九年級化學(xué)上學(xué)期期中試卷含解析 新人教版26

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1、 2016-2017學(xué)年江西省贛州市贛縣四中九年級(上)期中化學(xué)試卷 一、單項(xiàng)選擇題(本題包括10個(gè)小題,每小題2分,共20分.每小題有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請將正確選項(xiàng)的代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上) 1.空氣中含量最多的氣體是(  ) A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體 2.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( ?。? A. B. C. D. 3.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是( ?。? A.氧化鈣:CaO B.碳酸鈉:Na2CO3 C.氦氣:He2 D.金:Au 4.我市有大量溫泉,泉水中含有益于人體健康的硅酸鹽,其中一種成份的化學(xué)式是Na2SiO3,該物質(zhì)中

2、硅元素的化合價(jià)是( ?。? A.+6 B.+5 C.+4 D.+3 5.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL的微觀原因是(  ) A.分子之間有間隔 B.分子體積很小 C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同 6.如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量.下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中不正確的是( ?。? A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲 C.該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水 D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于 7.下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是(  ) A.炭粉和二氧化錳粉末(看顏色) B.蒸餾水與雙氧水(加二氧化錳) C.二氧化碳與

3、氮?dú)猓映吻迨宜? D.食醋和酒精(聞氣味) 8.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(  ) A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 C.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 D.不同的化學(xué)反應(yīng)催化劑一定不同 9.下列說法正確的是(  ) A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 C.含有氧元素的化合物一定是氧化物 D.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物 10.電解水的過程中,反應(yīng)物和生成物的量隨時(shí)間的變化關(guān)系正確的是( ?。? A. B. C. D.   二、選擇填充題(本題包括5個(gè)小題,每小題3分,

4、共15分.先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng),將正確選項(xiàng)的代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上,然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案.每小題的選擇2分,填充1分) 11.下列儀器可以直接加熱的是   A.試管B.錐形瓶C.燒杯D. ?。? 12.下列變化中,屬于緩慢氧化的是   A.電燈發(fā)光B.木炭燃燒C.食物腐爛D.  . 13.下列符號只有微觀意義是   A.N2B.FeC.4MgD. ?。? 14.某同學(xué)過濾渾濁的河水所得濾液仍然是渾濁的,造成該現(xiàn)象的原因可能是   A.沒有用玻璃棒引流B.濾液邊緣高于濾紙邊緣 C.漏斗下口沒有緊靠接液燒杯內(nèi)壁D. ?。? 15.如圖表示處理汽車尾氣所

5、涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確的是   A.反應(yīng)物都是氧化物B.反應(yīng)前后分子種類和原子種類都不變 C.反應(yīng)后生成產(chǎn)物中有空氣污染物D. ?。?   三、填空與說明題(本題包括5個(gè)小題,共30分) 16.用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空: (1)海水中的含量最多的元素 ??; (2)2個(gè)銅原子 ??; (3)3個(gè)氫氧根離子  ; (4)二氧化碳中碳元素的化合價(jià)顯+4價(jià) ?。? 17.2012年中國載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破,神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器對接. (1)為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中,屬于化學(xué)研究對象的是(填字母)  ; A.飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì) B.制作神

6、舟九號太陽能帆板的材料 C.航天員在地面進(jìn)行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練 (2)液態(tài)四氧化二氮(N2O4)是運(yùn)載神舟九號的長征2號F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一.在室溫、101kPa時(shí),四氧化二氮是無色氣體,易轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2).二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層.因此,我國將于2014年投入使用的長征5號運(yùn)載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料. ①在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于 ?。ㄌ睢拔锢碜兓被颉盎瘜W(xué)變化”). ②液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同,請從微觀的角度分析其原因: ??; ③從物質(zhì)分類的角度來看,N2O4屬于(填字母,雙選) ?。? A.單質(zhì)

7、B.化合物C.混合物D.氧化物. 18.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請你回答: (1)氟元素的相對原子質(zhì)量為  ,鈣元素的原子序數(shù)為 ?。? (2)X=  ,②與A形成的化合物的化學(xué)式為 ??; (3)A、B、C、D屬于同種元素的是(填字母,下同)  ; (4)B、C、D三種粒子與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是 ??; (5)A、B、C、D中屬于陰離子的是 ?。? 19.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水. (1)圖1是電解水的簡易裝置.通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體具有  性,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 

