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1、最新人教版選修（3-3）《熱和內(nèi)能》學(xué)案
知識(shí)目標(biāo)：
（（1）知道分子的動(dòng)能，分子的平均動(dòng)能，知道物體的溫度是分子平均動(dòng)能大小的標(biāo) 志。
（2）知道分子的勢(shì)能跟物體的體積有關(guān) ，知道分子勢(shì)能隨分子間距離變化而變化的
定性規(guī)律。
（3）知道什么是物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與哪個(gè)宏觀量有關(guān) ，能區(qū)別物體的內(nèi)能和機(jī) 械能。
，知道兩者的區(qū)別，了解熱功參量
（4）知道做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的 的意義。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、熱傳遞
1 .定義
熱傳遞的三種方式：
二、熱和內(nèi)能
在外界對(duì)系統(tǒng)沒(méi)有做功的情況下 ，
內(nèi)能和熱量之間有什么樣的關(guān)系呢？
二、熱和內(nèi)能
做功是內(nèi)能和
2、其他形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化
熱傳遞是不同物體或同一物體不同部分內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
注意：熱量是單純的傳熱過(guò)程中系統(tǒng)內(nèi)能變化的一個(gè) 量度，是一個(gè)過(guò)程量，不能講在某個(gè)時(shí)刻物體具有多少 熱量應(yīng)該講在熱傳遞過(guò)程中有多少熱量從高溫物體傳 遞到了低溫物體
一、 選擇題
1 .下列實(shí)例中，屬于做功來(lái)增加物體內(nèi)能的是 （ ）
A.鐵棒放在爐子里被燒紅 B. _鋸條鋸木頭時(shí)會(huì)發(fā)熱
上古時(shí)候的猿人鉆木取火 D.冬天在陽(yáng)光下取暖
2 .下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變系統(tǒng)內(nèi)能的是 （ ）
A.放在火爐邊的物體溫度升高了 B.把一杯熱水放在冷水中冷卻
C.用鐵錘鍛打工件，工件會(huì)發(fā)熱D.拉彎的弓把箭射出去
3 .下列
3、過(guò)程中，由于做功而使系統(tǒng)內(nèi)能增加的是 （ ）
區(qū)把鐵絲反復(fù)彎曲，彎曲處溫度升高 B.燒開(kāi)水時(shí)，蒸汽將壺蓋頂起
C.鐵塊在火爐中被加熱 D.鐵球從空中自由下落（不計(jì)空氣阻力）
4 .用下列方法改變物體的內(nèi)能 ，屬于做功方式的是 （）
&搓搓手會(huì)感到手暖和些 B.—汽油機(jī)氣缸內(nèi)被壓縮的氣體
C.車(chē)刀切下的熾熱的鐵屑 D. 物體在陽(yáng)光下被曬熱
5、下列哪個(gè)實(shí)例說(shuō)明做功改變了系統(tǒng)的內(nèi)能 （ ）
A.用熱水袋取暖
C.把手放在火爐旁取暖
6.氣體在等壓變化中
A. 一定對(duì)外做正功
B. 用雙手摩擦給手取暖
D. 用嘴對(duì)手呵氣給手取暖
（ ）
B. 外界一定對(duì)氣體做正功
4、
3 / 2
C.若溫度升高，一定對(duì)外做正功
D. 可能既不對(duì)外做功，外界也不對(duì)氣體做功
7.下列有關(guān)內(nèi)能的說(shuō)法正確的是 （ ）
A.質(zhì)量和溫度相同的物體，內(nèi)能一定相同 度有關(guān)
B.
