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1、有關(guān)0的加減法 教學(xué)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1、根據(jù)“沒有”可用0來表示及加減法的含義。
2、讓學(xué)生自己思考、推理，根據(jù)0表示“沒有”的意義算出得數(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具、掛圖、小黑板、卡片。
教學(xué)課時：1課時。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，出示掛圖。
上一次在校園里澆花的幾位小朋友還在那兒呢，小朋友們，你們看：（引導(dǎo)學(xué)生看圖）這時侯水壺里的水沒有了，他們都去灌水了……
二、教學(xué)新知
1、教學(xué)例1。提問：圖上剛才是幾個人？現(xiàn)在呢？都走掉了，就表示“沒有”了。
2、再讓學(xué)生
2、討論一下：沒有了該怎樣表示？然后列式，得數(shù)是多少？
3、理解3 – 3 =0的含義。
4、教學(xué)例2。看圖、討論圖意，弄清一盆開了“5朵”花。一盆“沒有”花，提出兩盆一共幾朵的問題，讓學(xué)生小組討論，用哪兩個數(shù)相加，相加的結(jié)果是幾。
5、理解5+0=5的含義。
6、著重討論得數(shù)為什么分別是0和5，理解算理。
三、鞏固練習(xí)
1、想一想。這兩題離開了具體的情境進(jìn)行有關(guān)0的加、減計(jì)算?？勺寣W(xué)生自己先計(jì)算或在小組討論，然后再組織交流。
2、想想做做?？勺寣W(xué)生通過觀察、討論、交流，鞏固有關(guān)0的加、減計(jì)算。其中第6題讓學(xué)生填數(shù)后互相交流、
3、以認(rèn)識關(guān)于0的加、減的規(guī)律。
四、知識總結(jié)
五、能力檢測（小黑板出示）
4 – 4 = 2 – 2 = 3 – 3 =
0 + 4= &
4、#160; 0 + 2 = 0 + 3 =
4 + 0 = 2 + 0 = 3 + 0=
有關(guān)0的加減法 教學(xué)教案設(shè)計(jì)