8、 組成的; (2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析正確的是(填序號) ?。? A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水 C.能把硬水變?yōu)檐浰.能使天然水變得無色澄清 (3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭的作用是  ,要檢驗(yàn)所得自來水是否為硬水,可采用的方法是  ; (4)請列舉一條生活中你的節(jié)水做法是 ?。? 20. A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B、F都是氧化物,C、D、E都是單質(zhì);其中A、B的組成元素相同;通常狀況下,E是一種淡黃色固體,F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體.反應(yīng)條件已省略.試回答: (1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式:  ; (2)D物質(zhì)的用

9、途是(任寫一種) ??; (3)反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是  ,在實(shí)驗(yàn)室做反應(yīng)④的 實(shí)驗(yàn)時(shí)常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量水,其目的是 ??; (4)反應(yīng)②的符號表達(dá)式為  ,其基本反應(yīng)類型是 ?。?   四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括3個(gè)小題,共25分) 21.通過近期的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如: A.電解水B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫 E.   (1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法; (2)實(shí)驗(yàn)室一般不用方法A制取氧氣的原因是 ??; (3)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣: 寫出標(biāo)號儀器的名稱:①  、②  ;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣

10、的符號表達(dá)式為 ??;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是  ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ??; (3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2: 要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ?。ㄟx填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從 ?。ㄟx填“a”或“b”)端導(dǎo)入. 22.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子的基本性質(zhì).請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題. (1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象是  ,再向其中滴加濃氨水,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ?。蓪?shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水. (2)為了展示興趣小組的

11、研究成果,興趣小組的一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖所示. ①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由白色變成  色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”. ②從上述現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)  ,該性質(zhì)不能解釋的現(xiàn)象是(填字母) ?。? A.固體的溶解B.氣體的擴(kuò)散C.物質(zhì)的熱脹冷縮D.液體的揮發(fā). 23.“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為:  .某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后,展開了下列思考與探究: (1)催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢? 他做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)

12、間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同) 實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MnO2粉末用量(克) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 所用時(shí)間(秒) 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2 請分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢? 答: ?。? (2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢? 他又做了一組實(shí)驗(yàn):每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在

13、20℃室溫下進(jìn)行,其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同) 實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8 H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30% MnO2粉末用量(克) 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間(秒) 660 220 205 80 25 9 4 3 反應(yīng)后液體溫度(℃) 24 34 39 56 65 67 69 70 請分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?

14、 答: ?。? 由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應(yīng)是個(gè)  反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”). (3)還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢? 請說出你的一個(gè)猜想: ?。?   五、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共10分) 24.酒精(C2H5OH)在實(shí)驗(yàn)室中常用作燃料,則: (1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為  ; (2)酒精中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比  ; (3)酒精的相對分子質(zhì)量是 ?。? (4)酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ?。? (5)列式計(jì)算多少克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為36g?   2016-2017學(xué)年江西省贛州市贛縣四中九年級(上)期中化學(xué)試卷 參考答案與試題解析

15、   一、單項(xiàng)選擇題(本題包括10個(gè)小題,每小題2分,共20分.每小題有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請將正確選項(xiàng)的代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上) 1.空氣中含量最多的氣體是( ?。? A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù). 【專題】空氣與水. 【分析】根據(jù)空氣的組成判斷,空氣的成分按體積計(jì)算,大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%. 【解答】解:A、氮?dú)饧s占空氣體積的78%,位于第一位,所以正確. B、氧氣約占空氣體積的21%,位于第二位,所以錯(cuò)誤. C、二氧化碳占空

16、氣體積的0.03%,遠(yuǎn)少于氮?dú)夂脱鯕猓藻e(cuò)誤. D、稀有氣體約占空氣體積的0.94%,遠(yuǎn)少于氮?dú)夂脱鯕?,位于第三位,所以錯(cuò)誤. 故選A. 【點(diǎn)評】空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,主要考查空氣的組成、空氣中氧氣含量的測定、空氣的用途、空氣的污染及防治等,本題主要考查空氣的組成,熟記空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)是解題的關(guān)鍵.   2.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈;測量容器-量筒;液體藥品的取用. 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】A、酒精燈要用火柴點(diǎn)燃; B、量取液體時(shí),視線沒與