定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能只與溫
C. 一定質(zhì)量的理想氣體在等容變化過(guò)程中若吸了熱 ，內(nèi)能一定增加
D.氣體壓縮時(shí)分子勢(shì)能減少，內(nèi)能可能不變
8.一定質(zhì)量的理想氣體從壓強(qiáng)為 P、體積為 V的A狀態(tài)，絕熱變化到壓強(qiáng)為 P2、體積為 V
的B狀態(tài)，內(nèi)能的增量為A U,則在此過(guò)程中（ ）
A.氣體對(duì)外做功等于 AU B. 外界對(duì)氣體做功等于 AU
C.外界對(duì)氣體做功等于 P2V2-
5、PiVi D.外界對(duì)氣體做功等于 A UI+ P2V-P 1V1
二填空題
9、某系統(tǒng)在初態(tài)具有內(nèi)能 5J,在外界對(duì)它做了 0.5J的功后，系統(tǒng)的內(nèi)能變?yōu)?10、外界對(duì)系統(tǒng)做功，系統(tǒng)的內(nèi)能 _在絕熱過(guò)程中，內(nèi)能的增量就等于外界對(duì)系統(tǒng)做的功即 AU=U-Ui=W系統(tǒng)對(duì)外界做功，系癡麗能 在絕熱過(guò)程中，系統(tǒng)對(duì)外界做多少功，內(nèi)能就減 少多少即W=-A U
一、 熱 傳 遞
說(shuō)明：兩個(gè)溫度不同的物體互相接觸時(shí)溫度高的物體要降溫 ，溫度低的物體要升溫，并將
持續(xù)到系統(tǒng)間達(dá)到熱平衡即溫度相等為止。在這個(gè)過(guò)程中我們說(shuō) ，熱量從高溫物體傳遞
到了低溫物體，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)之為熱傳遞。 問(wèn)：熱傳遞分別有哪
6、幾種方式？（熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射） 問(wèn)：這三種方式如何區(qū)分？（熱沿著物體傳遞的傳遞方式 ，不同物質(zhì)傳到熱的能力各不
相同，容易傳到熱的物體稱(chēng)之為熱的良導(dǎo)體 ，所有金屬都是熱的良導(dǎo)體 ，不容易傳導(dǎo)熱的
物體稱(chēng)之為熱的不良導(dǎo)體 ，如空氣、橡膠、絨毛、棉紗、木頭、水、油等；熱對(duì)流是靠 液體或氣體的流動(dòng)來(lái)傳遞熱的方式，熱對(duì)流是液體和氣體所特有的熱傳遞方式 ，熱輻射是
熱從高溫物體向周?chē)噪姶挪ǖ男问窖刂本€射出去的方式 ，熱輻射不依賴(lài)媒介質(zhì)，可在真
空中進(jìn)行，溫差越大，表面顏色越深，物體向外的熱輻射能力越強(qiáng)） 二、 熱 和 內(nèi) 能
問(wèn)：改變物體的內(nèi)能有哪兩種方式？（做功和熱傳遞） 問(wèn)：在系統(tǒng)
7、絕熱過(guò)程中，內(nèi)能和功之間有怎樣的關(guān)系？ （△ U = W,即在系統(tǒng)和外界沒(méi)有
熱交換的情況下，外界對(duì)系統(tǒng)所做的功等于 系統(tǒng)內(nèi)能的改變量） 問(wèn)：在外界對(duì)系統(tǒng)沒(méi)有做功的情況下 ，內(nèi)能和熱量之間有什么樣的關(guān)系呢？ （△ U = Q,
即在外界對(duì)系統(tǒng)不做功的情況下 ，外界傳遞給系統(tǒng)的熱量等于系統(tǒng)內(nèi)能的改變量）
問(wèn)：熱量有什么需要注意的地方？（內(nèi)能是單純的傳熱過(guò)程中系統(tǒng)內(nèi)能變化的一個(gè)量
度,是一個(gè)過(guò)程量，與功類(lèi)似，我們知道功是一個(gè)過(guò)程量，不能講某個(gè)時(shí)候物體具有多少功 ，
而應(yīng)該講在某個(gè)過(guò)程中物體做了多少功。與此相類(lèi)似 ，不能講在某個(gè)時(shí)刻物體具有多少
熱量應(yīng)該講在熱傳遞過(guò)程中有多少熱量從高溫物體傳遞到了低溫物體） 問(wèn)：做功和熱傳遞對(duì)改變物體的內(nèi)能有什么區(qū)別嗎？（做功是內(nèi)能和其他形式的能如 機(jī)械能、電能等等發(fā)生轉(zhuǎn)化；而熱傳遞是不同物體或同一物體不同部分內(nèi)能的轉(zhuǎn)移）
人教版選修(3-3)《熱和內(nèi)能》學(xué)案
