山東人民版思品三下《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》(第一課時)表格教案

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1、 2019 最新 山東 人民 版思 品三 下 《家 鄉(xiāng)的 美景 家鄉(xiāng) 的 人》 （第 一課 時） 表格 教案 家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的 人 備課時間  認識 教材 本課包含家鄉(xiāng)的風光美和家鄉(xiāng)的光榮榜兩部分。通過了解家鄉(xiāng)的風景名 勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人，認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一 步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，并喚起學生對家 鄉(xiāng)的自豪感。體會、感受家鄉(xiāng)乃至社會的發(fā)展變化。 認識 學生 教學 鏈接 教案 課件 閱讀 材料 教學 目標 識技 知與能 1、了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感

2、。 2、能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。 過程 與方 法 1、能運用觀察、訪問、調查資料等方式 ，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng) 的文化生活。 2、學生通過調查活動,學會一些調查了解、實地考察等探究和解 決問題的方法。 情感 態(tài)度 價值 觀 激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，并喚起學生對家鄉(xiāng)的自豪感。 教學 方法 教師教法：創(chuàng)設情境法，引導與點撥。 學生學法：觀察、調查、討論等。 教學 準備 1 .學生舉辦“家鄉(xiāng)美景照片展”。由同學組織收集照片、布置照片展 板、設計投票卡、組織全班同學投票、統計票數并評出獎項。 2 .學生通過上網、查閱書籍、向親人或朋友詢問等辦法了解

3、重慶的風景 名勝。 3 .自制地圖。由第二聯絡組的同學用彩色筆繪制出重慶地圖。 4 .教師自制課件。 教學設計 第一課時夸夸咱們重慶美 二次備課  激趣導入 播放音樂《誰不說俺家鄉(xiāng)好》或《家鄉(xiāng)美》 導語：是啊，誰不說俺家鄉(xiāng)美！今天，就讓我們走近家鄉(xiāng)，去（師 生同讀課題）夸夸咱們重慶美！ ！ ！ （一）展小作品 1、師：我知道，在課余同學們都帶著發(fā)現的眼睛去觀察和 了解了家鄉(xiāng)的山山水水，并用自己獨特的方式去展現家鄉(xiāng)的美， 同學們，快把你們的作品展示出來吧！ T來看看咱們重慶的 美。 學生拿出自己的作品相互交流分享 師：同學們，請大家在小組內討論、交流、展示，每個同學 都

4、介紹介紹自己的作品，然后組內推薦一件你們認為最棒的作 品晌全班同學展示。 師巡視，隨機指導。小組內展示、交流，請各組展示評選出 的作品，小作者介紹 （一）貓兄點 1 .師：孩子們，你們用自己的方式展現了你眼中的家鄉(xiāng)美 景。老師可耍考考你們，看來你們能不能快速答出這是家鄉(xiāng)的 哪些景點。 （師點擊逐一播放圖片） 2 .師：能告訴大家你最喜歡哪處景點嗎？ 3 .師：這樣，我們把這四處景點根據你的喜愛程度來排排 序，并說說你的原因，好嗎？ 4 .師：同學們，我們家鄉(xiāng)是不是就只有這幾處景點呢！你 還知道哪些美的地方，能給大家介紹介紹嗎？ 5 .師：同學們，你們可個個都是生活中的有心人呀！

5、不說  不知道，一說可嚇一跳（看自制地圖）?？茨銈冑N的小紅旗 ，就 知道我們家鄉(xiāng)處處后美景，處處是美景。說到這兒，老師給大家 一個小小的建議：我們f要做文明少年 ，為家鄉(xiāng)的創(chuàng)優(yōu)添磚 加瓦，讓更多的人到重慶來欣賞我們家鄉(xiāng)美麗的山山水水。 （三）欣賞風光片 1 .師：同學們，百聞/、如一見。為了展現家鄉(xiāng)的美，我也特 意剪輯了一段家鄉(xiāng)風光片，和去看看吧！ 2 .師：能說說你的感受嗎？ 3 .師：是啊，家鄉(xiāng)的山美 水美,我們就要讓這美麗的山和水 走向全國，走向世界。 總結： 師：同學們，重慶的山和水美，但我覺得，你們也是最美的， 因為大家用自己的歌、自己的詩、自己的畫展現了家鄉(xiāng)

6、的美 景。是啊，在這塊美不勝收的土地上，正是這些美的山山水水哺 育著一代又一代勤勞的鄰水人民，他們用自己聰慧才智和辛勤 汗水建設著更加美麗的鄰水城。同學們 ，讓我們向發(fā)現和了解 家鄉(xiāng)美景一樣，去了解重慶歷代的名人，了解過去和現在為家鄉(xiāng) 的建設做出貢獻的人，了解我們身邊的親人和朋友，發(fā)現他們身 上的閃光點，發(fā)現他們身上值得我們學習的地方，讓我們下次課 再來夸夸咱們重慶人 板書設計 家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人 夸夸咋重慶美 作 業(yè) 設 計 考察收集資料或圖片關于優(yōu)秀的家鄉(xiāng)人 教 學 反 思 教 學 成 功 占 八、、  教 學 失 誤 占 八、、 教 學 疑 惑 占 八、、 教 學 創(chuàng) 新 占 八、、 教 學 感 悟 占 八、、 5 / 5