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1、2019學年地理教學精品資料
2019.5
浙江省安吉縣振民中學高三地理學案：自然地理環(huán)境的差異性
【學習目標】
運用自然地理環(huán)境分異規(guī)律，解釋陸地自然帶的分布特征。
【問題探究】閱讀課本P81頁“圖3—10珠穆朗瑪峰地區(qū)的垂直自然帶”回答下列問題
1、 比較珠穆朗瑪峰南、北坡水、熱差異，并說明原因。
2、 指出珠穆朗瑪峰南、北坡自然帶譜的差異及原因。
3、 總結(jié)山地自然帶譜多樣性與哪些因素有關(guān)。
4、 雪線即常年積雪的下界，是年降雪量與年消融量相等的平衡線，是一種氣候標志線。
5
2、、 根據(jù)珠穆朗瑪峰南、北坡水、熱差異，說明珠穆朗瑪峰南、北坡雪線分布特征。
【知識歸納】
總結(jié)規(guī)律：
分異規(guī)律
分異基礎(chǔ)
分異原因
典型地區(qū)
由赤道到兩極的地域分異
太陽輻射
低緯和高緯地區(qū)
由沿海向內(nèi)陸的地域分異
海陸分布
山地的垂直地域分異
、
海拔高度
海拔較高的低緯山地
【限時訓練】
在理論上，垂直自然帶與相應(yīng)水平自然帶如圖所示對應(yīng)關(guān)系。讀圖完成1-2題。
1、據(jù)圖計算，水平方向的針葉林帶分布的緯度范圍約為（
3、）
A、62°N～68°N B、52°N～58°N C、50°N～54°N D、52°N～62°N
2、從赤道向較高緯度地區(qū)，針葉林帶在山地分布的海拔高度（ ）
A、逐漸升高 B、保持不變 C、逐漸降低 D、變化無序
圖4為世界某區(qū)域示意圖和M地區(qū)氣候資料圖，圖中山地M一側(cè)的山坡為西側(cè)，回答3～5
圖4
3．關(guān)于圖示地區(qū)的敘述，正確的是
A. 該海域洋流對沿岸有增溫增濕的作用 B. 該山地是由斷層作用形成的塊狀山
C. M地區(qū)的自然帶為亞熱
4、帶常綠硬葉林 D. 1月份M地受來自海洋氣流的影響
4．M一側(cè)同一自然帶的高度比另一側(cè)高，原因最有可能是
A. M側(cè)是陽坡，熱量條件好 B. M側(cè)是陰坡，熱量相對較低
C. M側(cè)是背風坡，降水較少 D. M側(cè)是迎風坡，降水豐富
5．圖中非地帶性沙漠的形成的主導因素是
A. 地形 B. 洋流 C. 海陸分布 D.降水
右圖為我國某山地垂直自然帶示意圖，讀圖回答6～7題。
6．根據(jù)該山地的垂直自然帶譜判斷，該山地的地理緯度可能是
A．5 B．25 C．45 D．55
7．該山地同一自然帶的分布南坡明顯高于北坡，其形成的
主導因素是
A．海拔高度 B．水分狀況 C．熱量差異 D．土壤差異
圖7是珠穆朗瑪峰地區(qū)南、北坡垂直自然帶譜示意圖。讀圖回答
8．與北坡相比，南坡自然帶豐富的原因是
Ａ．相對高度大，緯度低 Ｂ．坡向朝南，緯度低
Ｃ．坡度大，緯度低 Ｄ．海拔高，降水多
【學后感】
浙江省安吉縣振民中學高三地理 自然地理環(huán)境的差異性學案
