教科版科學六上《杠桿類工具的研究》導學案

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1、2019最新教科版科學六上《杠桿類工 具的研究》導學案“ 336”教學模式 科學 導學案 年級 六年級課題 第三課杠桿類工具的研究 合 作 學 習 （互 動 交 流 、 小 組 展 示 、 質(zhì) 疑 探 究） 合作討論： 我們都知道杠桿能省 些工具它們是費力的呢？為什么 主備人 趙艷梅 授課時間 2013.9.3 審簽人 學 習 目 標 一、知道杠桿口」以分為省力杠桿、費力杠桿、既不 省力也不費力杠桿； 二、理解杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定 的。 自 主 學 習 （課 刖 預 習 、 填空 1、杠桿可以分為（ ）杠桿

2、、（ ）杠 桿、（ ）杠桿；杠桿是否省力主要是由 它的三個點（ ）、（）、（）的 位置決定的；不同種類的杠桿后（ ）的 用途，在不同的條件卜需要使用（ ）的杠 桿。 2、小桿秤就是一個（ ）工具，小小秤碇 壓千斤是利用了杠桿（ ）的作用。 3、小桿秤的支點是（ ），用力點是 疑難點 簡記 4 / 3 依 （），阻力點是（）。 標 4、提純的位置對秤的使用,提純距離重物 自 點（即阻力點）越（ ），就能稱起越 學） （）的東西；距離重物點越（ ），就 達 只能稱一些（）的東西。 標 5、舉例：（注：

3、每個空至少寫三個） 檢 生活中省力的杠桿后（ 測 ）;費力的杠桿有 （ ）;既不省力也不費力的 杠桿后（ ）。 教 后 反 思 說說并分析以下工具是什么類型 學生作業(yè)設(shè)計 姓名： 一、判斷 1、杠桿的支點一定在用力點和阻力點之間。（ ） 2、一根棍子就是一個簡單的機械一杠桿。（ ） 3、因為筷子、剪刀、鐐子、訂書機、鉗子等杠桿工具工作時都能省力 ，所以我們才侵 4、在使用剪刀工作時，若支點、阻力點不變，則不管用力點在哪都勝力。（） 二、做一做 1、仔細研究以上四種杠桿類工具，分別找出它們工作時用力點、支點、阻力點的位置 2、分別找出以上四種杠桿類工具的不同點和相同點。