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習(xí)作教學(xué)《我們的教室》
教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生按方位順序觀察事物，并抓住特點(diǎn)有條理地介紹。
教學(xué)過程：
一、大腦保健操
方位詞學(xué)習(xí)：
上、下、前、后、左、右、中間 ；
左上角、左下角、右上角、右下角；
東面、南面、西面、北面；
西南、西北、東南、東北……
二、按方位順序概括介紹教室內(nèi)物品：
1、 總體介紹：
① （ ）的教室
② 我們的教室既（ ）又（ ）。
2、 概括介紹教
2、室內(nèi)物品：
① 我們的教室坐北朝南，面積約為（ ）平方米。
② 對比：
教室中間擺放著課桌椅。
教室中間擺放著（ ）排課桌椅。
教室中間（ ）地?cái)[放著四排（ ）的課桌椅。
（位置、數(shù)量、特點(diǎn) ）
③在１－6句的（）內(nèi)填入表示方位或者數(shù)量的詞：
１、課桌（ ）是一張寬大的講臺(tái)。
２、教室（ ）面墻上掛著一塊黑板。
３、黑板（ ）是一面鮮艷的五星紅旗。
４、教室（ ）面墻上有我們的黑板報(bào)。
５、教室（ ）兩面墻上開窗，南窗有（ ）扇，北窗有（ ）扇。
6、教室天花板上掛著（?。┍K日光燈，（?。┡_(tái)吊扇。
★教室地面鋪著人造大理石，是那么（ ?。?。
三、重點(diǎn)描繪教室內(nèi)的一到兩樣物品：
1、例如：
黑板：形狀、大小、顏色、材質(zhì)、作用
總起句參考：
1、我最喜歡的就是（ ）；
2、最引人注目的就是（ ）；
3、我最想感謝的就是（ ）啦。
四、以“感受”寫好結(jié)尾：
我們的教室教學(xué)設(shè)備齊全先進(jìn)，充滿現(xiàn)代氣息。坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我們真（ ）??！
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