17、液體的凹液面最低處保持水平. C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管壁. D、取用液體時(shí):注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置等; 【解答】解:A、酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,不能用燃著的酒精燈對火,圖示操作正確; B、量取液體時(shí),視線沒與液體的凹液面最低處保持水平.圖示操作錯(cuò)誤; C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中操作錯(cuò)誤. D、取用液體時(shí):①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶

18、塞,從而污染藥品,所以圖中操作錯(cuò)誤; 故選:A 【點(diǎn)評】了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證;掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).   3.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是(  ) A.氧化鈣:CaO B.碳酸鈉:Na2CO3 C.氦氣:He2 D.金:Au 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零. 金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式;氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右

19、下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字. 【解答】解:A、氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),其化學(xué)式為:CaO,故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確. B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯﹣2價(jià),其化學(xué)式為Na2CO3,故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確. C、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為:He,故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤. D、金屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Au,故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確. 故選:C. 【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握單質(zhì)(用元素符號或元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字)和化合物化學(xué)式的書寫方法(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)

20、數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)是正確解答此類題的關(guān)鍵.   4.我市有大量溫泉,泉水中含有益于人體健康的硅酸鹽,其中一種成份的化學(xué)式是Na2SiO3,該物質(zhì)中硅元素的化合價(jià)是( ?。? A.+6 B.+5 C.+4 D.+3 【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算. 【專題】化學(xué)式的計(jì)算. 【分析】根據(jù)某硅酸鹽化學(xué)式是Na2SiO3,利用化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來解答. 【解答】解:由化合物中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià), 設(shè)Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,則 (+1)2+x+(﹣2)3=0 解得x=+4 故選C.

21、 【點(diǎn)評】本題考查利用物質(zhì)的化學(xué)式來計(jì)算化合物中某元素的化合價(jià),學(xué)生應(yīng)利用常見元素的化合價(jià)及化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來分析解答.   5.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL的微觀原因是(  ) A.分子之間有間隔 B.分子體積很小 C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題. 【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. 【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)

22、進(jìn)行分析判斷即可. 【解答】解:A、50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項(xiàng)正確. B、50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,而不是分子體積很小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. C、50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,而不是分子在不斷運(yùn)動(dòng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. D、50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分

23、子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,而不是不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選:A. 【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.   6.如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量.下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中不正確的是( ?。? A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲 C.該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水 D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于 【考點(diǎn)】空氣組成的測定. 【專題】空氣與水. 【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. B、所選物質(zhì)要具備以下特征

24、:(1)本身能夠在空氣中燃燒;(2)本身的狀態(tài)為非氣體;(3)生成的物質(zhì)為非氣態(tài). C、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析判斷. D、紅磷的量不足不能消耗完瓶內(nèi)氧氣,據(jù)此進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說法正確. B、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,不能用于測定空氣中氧氣的含量,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. C、進(jìn)入水的體積為集氣瓶的體積的,所以該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y溶于水,故選項(xiàng)說法正確. D、紅磷的量不足時(shí),燃燒時(shí)就無法將瓶內(nèi)氧氣全部消耗掉,進(jìn)入水偏少,會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于,故選項(xiàng)說法正確. 故選:B. 【點(diǎn)評】實(shí)本題難度不大,掌握測定原理(通過紅磷燃燒消耗氧氣,導(dǎo)致瓶

25、內(nèi)壓強(qiáng)變?。?、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵(裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù))是正確解答此類題的關(guān)鍵.   7.下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是( ?。? A.炭粉和二氧化錳粉末(看顏色) B.蒸餾水與雙氧水(加二氧化錳) C.二氧化碳與氮?dú)猓映吻迨宜? D.食醋和酒精(聞氣味) 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法. 【專題】常見物質(zhì)的推斷題;物質(zhì)的鑒別題. 【分析】根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們. 【解答】解:A、炭粉和二氧化錳粉末均為黑色,看顏色不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、雙氧水加二

26、氧化錳有氣泡生成,而蒸餾水加二氧化錳沒有氣泡生成,故選項(xiàng)正確. C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氮?dú)獠荒埽梢澡b別,故選項(xiàng)正確. D、食醋和酒精分別具有酒的芳香氣味、酸味,用聞氣味的方法可以鑒別,故選項(xiàng)正確. 故選:A. 【點(diǎn)評】本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.   8.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( ?。? A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 C.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 D.不同的化學(xué)反應(yīng)催化劑一定不同 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用. 【專題】空氣與

