讀《思維導(dǎo)圖》有感1

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1、 讀《思維導(dǎo)圖》有感 在2016年的寒假期間我學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖一書。 通過(guò)這本書我了解到本書是對(duì)人們?cè)趺词褂米约旱哪X去學(xué)習(xí)、思考、組織、交流等思維活動(dòng)的研究。 讓我對(duì)的的大腦有了新的認(rèn)識(shí)，人腦有100億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，然而人們真正利用到的卻不足百分之一?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們并沒(méi)有尊重大腦的活動(dòng)規(guī)律，只是用傳統(tǒng)的、線性的思維方式進(jìn)行工作，所以效率并不高。最差的結(jié)果的是，隨著人的成長(zhǎng)，時(shí)間的推移，這種既定的思維方式反過(guò)來(lái)會(huì)阻止大腦思維前進(jìn)，如無(wú)創(chuàng)造力，無(wú)活力，年齡增大學(xué)習(xí)能力減退、無(wú)法適應(yīng)新的環(huán)境、無(wú)法接受新的觀念、思想保守固執(zhí)等等。放射性思

2、維卻正好相反，它不是線性或既定的思考方法，它是以一個(gè)問(wèn)題（或主題）為中心，向四面八方聯(lián)想發(fā)散，考慮到問(wèn)題的各個(gè)方面，最終從總攬全局的高度去列出問(wèn)題的所有解，當(dāng)然這種思維方法，并不會(huì)解決問(wèn)題，只是提供一個(gè)思考問(wèn)題的方法，最終決定權(quán)還在于自己全局的高度，做出優(yōu)化之后的選擇。 書中對(duì)思維導(dǎo)圖和傳統(tǒng)的線性筆記的方法，從使用者的興趣、效率、效果（增進(jìn)記憶力、創(chuàng)造力）等各個(gè)方面做了全面而深刻的比較。這是一本討論學(xué)習(xí)方法的書，也是向人們介紹和指導(dǎo)如何使用大腦高效率地去學(xué)習(xí)的手冊(cè)。本書研究學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)是很透徹的了。有些人會(huì)認(rèn)為，這種情況也只是針對(duì)那些，有一定的學(xué)習(xí)興趣，想改善自己的學(xué)習(xí)方式，想提高自己的

3、學(xué)習(xí)能力的人群罷了。 使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以成倍提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)了理解和記憶能力。如通過(guò)使用關(guān)鍵字強(qiáng)迫我們?cè)谧龉P記的時(shí)候就要思考句子的重點(diǎn)到底是什么，這是我們可以積極的傾聽講課者，而且還激發(fā)我們的右腦。因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)作導(dǎo)圖的時(shí)候還是用顏色、形狀和想象力，根據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人的大腦里是由兩部分組成的，左大腦負(fù)責(zé)邏輯、詞匯、數(shù)字，而右大腦負(fù)責(zé)抽象思維、直覺(jué)、創(chuàng)造力和想象力。巴贊說(shuō)：傳統(tǒng)的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因?yàn)樗饕褂玫氖沁壿嫼椭本€型的模式。所以，圖像的使用加深了我們的記憶，因?yàn)槭褂谜呖梢园殃P(guān)鍵字和顏色、圖案聯(lián)系起來(lái)，這樣就是用了我們的視覺(jué)器官。 通過(guò)讀這本書讓我再一次提升了

4、自我，更好運(yùn)用思維的技巧去指導(dǎo)我的工作、學(xué)習(xí)和生活。回想起從幼兒園到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)歷程，隨著時(shí)間的推移已經(jīng)形成了自己特有的思維模式，其中有些也特別符合《思維導(dǎo)圖》中所說(shuō)的記憶方式。 曾記得上學(xué)的時(shí)候，一度的埋怨自己的記憶力差，記東西總是記不住，總是記了忘，忘了又記，最后的結(jié)果還是記不住。殊不知，是因?yàn)樽约旱挠洃浄椒ú粚?duì)，而導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)成績(jī)下降的惡性循環(huán)。尤其是在考試前，很多東西都是靠死記硬背才記住的，沒(méi)有掌握任何的記憶方法，所以導(dǎo)致的結(jié)果是，記憶的效率出奇的低，記憶的時(shí)間如此的長(zhǎng)。 因此，在內(nèi)心中總有一種對(duì)人類大腦記憶的好奇和探究的沖動(dòng)，理所當(dāng)然的，當(dāng)在圖書館看到這本書的時(shí)候，就有一種求職的渴望與沖動(dòng)在內(nèi)心迸發(fā)，想要去品讀、研究這本書，讓自己能夠在專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)下，使自己的記憶水平更上一個(gè)臺(tái)階。 當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的品讀完這本書的時(shí)候，我感覺(jué)到自己收獲了很多。誠(chéng)然，人的大腦其實(shí)是有一定的機(jī)制的，只要我們真正的了解了它，我們對(duì)知識(shí)的記憶和掌握才會(huì)更加的游刃有余。