與常用邏輯用語(3)邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”與集合中的并集、交集、補集有著密切的關(guān)系,要注意類比.其中對邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”的理解是難點.
(4)全(特)稱命題的否定與命題的否定有區(qū)別,全(特)稱命題的否定是將其全稱量詞改為存在量詞(或存在量詞改為全稱量詞)
4、,并把結(jié)論否定;而命題的否定則是直接否定結(jié)論即可.
從近幾年的高考題來看,常以邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”為工具,考查函數(shù)、不等式、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等知識.
預測高考仍以選擇題、填空題為主要考查題型,難度以容易題為主,以基本概念、基本方法為考查對象,以函數(shù)、不等式、三角、立體幾何、解析幾何等知識為依托,重點考查集合的運算,全稱命題與特稱命題的否定,判斷特稱命題、全稱命題的真假,確定充分(或必要)條件等內(nèi)容.
本章內(nèi)容概念性強,考題大都為容易的選擇題,因此復習中應注意:
1.復習集合,可以從兩個方面入手,一方面是集合的概念之間的區(qū)別與聯(lián)系,另一方面是對集合知識的應用.
5、
2.主要是把握集合與元素、集合與集合之間的關(guān)系,弄清有關(guān)的術(shù)語和符號,特別是對集合中的元素的屬性要分清楚.
3.要注意邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”與集合中的“并”、“交”、“補”是相關(guān)的,二者相互對照可加深對雙方的認識和理解.
4.復習常用邏輯用語知識時,要抓住所學的幾個知識點,通過解決一些簡單的問題達到理解、掌握常用邏輯知識的目的.
要突出常用邏輯用語的工具性作用,從概念入手,根據(jù)有關(guān)的符號、術(shù)語、關(guān)系、條件,結(jié)合實際問題進行邏輯推理,重點是命題的相互關(guān)系,全稱量詞、存在量詞及其否定,確定命題成立的充分或必要條件.復習應側(cè)重于以下幾點:
(1)能寫出已知命題的四種形式,會根據(jù)命
6、題的相互關(guān)系判斷充分(或必要)條件、充要條件.
(2)了解簡單邏輯聯(lián)結(jié)詞,能用數(shù)學符號表示命題,并能根據(jù)簡單命題的真假判定含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假.
(3)理解全稱量詞、存在量詞及其關(guān)系,能區(qū)分否命題與命題的否定的不同.
5.集合多與函數(shù)、方程、不等式有關(guān),要注意知識的融會貫通.
第一節(jié) 集合的概念與運算
1.集合的含義與表示:
(1)了解集合的含義、元素與集合的從屬關(guān)系.
(2)能用自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題.
2.集合間的基本關(guān)系:
(1)理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.
(2)在具體情境中了解
7、全集與空集的含義.
3.集合的基本運算:
(1)理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集.
(2)理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集.
(3)能使用韋恩(Venn)圖表達集合的關(guān)系及運算.
知識梳理
一、集合的含義與表示方法
1.集合的含義:把研究的對象統(tǒng)稱為________,把一些元素組成的總體叫做________.
2.集合元素的性質(zhì):________、________、________.
3.元素與集合的關(guān)系:①屬于,記為________;②不屬于,記為________.
4.集合的表示方法:___
8、_____、________和________.
5.常用數(shù)集的記號:空集________,正整數(shù)集________,自然數(shù)集________,整數(shù)集________,有理數(shù)集________,實數(shù)集________,復數(shù)集________.
二、集合間的基本關(guān)系
表示
關(guān)系
文字語言
符號語言
記法
基本關(guān)系
子集
集合A的________都是集合B的元素
x∈A?x∈B
A?B或______
真子集
集合A是集合B的子集,但集合B中____有一個元素不屬于A
A?B,?x0∈B,x0?A
________或BA
相等
集
9、合A,B的元素完全____
A?B,B?A?A=B
________
空集
______任何元素的集合.空集是任何集合A的______
?x,x??,??A
?
三、集合的基本運算
表示
運算
文字語言
符號語言
圖形語言
記法
交集
屬于A____屬于B的元素組成的集合
{x|x∈A____x∈B}
______
并集
屬于A____屬于B的元素組成的集合
{x|x∈A____x∈B}
______
補集
全集U中____屬于A的元素組成的集合
{x|x∈U,x____A}
______
一、1
10、.元素 集合 2.確定性 無序性 互異性 3.∈ ? 4.列舉法 描述法 自然語言法 5.? N* N Z Q R C
二、任意一個元素 B?A 至少 AB 相同 A=B 不含 子集
三、且 且 A∩B 或 或 A∪B 不 ? ?UA,
基礎(chǔ)自測
1.(2013廣東卷)設(shè)集合S={x|x2+2x=0,x∈R},T={x|x2-2x=0,x∈R},則S∩T=( )
A.{0} B.{0,2}
C.{-2,0} D.{-2,0,2}
解析:S={-2,0},T={0,2},所以S∩T={0}.故選A.
答案:A
2.(2013北京東城區(qū)模擬)設(shè)全集U
11、=R,A={x|-x2-3x>0},B={x|x<-1},則圖中陰影部分表示的集合為( )
A.{x|x>0} B.{x|-3
12、22=4個.
答案:C
4.(2012廣州一模)已知集合A={x|1≤x≤2},B={x||x-a|≤1},若A∩B=A,則實數(shù)a的取值范圍為______________.
解析:化簡得B={x|a-1≤x≤1+a}.
∵A∩B=A,∴A?B.∴a-1≤1且1+a≥2.解得1≤a≤2.
答案:[1,2]
1.(2013重慶卷)已知集合U={1,2,3,4},集合A={1,2},B={2,3},則?U(A∪B)=( )
A.{1,3,4} B.{3,4}
C.{3} D.{4}
解析:因為A∪B={1,2,3},全集U={
13、1,2,3,4},所以?U(A∪B)={4},故選D.
答案:D
2.(2013上海卷)設(shè)常數(shù)a∈R,集合A={x|(x-1)(x-a)≥0},B={x|x≥a-1},若A∪B=R,則a的取值范圍為( )
A.(-∞,2) B.(-∞,2]
C.(2,+∞) D.[2,+∞),
解析:對集合A討論后,根據(jù)A與B的關(guān)系利用數(shù)軸可知,或解得a≤2 ,故選B.
答案:B
1.(2013增城下學期調(diào)研)設(shè)集合U={x|x是小于9的正整數(shù)},集合A={1,2,3},集合B={3,4,5,6},則(?UA)∩(?UB)=( )
A.{3}
14、 B.{7,8}
C.{4,5,6,7,8} D.{1,2,7,8}
解析:U={1,2,3,4,5,6,7,8},?UA={4,5,6,7,8},?UB={1,2,7,8},所以(?UA)∩(?UB)={7,8}.故選B.
答案:B
2. (2013廣州模擬)對于集合M,N,定義M-N={x|x∈M,且x?N},M⊕N=(M-N)∪(N-M),設(shè)A=,B={x|x<0},則A⊕B=( )
A. B.
C.∪[0,+∞) D.∪(0,+∞)
解析:因為A-B={x|x≥0},B-A=,所以AB=.
答案:C
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