27、水. 【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變. 【解答】解:A、化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,故選項(xiàng)說法正確. B、催化劑能加快反應(yīng)速度也能減慢反應(yīng)速度,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. C、并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,如人的呼吸作用,不需要使用催化劑,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. D、不同的化學(xué)反應(yīng)催化劑不一定相同,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. 故選:A. 【點(diǎn)評】本題難度不大,考查對催化劑概念的理解

28、,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.   9.下列說法正確的是( ?。? A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 C.含有氧元素的化合物一定是氧化物 D.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的概念;從組成上識(shí)別氧化物;純凈物和混合物的判別. 【專題】物質(zhì)的分類. 【分析】A、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),還有可能是混合物; B、含有多種元素的物質(zhì)不一定屬于化合物,也有可能是混合物; C、根據(jù)氧化物的定義進(jìn)行解答; D、根據(jù)混合物的定義進(jìn)行解答. 【解答】解:A、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

29、,還有可能是混合物,例如金剛石和石墨組成的物質(zhì)就是混合物,故A錯(cuò)誤; B、含有多種元素的物質(zhì)不一定屬于化合物,也有可能是混合物,例如食鹽水中含有鈉元素、氯元素、氫元素、氧元素等,故B錯(cuò)誤; C、氧化物是由兩種元素組成,且其中一種元素是氧元素的化合物,故含有氧元素的化合物不一定是氧化物,故氯酸鉀中含有氧元素,但不屬于氧化物,故C錯(cuò)誤; D、由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物,故D正確. 故選:D 【點(diǎn)評】本題考查了常見的化學(xué)用語的表達(dá),關(guān)鍵是要理解其含義,要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要扎實(shí)基礎(chǔ)的練習(xí)   10.電解水的過程中,反應(yīng)物和生成物的量隨時(shí)間的變化關(guān)系正確的是( ?。? A. B.

30、 C. D. 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn). 【專題】空氣與水. 【分析】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和發(fā)生的反應(yīng)分析回答有關(guān)的問題解答. 【解答】解:電解水生成氫氣和氧氣,水的質(zhì)量不斷減少,故錯(cuò)誤; B、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比是1:8;故錯(cuò)誤; C、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,故正確; D、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,故錯(cuò)誤. 答案:C 【點(diǎn)評】本題較為簡單,了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論及發(fā)生的反應(yīng)即可分析解答.   二、選擇填充題(本題包括5個(gè)小題,每小題3分,共15分.先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng),將正

31、確選項(xiàng)的代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上,然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案.每小題的選擇2分,填充1分) 11.下列儀器可以直接加熱的是 A  A.試管B.錐形瓶C.燒杯D. 蒸發(fā)皿?。? 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器. 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答,可直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等. 【解答】解:A、試管可以直接加熱,故正確; B、錐形瓶加熱時(shí),需要墊石棉網(wǎng),不能直接加熱,故錯(cuò)誤; C、燒杯加熱時(shí),需要墊石棉網(wǎng),不能直接加熱,故錯(cuò)誤; 蒸發(fā)皿可以直接加熱,所以D中填蒸發(fā)皿. 故答案為:A;蒸發(fā)皿. 【點(diǎn)評】本題

32、很簡單,考查可用于直接加熱的儀器,了解常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵.   12.下列變化中,屬于緩慢氧化的是 C  A.電燈發(fā)光B.木炭燃燒C.食物腐爛D. 呼吸作用?。? 【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃. 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途. 【分析】根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答,緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢,甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng). 【解答】解:A、電燈發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)化為光能,屬于物理變化,緩慢氧化屬于化學(xué)變化,故A錯(cuò); B、木炭的燃燒,屬于劇烈的氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. C、食物腐爛,屬于緩慢氧化反應(yīng),不易被察覺,故選項(xiàng)正確. D、呼吸作用,是與

33、空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化. 故答案為:C;呼吸作用. 【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵.   13.下列符號只有微觀意義是 C  A.N2B.FeC.4MgD. 2O?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,只表示微觀意義則是在符號的前面加上數(shù)字,據(jù)此解答. 【解答】解:只表示微觀意義則是在符號的前面加上數(shù)字,A能表示宏觀上的氮?dú)猓珺能表示宏觀上的鐵,C只能表示微觀上的4個(gè)鎂原子,D可以是2O,表示2個(gè)氧原子,故填:C;2O. 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生

