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1、
部編版道德與法治三年級(jí)下冊 6我家的好鄰居 第三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
我家的好鄰居 第三課時(shí)
單元
第二單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
三年級(jí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)鄰里矛盾的危害。
2、能力目標(biāo)：能夠正確避免、處理鄰里矛盾。
3、知識(shí)目標(biāo)：了解鄰里矛盾的危害，學(xué)會(huì)正確處理鄰里矛盾，學(xué)會(huì)避免矛盾的發(fā)生，懂得借助第三方的力量解決鄰里矛盾。
重點(diǎn)
正確避免、處理鄰里矛盾。
難點(diǎn)
正確避免、處理鄰里矛盾。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
1、 播放視頻《因鄰里矛盾不能解決，大媽竟躺路中間訴苦
2、！》
2、 思考：當(dāng)鄰里之間發(fā)生類似的矛盾時(shí)，會(huì)帶來怎樣的危害？
3、 新聞：小小矛盾大大傷害，鄰里矛盾應(yīng)慎重處理。
4、 總結(jié)：鄰里矛盾傷害大。
思考。
視頻導(dǎo)入。
講授新課
【正確處理鄰里矛盾】
1、 過渡：可見，鄰居之間不僅有溫暖，也會(huì)遇到矛盾。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理鄰里之間的矛盾。
2、 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：你遇到過哪些鄰里矛盾？你是如何處理的？
3、 試一試：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，判斷一下下圖中發(fā)生了怎樣的鄰里矛盾，如果你是他們，你會(huì)怎么辦？（課本第39頁）
4、 播放視頻《六尺巷》
5、 提問：從《六尺巷》的故事里，你懂得了什么？
6、 活動(dòng)園：中國
3、人歷來看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。請你收集一個(gè)與大家分享吧！
7、 小歸納：從你與鄰居相處的經(jīng)驗(yàn)以及這些充滿智慧的故事中，你學(xué)到了哪些處理鄰里矛盾的辦法？
8、 小貼士：如何處理鄰里矛盾。
【避免鄰里矛盾的發(fā)生】
1、 過渡：鄰里矛盾影響鄰里感情，我們與其等到矛盾發(fā)生后再處理，不如在矛盾發(fā)生前就進(jìn)行預(yù)防。
2、 小鏡頭：斌斌經(jīng)常在屋里拍球，樓下的小林叔叔常被吵得無法休息。
3、 說說看：你有過像斌斌這樣的行為嗎？你也有過小林這樣的體驗(yàn)嗎？
4、 古今智慧：己所不欲，勿施于人。
5、 小討論：請你設(shè)身處地、換位思考想一想，你不希望有怎樣的鄰居？再想想
4、，自己在日常生活當(dāng)中要注意些什么？
6、 小秘訣：如果平時(shí)能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。
【借助他人力量解決鄰里矛盾】
1、 過渡：與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害呢？
2、 情景探究：
（1） 鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田了破壞了秧苗。是忍一忍，還是去提醒他們呢？
（2） 樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提醒她呢？
3、 小提示：
（1） 與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也得尋找方法去溝通。
（2） 如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋找適當(dāng)方法去溝通解決。
5、
（3） 小貼士。
交流。
判斷。
思考。
歸納。
思考。
討論。
探究。
先通過分享自身的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和了解鄰里之間的矛盾，并初步懂得如何處理矛盾。再通過《六尺巷》等智慧故事，讓學(xué)生在故事中掌握處理鄰里矛盾的方法。
預(yù)防勝過治療。讓學(xué)生懂得換位思考、設(shè)身處地為他人著想，避免矛盾的發(fā)生。
學(xué)會(huì)通過第三方解決鄰里矛盾，維護(hù)鄰里情感。
課堂小結(jié)
鄰里矛盾危害大，我們要盡量避免矛盾的發(fā)生，與鄰居友好相處。
總結(jié)提升
板書
我家的好鄰居 第三課時(shí)
1、鄰里矛盾傷害大
2、正確處理鄰里矛盾
3、善于避免矛盾發(fā)生
4、借助他人力量處理矛盾
道法三下6 我家的好鄰居第三課時(shí) 教案
