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《自制小相框》教案
教學目標
（一）知識與技能：相框的相關知識，如材料、造型、色彩、裝飾、支架。了解物以致用的基本設計理念。
（二）過程與方法：學習用容易找到的材料設計新穎、漂亮的小相框。
（三）情感態(tài)度與價值觀：訓練學生的發(fā)散思維，激發(fā)學生的想象力。
學情分析
作為五年級的學生其直觀感知與形象思維都很活躍，認知事物的特征也有很大的具體性和直觀性，但由于受到年齡的限制，雖然他們每天都能接觸和看到相框，甚至有的同學還能說出相框的種類，可是他們接觸到和看到的是很有限的，如果只要求他們畫一個相框，他們可能會畫的千篇一律，大同小異，這樣就不符合新課
2、標中培養(yǎng)學生個性與創(chuàng)新精神的要求，本課采取了多種教學方法，使學生的思維流暢性，靈活性和獨特性得到了發(fā)展，最大限度的開發(fā)了學生的創(chuàng)造潛能，重視了學生實踐能力的培養(yǎng)。
重點難點
教學重點：學習和了解相框的材料、造型、色彩、裝飾及支架中包含的設計。
教學難點：相框作品的新穎、美觀和實用。
教學過程
活動1【導入】感知導入
同學們，大家都照過一些有意義的相片吧？這些相片如何美化呢?這節(jié)課，老師就帶領大家為自己的照片制作一個精美的相框。
活動2【講授】探究
1、欣賞課件中的相框作品，你最喜歡哪一個？說說理由？學生回答。
2、思考，相框有哪幾部分組成？學生回答，教師板書。
3、
3、請學生參考學具，結合書中照片，初步分析小相框的材質、造型、色彩。
活動3【活動】分析
1、可以用什么材料來制作自己的小相框？
2、什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片？
3、怎樣將相框的背板固定在相框上？
4、如何更好地為相框設計支架？
活動4【練習】演示與創(chuàng)作
演示與創(chuàng)作
學生：可以用卡紙、皺紋紙，樹皮、吹塑板等。
教師：與學生互動，并結合課件和教具進行小結。
教師演示相框制作方法及步驟。(在演示過程中注意強調使用工具的安全)
一畫二剪三粘背
四巧裝飾五支架
創(chuàng)作內(nèi)容：小組合作，設計制作一個小相框來裝點生活
活動5【測試】展示與評價
展示與評價
學生自評、設計思路
（1）生活中的材料各不相同，根據(jù)材料的不同形狀進行設計及裝飾。
（2）根據(jù)小相框不同的擺放位置、用途進行設計。
（3）造型新穎，注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。
活動6【作業(yè)】作業(yè)
（1）大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運用各種材料、方法設計制作
（2）造型美觀，色彩搭配和諧
（3）注意工具材料使用的安全
（播放音樂，創(chuàng)設氛圍）
活動7【活動】拓展延伸
教師展示教具----立體房子相框，打開窗戶露出相片。還可以用其他的材料來制作嗎？
專心---專注---專業(yè)
人美版美術5年級下冊10《自制小相框》教案(共2頁)