34、對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.   14.某同學(xué)過濾渾濁的河水所得濾液仍然是渾濁的,造成該現(xiàn)象的原因可能是 B  A.沒有用玻璃棒引流B.濾液邊緣高于濾紙邊緣 C.漏斗下口沒有緊靠接液燒杯內(nèi)壁D. 濾紙破損(合理均可)?。? 【考點(diǎn)】過濾的原理、方法及其應(yīng)用. 【專題】空氣與水. 【分析】過濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則,凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進(jìn)入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果. 【解答】解:過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會(huì)

35、使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等; 故答案為:B;D:濾紙破損(合理均可). 【點(diǎn)評】熟練掌握過濾基本操作的注意事項(xiàng),并能結(jié)合題意分析,是解答此題的關(guān)鍵.   15.如圖表示處理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確的是 B  A.反應(yīng)物都是氧化物B.反應(yīng)前后分子種類和原子種類都不變 C.反應(yīng)后生成產(chǎn)物中有空氣污染物D. 圖中只有一種單質(zhì),該單質(zhì)的化學(xué)式為N2?。? 【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;空氣的污染及其危害;從組成上識(shí)別氧化物. 【專題】

36、化學(xué)反應(yīng)模擬圖型. 【分析】A、氧化物是兩種元素組成且含氧元素的化合物,則氧化物的分子應(yīng)為兩種原子且其中一種為氧原子構(gòu)成的分子; B、利用微觀圖,對比反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)、原子個(gè)數(shù),判斷個(gè)數(shù)是否改變. C、根據(jù)反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)分析; D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,則單質(zhì)的分子為同種原子構(gòu)成的分子; 【解答】解:A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和一氧化氮,都是兩種元素組成且含氧元素的氧化物.故說法正確; B、對比反應(yīng)前后微粒的變化及構(gòu)成可知,反應(yīng)前后原子種類不變、分子種類改變.故說法錯(cuò)誤. C、該反應(yīng)的反應(yīng)物分別為:一氧化碳和一氧化氮,都是有毒的氣體;反應(yīng)的生成物為:二氧化碳和氮

37、氣,都是無毒氣體.故說法正確; D、圖中只有一種單質(zhì),該單質(zhì)的化學(xué)式為N2. 故選B. 【點(diǎn)評】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,兩種原子且有氧原子構(gòu)成的分子為氧化物分子.   三、填空與說明題(本題包括5個(gè)小題,共30分) 16.用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空: (1)海水中的含量最多的元素 O??; (2)2個(gè)銅原子 2Cu ; (3)3個(gè)氫氧根離子 3OH﹣ ; (4)二氧化碳中碳元素的化合價(jià)顯+4價(jià) O2 . 【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】題考查化學(xué)用語的意義

38、及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目. 【解答】解:(1)海水中的含量最多的元素是氧元素,其符號為:O; (2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)銅原子,就可表示為:2Cu; (3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,

39、故3個(gè)氫氧根離子可表示為:3OH﹣; (4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以二氧化碳中碳元素的化合價(jià)顯+4價(jià),故可表示為: O2; 故答案為:(1)O;(2)2Cu;(3)3OH﹣;(4)O2; 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.   17.2012年中國載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破,神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器對接. (1)為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中

40、,屬于化學(xué)研究對象的是(填字母) B?。? A.飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì) B.制作神舟九號太陽能帆板的材料 C.航天員在地面進(jìn)行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練 (2)液態(tài)四氧化二氮(N2O4)是運(yùn)載神舟九號的長征2號F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一.在室溫、101kPa時(shí),四氧化二氮是無色氣體,易轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2).二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層.因此,我國將于2014年投入使用的長征5號運(yùn)載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料. ①在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于 化學(xué)變化 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”). ②液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同,請從微觀的角度分

41、析其原因: 氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子,因此二者化學(xué)性質(zhì)相同??; ③從物質(zhì)分類的角度來看,N2O4屬于(填字母,雙選) B?。? A.單質(zhì)B.化合物C.混合物D.氧化物. 【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域;從組成上識(shí)別氧化物;純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的判別;分子的定義與分子的特性;化學(xué)變化和物理變化的判別. 【專題】課本知識(shí)同類信息;物質(zhì)的變化與性質(zhì);物質(zhì)的分類. 【分析】(1)化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),研究對象是物質(zhì),研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等. (2)根據(jù)四氧化二氮的元素組成、化合物的含義、化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變

