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1、1 2019 最新人美版美術(shù)二上《我和昆蟲》版教案
課時(shí) 第 1 課時(shí) 課型 造型 .設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn) ,知道表現(xiàn)主題的方法。
2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。
3、能力目標(biāo)：利用所學(xué)的知識(shí)大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的 “我和昆蟲 ”。
本課重難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲 ,大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。
2、教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)向情節(jié)的故事內(nèi)容 ,充分發(fā)揮想象力。
解決重點(diǎn)難點(diǎn)的方法：
利用多種媒體、多種手段充實(shí)學(xué)生的知識(shí)積累 ,啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生的想象力 ,創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極
主動(dòng)參與教學(xué)。
本課教學(xué)評(píng)價(jià)
2、：
采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。自評(píng)要充分肯定成績 ,找出不足和改進(jìn)方法。引導(dǎo)學(xué)
生全面正確地評(píng)價(jià)別人的作品 ,提高評(píng)價(jià)能力。
課前準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒、彩色紙。
教學(xué)注意事項(xiàng)：注意觀察昆蟲的特點(diǎn)。
教學(xué)程序：
一、表演 回憶
1、收集有關(guān)昆蟲的資料 , 如圖片、書籍或者網(wǎng)上昆蟲的資料。
2、每人了解一種昆蟲
3、引導(dǎo)學(xué)生觀看錄像。
二、觀察 賞析 感受
1、引導(dǎo)學(xué)重觀察昆蟲的變化過程
2、組織小組計(jì)論 --說一說昆蟲變化的過程
3、看書是 2、 3 頁分析昆蟲的形態(tài)、顏色、花紋
三、思考 探索 創(chuàng)作
1、昆蟲的身體結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？
2、昆蟲的動(dòng)態(tài)有
3、什么不同？
3、自然界的昆蟲與人類有關(guān)系嗎？
4、自然界昆蟲與人類有密切的關(guān)系 ,你能想象你和昆蟲之間發(fā)生什么故事嗎？
5、欣賞優(yōu)秀作品。
四、展示 評(píng)價(jià) 延伸
1、提出要求
2、教師輔導(dǎo)
3、課后延伸
課后活動(dòng)：了解昆蟲的特征
教學(xué)反思：在這一課 ,學(xué)生對(duì)已往的內(nèi)容有所記憶 ,學(xué)生能了解昆蟲的特點(diǎn) ,能夠正確的描繪
出昆昆蟲 ,學(xué)習(xí)的很好。
課題 第 1 課 《我和昆蟲》 第 1 周
課時(shí) 第 2 課時(shí) 課型 造型 .設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)對(duì)稱的基本特點(diǎn) ,發(fā)現(xiàn)昆蟲的對(duì)稱
2、情感目標(biāo)：利用所學(xué)的知識(shí)大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的 “我和昆蟲 ”。
3、
4、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然 ,了解自然的習(xí)慣 ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
本課的重難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)他們積極參與教學(xué) ,培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。
2、教學(xué)難點(diǎn)：抓特點(diǎn)表現(xiàn)昆蟲 ,訓(xùn)練組織畫面的能力。
解決重難點(diǎn)方法：利用多媒體 ,多種手段充實(shí)學(xué)生的知識(shí)積累 ,啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生的想象能力。
本課教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)照教學(xué)目標(biāo)和作業(yè)要求評(píng)價(jià) ,全面了解學(xué)生 ,重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生照象能力和動(dòng)手
操作能力。
課前準(zhǔn)備：各咱昆蟲的圖片
教學(xué)注意事項(xiàng)：注意觀察昆蟲的特點(diǎn)
教學(xué)程序：
一、表演 回憶 發(fā)表
1、你喜歡哪種昆蟲？為什么喜歡它？
2、組織學(xué)生介紹資料
3、誰來介紹一下你喜歡的昆蟲？
4、介紹自己收集的資料
二、觀察 賞析 感受
1、觀看昆明的圖片和標(biāo)本 ,讓學(xué)生了解昆蟲的特點(diǎn)
2、模仿昆蟲的動(dòng)作
3、它們都怎樣運(yùn)動(dòng)的？
4、你能試著模仿嗎？
三、思考 探索 創(chuàng)作
1、分小組交流 ,想想和昆蟲玩些什么？
2、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品
3、想象我和昆蟲在一起玩有趣故事
四、展示 評(píng)價(jià) 延伸
1、布置作品展示
2、了解動(dòng)物的危機(jī) ,從而產(chǎn)生喜歡小動(dòng)物的感情
課后活動(dòng)：用語言描述昆蟲的特征
板面設(shè)計(jì)：我和昆蟲
教學(xué)反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)這一課中 ,能正確的描繪昆蟲的特點(diǎn) ,在上色的時(shí)候不是很充分。
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人美版美術(shù)二上《我和昆蟲》版教案
