《飛天凌空》教案(總4頁)

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1、3.《“飛天”凌空》教案 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 了解新聞特寫的有關(guān)知識,明確新聞特寫的一些特點。 2. 認(rèn)真閱讀課文,品味文章優(yōu)美而生動的語言。  3. 體會作者的愛國之情,增強民族自豪感。      重點 難點 1.了解新聞特寫的有關(guān)知識,明確新聞特寫的一些特點。 2.認(rèn)真閱讀課文,品味文章優(yōu)美而生動的語言。  學(xué)法 指導(dǎo) 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 互動 課堂 第一課時 一、情景導(dǎo)入  生成問題  對有著“跳水皇后”之美稱的郭晶晶,我們

2、大家是再也熟悉不過了,可是在1982年新德里亞運會上跳水比賽中奪得金牌的女運動員又是誰呢?今天就讓我們揭開這神秘的面紗去一睹她的芳容吧! 二、明確目標(biāo) (學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo),圈點關(guān)鍵詞,做到對學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)。)  三、自我研學(xué)  生成新知 (一)第一次先學(xué)后教(知識鏈接:關(guān)于新聞特寫) 1、定義:新聞特寫(feature story)——截取新聞事實的橫斷面,即抓住富有典型意義的某個空間和時間,通過一個片斷、一個場面、一個鏡頭、對事件或人物、景物做出形象化的報道的一種有現(xiàn)場感的生動活潑的新聞體裁。是以描寫為主要表現(xiàn)手段,截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質(zhì)的片段

3、、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。 2、特點:(1)落筆集中,突出一點 (2)濃淡相宜,真切再現(xiàn) (3)幽默風(fēng)趣,耐人尋味 3、特寫種類:   事件特寫:攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面;   場面特寫:新聞事件中精彩場面的再現(xiàn);   人物特寫:再現(xiàn)人物的某種行為,繪聲繪色,有強烈動感;   景物特寫:對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫;   雜記性特寫:各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。 (二)第二次先學(xué)后教(知識梳理  夯實基礎(chǔ))  1、讀準(zhǔn)字音,記準(zhǔn)字形,給加點的字注音。 優(yōu)雅(yǎ)    

4、;掠過(lüè)    翹首(qiáo)    屏息(bǐng)  一剎那(chà)  慷慨(kǎi)   哧地(chī)   悄然(qiǎo) 2、重點詞語釋義。  翹首:抬起頭來。  屏息:暫時抑止呼吸。  酷似:好像。  慷慨:大方,不吝惜。  輕盈:形容 女子動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美。

5、由衷:指衷心的,出自內(nèi)心的,不是假裝的。  如夢初醒:像剛從夢中醒來,比喻過去一直糊涂,在別人或事實的啟發(fā)下,剛剛明白過來。  震耳欲聾:形容聲音很大,耳朵都快震聾了。 3、背景介紹 。 《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫,發(fā)表于1982年11月25日《光明日報》,由夏浩然,樊云芳采寫。僅540多字的特寫。記者別具匠心地選用了百余個動詞,堪稱精當(dāng)運用動詞的新聞經(jīng)典范文,30多年了,今天再來讀它,依然覺得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣,現(xiàn)場動態(tài)感十足,是那樣的真切感人,它不僅讓我們了解了新聞,而且還具有美學(xué)價值,因此作品被評為全國好新聞一等獎。  (三)第三

6、次先學(xué)后教(整體感知 走進(jìn)文本)   1.聽課文錄音,學(xué)生思考:這則新聞特寫報道了一件什么事?著重抓住什么場面來刻畫的?  【交流點撥】這則新聞特寫報道的是:跳水姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得金牌的事。課文著重抓住呂偉跳水動作來細(xì)致刻畫的。  2.學(xué)生再讀課文,思考:本文按照什么順序來記敘的?能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。  【交流點撥】本文按照時間順序來記敘的。  課文分為三個部分:第一部分(1):呂偉站在10米高臺的前沿,準(zhǔn)備跳水。  第二部分(2-4) :細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作。 第

7、三部分(5-8) :寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。  四、小結(jié) 在運動領(lǐng)域,美國有籃球夢之隊,中國有跳水夢之隊,中國姑娘呂偉從10米跳臺縱身一躍,瞬間驚艷了全世界。讓我們學(xué)習(xí)運動員呂偉,為祖國有這樣優(yōu)秀的跳水運動員而自豪,更要從小樹立為國爭光的理想。 五、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、讀準(zhǔn)字音,記準(zhǔn)字形,給加點的字注音。 優(yōu)雅( )    掠過( )    翹首( )    屏息( )  一剎那( ) &

8、#160;慷慨( )   哧地( )   悄然( ) 2、重點詞語釋義。  翹首: 屏息:   酷似: 慷慨:   輕盈: 由衷:   如夢初醒: 震耳欲聾: 3、新聞特寫的特點有哪些? 明確特點:(1)落筆集中,突出一點 (2)濃淡相宜,真切再現(xiàn) (3)幽默風(fēng)趣,耐人尋味 第二