42、化以及氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子進(jìn)行解答. 【解答】解:(1)化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),研究對象是物質(zhì),研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等,所以屬于化學(xué)研究對象的是制作神舟九號太陽能帆板的材料. (2)①化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化;②氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子,因此二者化學(xué)性質(zhì)相同;③四氧化二氮是由氮元素、氧元素組成的純凈物,屬于化合物. 故答案為:(1)B;(2)①化學(xué)變化;②氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子,因此二者化學(xué)性質(zhì)相同;③B 【點(diǎn)評】了解化學(xué)

43、研究的內(nèi)容,才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì),造福于人類,有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高社會(huì)責(zé)任感.   18.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請你回答: (1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 19.00 ,鈣元素的原子序數(shù)為 20?。? (2)X= 8 ,②與A形成的化合物的化學(xué)式為 CaF2?。? (3)A、B、C、D屬于同種元素的是(填字母,下同) B、C??; (4)B、C、D三種粒子與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是 B??; (5)A、B、C、D中屬于陰離子的是 C?。? 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖

44、. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】(1)根據(jù)元素周期表的信息進(jìn)行解答; (2)根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)進(jìn)行解答; (3)根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素進(jìn)行解答; (4)根據(jù)最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答; (5)根據(jù)陰離子中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)進(jìn)行解答. 【解答】解:(1)根據(jù)元素周期表的信息可知,氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;故填:19.00;20; (2)根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),所以X=18﹣2﹣8=8,②鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),氟元素的化合價(jià)﹣1價(jià),與A形成的化合物的化學(xué)式為CaF2;故填:;CaF2;

45、 (3)質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素,B、C的質(zhì)子數(shù)都是17,為同一種元素,都是氯元素;故填:B、C; (4)最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì),其中B的最外層電子數(shù)為7,所以與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似;故填:B; (5)陰離子中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),所以A、B、C、D中屬于陰離子的是C,為氯離子.故填:C. 【點(diǎn)評】了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子總稱,以及原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.   19.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水. (1)圖1是電解水的簡易裝置.通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體具有 

46、可燃 性,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 氫元素、氧元素 組成的; (2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析正確的是(填序號) D ; A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水 C.能把硬水變?yōu)檐浰.能使天然水變得無色澄清 (3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭的作用是 吸附 ,要檢驗(yàn)所得自來水是否為硬水,可采用的方法是 加肥皂水,其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水??; (4)請列舉一條生活中你的節(jié)水做法是 用淘米的水澆花 . 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);水的凈化;自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;保護(hù)水資源和節(jié)約用水. 【專題】空氣與水. 【分析】(1)依據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行

47、解答; (2)根據(jù)凈水的原理進(jìn)行解答; (3)根據(jù)活性炭具有吸附性以及檢驗(yàn)所得自來水是否為硬水,可用肥皂水進(jìn)行解答; (4)根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答. 【解答】解:(1)通電電解水負(fù)極生成的氣體是氫氣,正極生成的氣體是氧氣,二者體積比為:1:2,根據(jù)1中氣體多可知是氫氣,氫氣具有可燃性,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,生成物中氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,可推知反應(yīng)物水由氫元素、氧元素組成;故填:可燃;氫元素、氧元素; (2)A、凈水器中物質(zhì)主要過濾河水中的不溶性固體及色素,均不能起到消毒殺菌的作用,故A不正確; B、凈水器中物質(zhì)只能除去不溶性固體雜質(zhì)和色素,不能除去可溶性雜質(zhì)

48、,故B不正確; C、凈水器中物質(zhì)不能降低水中鈣、鎂離子含量,不能把硬水變?yōu)檐浰?,故C不正確; D、活性炭具有吸附性,凈水器中活性炭主要用于吸附水有異味的雜質(zhì)和色素,過濾掉水中的不溶性雜質(zhì),使天然水變得無色澄清,故D正確; 故選D; (3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭的作用是吸附,要檢驗(yàn)所得自來水是否為硬水,可采用的方法是加肥皂水,其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水;故填:吸附;加肥皂水,其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水; (4)生活中你的節(jié)水做法有:用淘米的水澆花等.故填:用淘米的水澆花. 【點(diǎn)評】熟記電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論,化學(xué)反應(yīng)基本類型的特點(diǎn)即

