《鴿血染紅的求救信導(dǎo)學(xué)案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鴿血染紅的求救信導(dǎo)學(xué)案2（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、年 級
五年
科 目
語文
課 題
鴿血染紅的求救信
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
知識目標(biāo)：用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，認(rèn)識9個(gè)生字，正確書寫14個(gè)生字。
能力目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識一些動(dòng)物是人類值得尊重的朋友。
情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的美好情感。
重 點(diǎn)
難 點(diǎn)
重點(diǎn)： 體會(huì)軍鴿為救人而不惜自我犧牲的精神。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)根據(jù)事物展開合理想象。
學(xué) 習(xí) 過 程
學(xué) 案
導(dǎo) 案
自主學(xué)習(xí)：
1、 查找有關(guān)軍鴿的資料。
2、
2、依據(jù)導(dǎo)學(xué)案中的目標(biāo)要求，重難點(diǎn)提示，確定自我學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、我會(huì)努力做到熟讀課文，圈畫出生字詞，并認(rèn)真讀兩遍。我能
利用工具書查找不理解的詞語，與同伴交流。找出學(xué)習(xí)中自己遇到的
不懂的問題在書中做上標(biāo)記。
4、課文講述了一對（ ）在為難中營救（ ）的感人故事。
用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。
交流平臺：
一、 自我學(xué)習(xí)匯報(bào)
我能和大家共享有關(guān)軍鴿的故事
我能熟讀課文，我知道課文主要寫了什么？
二、 品讀共
3、賞
（1）羅伯特他們隆重的安葬了軍鴿。你體會(huì)到他的用意了嗎？
（2）故事情節(jié)跌宕曲折，課文哪些地方讓你深受感動(dòng)，在小組找出來畫一畫、讀一讀，說說你的體會(huì)。
（3）從這篇文章所講述的故事當(dāng)中，你產(chǎn)生了哪些新的思考？
三、拓展升華
課文鴿子在送信的途中哪些是作者聯(lián)想的？你還能合理的想象出別的事嗎？
體會(huì)軍鴿為救人而不惜自我犧牲的精神。
4、
實(shí)踐檢驗(yàn)：
夯（1）形近字組詞
惑 （ ） 載（ ） 挺（ ）
域（ ） 栽（ ） 蜓（ ）
（2）按原文填空：
8月的北冰洋（ ），天上（ ），奧斯卡和維娜（ ?。_進(jìn)了云層，烏云遮住了它們的（ ?。┧鼈z就“咕嚕?！钡兀ā 。?。
（3）仿寫
水上飛機(jī)被北極風(fēng)壓得離不開水面，猶如一只掉在海中的死蜻蜓。
————————猶如————————————————
了解學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況。
盤點(diǎn)收獲
通過本課學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？
鴿血染紅的求救信導(dǎo)學(xué)案2
