《新教材數(shù)學(xué)北師大版選修23教案 第二章 第二課時 離散型隨機(jī)變量的分布列 Word版含答案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新教材數(shù)學(xué)北師大版選修23教案 第二章 第二課時 離散型隨機(jī)變量的分布列 Word版含答案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(新教材)北師大版精品數(shù)學(xué)資料
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能:會求出某些簡單的離散型隨機(jī)變量的概率分布。
2、過程與方法:認(rèn)識概率分布對于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性。
3、情感、態(tài)度與價值觀:認(rèn)識概率分布對于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性。
二、教學(xué)重點:離散型隨機(jī)變量的分布列的概念
教學(xué)難點:求簡單的離散型隨機(jī)變量的分布列
三、教學(xué)方法:討論交流,探析歸納
四、教學(xué)過程
(一)、復(fù)習(xí)引入:
1、隨機(jī)變量:如果隨機(jī)試驗的結(jié)果可以用一個變量來表示,那么這樣的變量叫做隨機(jī)變量隨機(jī)變量常用希臘字母ξ、η等表示
2、離散型隨機(jī)變量: 隨機(jī)變量 只能取有限個數(shù)值 或可列無窮多個數(shù)值 則稱 為離
2、散隨機(jī)變量,在高中階段我們只研究隨機(jī)變量 取有限個數(shù)值的情形.
(二)、探析新課:
1. 分布列:設(shè)離散型隨機(jī)變量ξ可能取得值為 x1,x2,…,x3,…,
ξ取每一個值xi(i=1,2,…)的概率為,則稱表
ξ
x1
x2
…
xi
…
P
P1
P2
…
Pi
…
為隨機(jī)變量ξ的概率分布,簡稱ξ的分布列
2. 分布列的兩個性質(zhì):任何隨機(jī)事件發(fā)生的概率都滿足:,并且不可能事件的概率為0,必然事件的概率為1.由此你可以得出離散型隨機(jī)變量的分布列都具有下面兩個性質(zhì):
⑴Pi≥0,i=1,2,…; ⑵P1+P2+…=1.
X
1
0
P
p
3、
q
對于離散型隨機(jī)變量在某一范圍內(nèi)取值的概率等于它取這個范圍內(nèi)各個值的概率的和即
3.二點分布:如果隨機(jī)變量X的分布列為:
(三)、例題探析
例1、一盒中放有大小相同的紅色、綠色、黃色三種小球,已知紅球個數(shù)是綠球個數(shù)的兩倍,黃球個數(shù)是綠球個數(shù)的一半.現(xiàn)從該盒中隨機(jī)取出一個球,若取出紅球得1分,取出黃球得0分,取出綠球得-1分,試寫出從該盒中取出一球所得分?jǐn)?shù)ξ的分布列.
分析:欲寫出ξ的分布列,要先求出ξ的所有取值,以及ξ取每一值時的概率.
解:設(shè)黃球的個數(shù)為n,由題意知綠球個數(shù)為2n,紅球個數(shù)為4n,盒中的總數(shù)為7n.
∴ ,,.
所以從該盒中隨機(jī)取出一球所得分?jǐn)?shù)
4、ξ的分布列為
ξ
1
0
-1
P
說明:1、在寫出ξ的分布列后,要及時檢查所有的概率之和是否為1.
2、求隨機(jī)變量的分布列的步驟:(1)確定的可能取值;
(2)求出相應(yīng)的概率;
(3)列成表格的形式。
例2、某一射手射擊所得的環(huán)數(shù)ξ的分布列如下:
ξ
4
5
6
7
8
9
10
P
0.02
0.04
0.06
0.09
0.28
0.29
0.22
求此射手“射擊一次命中環(huán)數(shù)≥7”的概率.
分析:“射擊一次命中環(huán)數(shù)≥7”是指互斥事件“ξ=7”、“ξ=8”、“ξ=9”、“ξ=10”的和,根據(jù)互斥事件的概率加法公式,可以求
5、得此射手“射擊一次命中環(huán)數(shù)≥7”的概率.
解:根據(jù)射手射擊所得的環(huán)數(shù)ξ的分布列,有P(ξ=7)=0.09,P(ξ=8)=0.28,
P(ξ=9)=0.29,P(ξ=10)=0.22.
所求的概率為 P(ξ≥7)=0.09+0.28+0.29+0.22=0.88.
例3、(課本例4)用X表示投擲一枚均勻的骰子所得的點數(shù),利用X的分布列求出下列事件發(fā)生的概率:(1)擲出的點數(shù)是偶數(shù);(2)擲出的點數(shù)大于3而不大于5;(3)擲出的點數(shù)超過1.
解析:容易得到X的分布列為根據(jù)上式,可得:
(2)擲出的點數(shù)大于3而不大于5是指擲得4點或5點,它發(fā)生的概率為
.
(3)擲出的點數(shù)超過1的對立事件是擲得1點,因此擲出的點數(shù)超過1的概率為
.
(四)、課堂小結(jié):1.隨機(jī)變量的概念及0-1分布,隨機(jī)變量性質(zhì)的應(yīng)用;2.求隨機(jī)變量的分布列的步驟。
(五)、課堂練習(xí):練習(xí)冊第41頁練習(xí)題2、3、5
(六)、課后作業(yè):練習(xí)冊第42頁5、6、7