49、可輕松解題.   20.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B、F都是氧化物,C、D、E都是單質(zhì);其中A、B的組成元素相同;通常狀況下,E是一種淡黃色固體,F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體.反應(yīng)條件已省略.試回答: (1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式: H2O2?。? (2)D物質(zhì)的用途是(任寫一種) 助燃?。? (3)反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 ,在實(shí)驗(yàn)室做反應(yīng)④的 實(shí)驗(yàn)時(shí)常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量水,其目的是 吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體,防止污染空氣?。? (4)反應(yīng)②的符號表達(dá)式為 H2OH2↑+O2↑ ,其基本反應(yīng)類型是 分解反應(yīng)

50、 . 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;反應(yīng)類型的判定;書寫符號表達(dá)式. 【專題】框圖型推斷題. 【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,A、B的組成元素相同,且A能生成B,故A是過氧化氫,B是水,故D是氧氣;通常狀況下,E是一種淡黃色固體,F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體,故E是硫,F(xiàn)是二氧化硫,水能分解生成氧氣和氫氣,故C是氫氣,據(jù)此解答.. 【解答】解:A、B的組成元素相同,且A能生成B,故A是過氧化氫,B是水,故D是氧氣;通常狀況下,E是一種淡黃色固體,F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體,故E是硫,F(xiàn)是二氧化硫,水能分解生成氧氣和氫氣,故C是氫氣,帶入框圖,推斷合理; (1)A是過氧化氫,故填

51、:H2O2; (2)D是氧氣,能支持燃燒,故填:助燃; (3)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,在集氣瓶中預(yù)先加少量水可以吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體,防止污染空氣,故填:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體,防止污染空氣; (4)水通電生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),故填:H2OH2↑+O2↑;分解反應(yīng). 【點(diǎn)評】本題難度不大,在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.   四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括3個(gè)小題,共25分) 21.通過近期

52、的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如: A.電解水B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫 E. 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物  (1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法; (2)實(shí)驗(yàn)室一般不用方法A制取氧氣的原因是 消耗大量的電能??; (3)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣: 寫出標(biāo)號儀器的名稱:① 試管 、② 集氣瓶 ;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式為 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?。粚?shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂 ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 

53、試管口沒放一團(tuán)棉花 ; (3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2: 要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 甲?。ㄟx填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從 a?。ㄟx填“a”或“b”)端導(dǎo)入. 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫符號表達(dá)式. 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,實(shí)驗(yàn)室還可以使用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣; (2)根據(jù)A的反應(yīng)條件來分析; (3)熟記儀器的名稱,制取氧氣的反應(yīng)原理以及注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵; (4)分解過氧化氫制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流

54、,應(yīng)選用便于控制過氧化氫滴加速率的裝置,氧氣的密度比空氣大,進(jìn)行分析解答. 【解答】解:(1)實(shí)驗(yàn)室還可以使用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣;故填:加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物; (2)電解水需要消耗大量的電能,所以實(shí)驗(yàn)室中不用此方法制取氧氣;故填:消耗大量的電能; (3)①是試管;②是集氣瓶;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,必須先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;為防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽,水變成了紫紅色,應(yīng)在試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花;故填:試管;集氣瓶;KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止水倒流入試管

55、,引起試管的炸裂;試管口沒放一團(tuán)棉花; (4)分解過氧化氫制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,選用的發(fā)生裝置是甲,注射器可控制過氧化氫的滴加的快慢,便于控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流.氧氣的密度比空氣大,所以從長管進(jìn)入;故填:甲;a. 【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了符號表達(dá)式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.   22.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子的基本性質(zhì).請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題. (1)在盛有少量蒸餾

56、水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象是 無明顯現(xiàn)象 ,再向其中滴加濃氨水,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 溶液變紅?。蓪?shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水. (2)為了展示興趣小組的研究成果,興趣小組的一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖所示. ①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由白色變成 紅 色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”. ②從上述現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì) 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) ,該性質(zhì)不能解釋的現(xiàn)象是(填字母) C?。? A.固體的溶解B.氣體的擴(kuò)散C.物質(zhì)的熱脹冷縮D.液體的揮發(fā). 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià);分子的定義與分子的特性. 【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題. 【