9、課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、明確目標(biāo) (學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo),圈點關(guān)鍵詞,做到對學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)。)  三、自我研學(xué)  生成新知 (一)第一次先學(xué)后教(品味語言  感受魅力)   在文中第二部分,記者用詩畫般的語言,生動形象地再現(xiàn)了中國跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間,字里行間,盈溢著動態(tài)美,請同學(xué)們認(rèn)真讀二三四自然段 ,品味動詞的精妙。  【交流點撥】 1. 第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”對呂偉起跳、飛天的動作進(jìn)行細(xì)致的刻畫,有力地突出了呂偉動作的輕柔,優(yōu)美,舒展,充滿了動態(tài)美。

10、0;   2. 第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”,第四段中“哧地插進(jìn)碧波”對呂偉轉(zhuǎn)體,入水的動作進(jìn)行了近鏡頭的特寫,有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美,震撼人心。  (二)第二次先學(xué)后教(精讀課文  探究寫法)  1. 認(rèn)真通讀課文,小組合作探討:本文采用了什么寫法,有什么效果? 【交流點撥】 開頭起筆不凡,采用了動靜結(jié)合,對比烘托的寫法。先是“靜”中的呂偉站在10米高臺的前沿“沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅”,再用“飄浮的白云、掠過的飛鳥、翹首的觀眾”這些動感的環(huán)境加以烘托,動靜相宜,充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜,堅

11、定自信和觀眾的高度關(guān)注,為呂偉的起跳作了一個巧妙的鋪墊。文中還采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。對呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動作的慢鏡頭回放采用了正面描寫。而對記者的贊嘆,觀眾的掌聲、歡呼聲,游泳場的氣氛的描寫則是側(cè)面描寫,這樣結(jié)合起來寫,更有力地烘托了呂偉跳水動作的出色完美,技藝精湛,精彩絕倫。 2.課文除了運用側(cè)面描寫,對比烘托的寫法外,還善于運用一些修辭手法,你能找出來嗎?  【交流點撥】 ①運用比喻。如“緊接著,是向前翻騰一周半,同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周,動作疾如流星”。此句把呂偉跳水的動作比作“旋風(fēng)”“流星”,表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動作完成

12、得非常迅速,完美,無可挑剔。  ②運用擬人。如“1.7秒的時間對她似乎特別慷慨。讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條?!贝司浒褧r間擬人化了,賦予了人的情感,說“時間”特別慷慨,把“時間”寫得有情有意,從而展現(xiàn)了呂偉跳水動作既快又瀟灑。  (三)第三次先學(xué)后教(創(chuàng)讀課文  拓展延伸)    中國運動員呂偉亞運會奪冠 新華社新德里11月24日電 11月24日,中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中,技壓群芳,一舉奪魁。新德里跳水運動館,10米跳臺跳水 比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài) 。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后

13、,中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽,選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動作是“5136”,這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高臺,靜靜站立。起跳,向前翻騰一周半,空中轉(zhuǎn)體三周,身體打開,筆直地入水,壓住了水花。完美的表現(xiàn),裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳,呂偉獲得第9屆亞運會10米跳臺跳水賽金牌。 (請仔細(xì)閱讀上面的消息,說說這則消息和課文的異同,真正掌握消息和新聞特寫各自的文體特點。) 明確:同:這則消息和 課文寫的都 是同一事件——呂偉奪冠,都具有真實、簡 要、迅速的特點。 異:這則消息側(cè)重呂偉奪冠的

14、經(jīng)過,表達(dá)方式主要是記敘,語言準(zhǔn)確精練。而課文側(cè)重描寫呂偉最后一跳之美,表達(dá)方式主要是描寫,語言生動形象。由此可見,消息和特 寫的共同點是:簡要而迅速地報道新聞事實;不同點是:消息往往則要地報道新聞事件的全過程,而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。 四、小結(jié):這篇新聞特寫,善于捕捉瞬間,落筆集中,突出一點,在一秒七的時間里,記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起有伏,動靜相宜,側(cè)面烘托,將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來,不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫,更是一篇不可多得的美文,值得我們細(xì)細(xì)品鑒。    五、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、本文是一篇新聞特寫,作者抓住了哪一個瞬間進(jìn)行了生動形象的描寫?   明確:抓住中國跳水姑娘呂偉奪取桂冠的1.7秒來進(jìn)行細(xì)致描述。  2、運用比喻是本文的一大特色,請試舉一例加以分析。 明確:如“緊接著,是向前翻騰一周半,同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周,動作疾如流星”。此句把呂偉跳水的動作比作“旋風(fēng)”“流星”,表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動作完成得非常迅速,完美,無可挑剔。 知識補充/教后反思

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