冀教版品德與社會四下《多樣的風俗》教學設(shè)計2

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1、2019最新冀教版品德與社會四下《多樣的風俗》教 學設(shè)計2《多樣的風俗》教學設(shè)計 教學目標: 1、通過弘揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的民族自尊心和自 信心,增強愛國主義情感,激發(fā)愛國主義情懷。 2、通過對家鄉(xiāng)文化、風俗的了解,培養(yǎng)學生的觀察 能力、動手能力。 3、了解家鄉(xiāng)的文化、習俗以及家鄉(xiāng)最著名的事 物。 教學重難點: 讓學生了解家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng),體會傳統(tǒng)文化對人們 生活的影響。 活動準備: 教師準備:課件 學生準備:有關(guān)家鄉(xiāng)風俗的資料、圖片或?qū)嵨? 教學過程: 課刖父流: (略) 一、師生互動引入課題 同學們,老師聽說我們班學生的課外知識特別^富。 今天老師特意準備了一

2、個小測試來考考大家,你們敢 試一試嗎?(課件出示)從剛才的小測試中,你有什 么發(fā)現(xiàn)?(弓I與學生體會不同地區(qū)人們飲食習慣的不 同。) 從這個小測試中,我們初步感受到了我國多樣的飲 食習慣,其實,這只是我國眾多風俗里一個小小的側(cè) 面。這節(jié)課,就讓我們一起走進生活,更多地了解生活 中多樣的風俗。 板書:多樣的風俗 二、初步感知課文內(nèi)容 1、師:請同學們打開課本,自由閱讀課文內(nèi)容。 了解一下課文給我們介紹了些什么? 2、學生自由讀課文。 3、說一說:你從課文中都了解到了些什么? 4、教師小結(jié):從同學們的介紹中,我們知道了吳 橋雜技、唐山皮影等。 課前,老師讓同學們對我們家鄉(xiāng)的民

3、間文化、民間 工藝、飲食習慣、地方特產(chǎn)等進行了調(diào)查了解,誰能 把自己了解到的情況向我們介紹一下? 三、了解家鄉(xiāng)的風俗文化 1、介紹家鄉(xiāng)的風俗 A、學生根據(jù)自己的調(diào)查以不同形式簡要地介紹家 鄉(xiāng)的風俗。 a、學生交流課前搜集到的資料。(在學生介紹中, 教師相機出示課件,加深學生對山西風俗的了解。) b、學生展示圖片或物品,并配以解說。(將學生作 品展示或擺放在適當位置。) 在學生介紹時,教師相機板書相關(guān)內(nèi)容,并根據(jù)學生 介紹及時作出評價,評價內(nèi)容包括:學生的學習態(tài) 度、調(diào)查了解方法以及情感價值。 B、看到大家收集了這么多的圖片和物品,老師也忍 不住想把自己搜集來的資料和大家一起分享,

4、請看大 屏幕。 a、在學生介紹的基礎(chǔ)上,教師進行資料的補充。 (課件出示) b、課件出示有關(guān)圖片:剪紙、刺繡、面食。 c、播放民歌和戲曲片斷,讓學生猜一猜民歌的歌 名、戲曲的劇種。 C、說一說:通過剛才的學習交流,你有什么感 受?(引導學生感受家鄉(xiāng)多樣的風俗。) 看來,通過剛才的學習交流同學們對我們家鄉(xiāng)多樣的 風俗已有了一定的了解。下面就請大家模擬這些風俗 文化,選擇自己喜歡的方式來一次簡單的創(chuàng)作。 2、模擬創(chuàng)作 A、學生選擇自己喜歡的一項進行模擬創(chuàng)作,教師巡 回指與學生實踐情況。 B、學生展示創(chuàng)作結(jié)果。 4、交流體會,升華情感 今天,通過學習交流,我們了解到了家鄉(xiāng)^富多彩的 風俗文化,看到了勤勞樸實的家鄉(xiāng)人民所創(chuàng)作出的一 件件動人作品。在我們贊嘆、佩服之余,我想:你們 一定有許多的感受。誰能談?wù)勛约旱母惺埽? (學生交流,談感受) 五、總結(jié) 同學們,你們說的實在是太好了!從大家的發(fā)言中 老師感受到了大家對我們家鄉(xiāng)風俗的熱愛。老師希 望:大家在今后的學習和生活中,能夠繼承和發(fā)揚我 們家鄉(xiāng)的優(yōu)良傳統(tǒng),共同把我們的家園建設(shè)得更加美 麗! 板書設(shè)計: 多樣的風俗 民間文化:社火、節(jié)日、戲曲 飲食習慣:面食…… 民間工藝:剪紙、刺繡…… 熱愛家鄉(xiāng) 共建家園 4 / 4

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