57、分析】顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,顯中性和顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色; 微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的,氨氣能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性. 【解答】解:(1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,無明顯現(xiàn)象,再向其中滴加濃氨水,可觀察到溶液變紅,由實(shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水,故填:無明顯現(xiàn)象;溶液變紅. (2)①無色酚酞試液遇堿性溶液變?yōu)榧t色,因此該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由白色變成紅色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.故填:紅. ②對此現(xiàn)象加以解釋:氨氣分子在不斷的運(yùn)動(dòng),當(dāng)氨氣分子運(yùn)動(dòng)到浸有酚酞試液的棉花上時(shí),氨氣和水結(jié)合成氨水,從而使棉花團(tuán)變紅色.A.固體

58、的溶解是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的;B.氣體的擴(kuò)散是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的;C.物質(zhì)的熱脹冷縮是由分子間隔變化引起的;D.液體的揮發(fā)是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的. 故填:分子在不斷的運(yùn)動(dòng);C. 【點(diǎn)評】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).   23. “用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為: 2H2O22H2O+O2↑?。惩瑢W(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后,展開了下列思考與探究: (1)催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢? 他做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次

59、收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同) 實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MnO2粉末用量(克) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 所用時(shí)間(秒) 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2 請分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢? 答: 有影響.在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,反應(yīng)越快 . (2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢? 他又做了一組實(shí)驗(yàn):每次均取5mL30%的

60、H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同) 實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8 H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30% MnO2粉末用量(克) 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間(秒) 660 220 205 80 25 9 4 3 反應(yīng)后液體溫度(℃) 24 34 39 56 65 67 69 70 請分析表中數(shù)據(jù)回

61、答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢? 答: 有影響.H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快?。? 由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應(yīng)是個(gè) 放熱 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”). (3)還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢? 請說出你的一個(gè)猜想: MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等?。? 【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究;實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化. 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息;壓軸實(shí)驗(yàn)題. 【分析】過氧化氫是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需要的一種重要的藥品,很多因素影響過氧化氫的分解速率影響,如溫度,溫度高

62、反應(yīng)速度快;過氧化氫的濃度越大反應(yīng)速度越快;使用催化劑能加快其反應(yīng)速度等,本題就是從這些角度探究了影響過氧化氫分解速率的因素. 【解答】解:根據(jù)所學(xué)知識(shí),用雙氧水和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)方程式為:2H2O22H2O+O2↑; (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出,二氧化錳的用量越多,反應(yīng)速率越快,但是達(dá)到一定的用量時(shí),速率不在改變,所以回答本題時(shí)要注意范圍,故本題答案為:有影響.在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,反應(yīng)越快; (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出,得到相同體積的氧氣,過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,所需要的時(shí)間越少,即反應(yīng)的速率越快,反應(yīng)后液體的溫度升高,說明本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)放熱反應(yīng),故本題答案為:

63、有影響.H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快,放熱; (3)提高溫度、增大物質(zhì)之間的接觸面積都可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率,所以本題答案為:MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等. 【點(diǎn)評】本題通過實(shí)驗(yàn)的形式探究了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意實(shí)驗(yàn)的控制變量,以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀準(zhǔn)確性.   五、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共10分) 24.酒精(C2H5OH)在實(shí)驗(yàn)室中常用作燃料,則: (1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為 2:6:1 ; (2)酒精中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 12:3:8??; (3)酒精的相對分子質(zhì)量是 46?。? (4)酒精中碳

64、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 52.2%??; (5)列式計(jì)算多少克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為36g? 【考點(diǎn)】元素質(zhì)量比的計(jì)算;相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算. 【專題】化學(xué)式的計(jì)算. 【分析】(1)根據(jù)酒精化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答. (2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答. (3)根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答. (4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%,進(jìn)行分析解答; (5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答. 【解答】解:(1)一

65、個(gè)酒精分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,故酒精分子中的碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是2:6:1. (2)酒精中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(122):(16):(161)=12:3:8. (3)酒精的相對分子質(zhì)量為:122+15+16+1=46. (4)乙醇中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%≈52.2%. (5)含碳元素質(zhì)量為36g的酒精的質(zhì)量為:36g100%=69g. 故答案為:(1)2:6:1;(2)12:3:8;(3)46;(4)52.2%;(5)69克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為36g. 【點(diǎn)評】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力. 27

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