【蘇教版】五年級數(shù)學下冊《練習十六》教材解析.doc

上傳人:精*** 文檔編號:42009393 上傳時間:2021-11-24 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:288.50KB
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1、【蘇教版】五年級數(shù)學下冊《練習十六》教材解析.doc 第1題,重點要啟發(fā)學生認識到:把右圖中的部分線段分別向上、向左、向右平移,就能使它轉(zhuǎn)化成一個與左圖完全一樣的長方形,因此它的周長等于左圖長方形的周長,也就是16厘米。 第2題,左起第一個圖形中的涂色部分可以重新組合成圓的;第二個圖形中的涂色部分可以重新組合成一個正方形;第三個圖形中的空白部分可以重新組合成一個占6小格的長方形。 第3題,9小塊草坪可以重新組合成一個長43米、寬25米的長方形,面積是4325=1075(平方米)。 第4題,原題可以轉(zhuǎn)化成“10000 +1000+100+10-4”,得數(shù)是11106。 第5題,原題可以

2、轉(zhuǎn)化成(75+83)4+79,結(jié)果是711;也可以轉(zhuǎn)化成799;等等。 第6題,先要結(jié)合示意圖讓學生理解“單場淘汰制”的比賽規(guī)則。學生從圖中數(shù)出一共要進行7場比賽才能產(chǎn)生冠軍后,重點要引導(dǎo)他們進一步思考更加簡便的計算方法。可以通過討論使學生逐步認識到:所謂產(chǎn)生冠軍,就是最后只剩下1支球隊,也就是要淘汰7支球隊,所以一共要比賽8-1=7(場)。同樣的道理,如果有16(或32)支球隊參加比賽,就要淘汰15(或31)支球隊,所以一共要比賽15(或31)場。 第7題,這里幾道連加式題的共同特點可以表達為:它們都是從1開始的連續(xù)奇數(shù)相加。與這些算式相對應(yīng)的圖形,可依次看成邊長是1,2,3,…的正方

3、形。連加的奇數(shù)一共有幾個,正方形的邊長就是幾。而這些算式相對應(yīng)的結(jié)果則依次為l,2,3,…連加的奇數(shù)一共有幾個,得數(shù)就是幾的平方。從策略角度來看,這里其實是把具有某種特點的連加算式借助直觀轉(zhuǎn)化成求一個數(shù)的平方。 第9題,左邊一個圖形通過平移其中的一部分線段,可以使它轉(zhuǎn)化成一個邊長1米的正方形,因此它的周長就是14=4(米)。右邊一個圖形可以轉(zhuǎn)化成一個直徑8厘米的半圓與一個直徑4厘米的圓;也可以進一步轉(zhuǎn)化成一個直徑8厘米的圓,因此它的周長也就是8π米。 第10題,左圖中的涂色部分可以轉(zhuǎn)化成與右圖中涂色部分完全一樣的三角形,所以它們的面積是相等的。 第11題,左圖中的涂色部分可以轉(zhuǎn)化成正方形計算面積。右圖可以轉(zhuǎn)化成三角形計算面積。而右圖中三角形的面積,正好是它所在的正方形面積的一半。 第12題,花壇的面積可以轉(zhuǎn)化成正方形和三個半徑為3米的圓面積之和。具體方法是:把一個角上的圓平均分成3份,并把它們分別與另外三個角上的圓拼在一起。 第13題,兩個涂色正方形周長之和就是大正方形的周長,由此可知大正方形的邊長為10厘米,大正方形的面積是100平方厘米。思考題,給出的兩條線段長度之和恰好是長方形一條長與一條寬的和,因而圖中最大長方形的周長是(27+19)2=92(厘米)。

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