精修版高考歷史人教版復習必修三 第一單元　中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 第39講 含答案

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1、歷史備考精品資料【精校版】 必修三　第一單元　第39講 一、選擇題 1．(2016·岳陽一模)先秦民本思想的杰出代表、論述“民水君舟”的荀子曾在《王制》篇中毫不含糊地說：“庶人安政，然后君子安位……君子者，天地之參也，萬物之總也，民之父母也?！边@反映出荀子(　B　) A．游離于民本與尊君的兩端，成為儒法思想的集大成者 B．從尊君角度論述民本思想，反映君民關系本質(zhì)上相通 C．從民本角度論述尊君思想，適應專制統(tǒng)治強化的需要 D．區(qū)分尊君與民本思想，以說明君主專制反民本的本質(zhì) [解析]　材料關鍵信息“君子者，天地之參也，萬物之總也，民之父母也”。強調(diào)君子的地位，意思是君

2、子是天地的參贊，萬物的總管，人民的父母，體現(xiàn)尊君思想，故A項錯誤；而“庶人安政，然后君子安位”強調(diào)百姓與君子各安其職，各司其位，也就是說平民百姓就會安心政事政局，然后君子也就會安于政位，反映君民關系本質(zhì)相通，故B項正確；材料沒有體現(xiàn)專制一面，故C項錯誤；材料沒有區(qū)分尊君與民本思想，故D項錯誤。 2．(2016·濰坊二模)禮是指較固定的行為準則，敬鬼神節(jié)儀式成為原初的禮的核心部分；但春秋時，禮經(jīng)人為理性化而被灌入政治人文主義內(nèi)容。這一變化主要體現(xiàn)了(　C　) A．人的自覺意識覺醒　 B．社會等級秩序的恢復 C．禮制社會功能加強 D．孔子地位的社會認可 [解析]　材料“禮經(jīng)人為

3、理性化”得出不是人的自覺意識覺醒，故A項錯誤；禮從敬鬼神節(jié)儀到灌入政治人文主義內(nèi)容體現(xiàn)不出社會等級秩序的恢復，故B項錯誤；春秋時，理性化的禮被灌入政治人文主義內(nèi)容，表明禮為社會政治服務，故C項正確；孔子的社會地位被認可是在儒家思想成為正統(tǒng)思想時，故D項錯誤。 3．(2017·泰安一模)梁漱溟在《中國文化要義》中認為：“中國文化以周孔為根種其因，至秦漢收其果，幾于有一成不變之觀。”對此理解正確的是(　D　) A．中國文化包容其他文明 B．儒家思想在秦漢時期形成 C．中國傳統(tǒng)文化在變化中進步 D．儒家傳統(tǒng)道德一脈相承 [解析]　根據(jù)材料“中國文化以周孔為根種其因”得出以儒學為主流

4、思想，中國文化包容其他文明在材料未曾體現(xiàn)，故A項錯誤；儒家思想始于春秋孔子，故B項錯誤；中國傳統(tǒng)文化在變化中進步與材料“中國文化以周孔為根種其因，至秦漢收其果，幾于有一成不變之觀”不符，故C項錯誤；根據(jù)材料得出孔子創(chuàng)辦儒學，不斷沿用，故D項正確。 4．(2017·達州一診)春秋戰(zhàn)國時期，士人紛紛走上游說謀官之路?？浊鹬苡瘟袊?，難償治國之愿；孫武遠涉吳國，大展治軍之才。這說明(　B　) A．游說謀官成為春秋戰(zhàn)國時期主要的入仕途徑 B．人才適應時代的要求關系著個人理想的實現(xiàn) C．武將比文官更具社會進步的建設性 D．社會的混亂無序造成用人的無理性 [解析]　材料“士人紛紛走上游

5、說謀官之路”不等于說在春秋戰(zhàn)國時期游說謀官是主要的做官途徑，故A項錯誤；孔子主張以“禮”治國，孫武主張軍事手段謀國，前者在春秋戰(zhàn)國時期不符合統(tǒng)治者需要，后者切合統(tǒng)治者爭霸的內(nèi)在需求，故B項正確；武將比文官更具社會進步的建設性是片面理解材料，故C項錯誤；春秋戰(zhàn)國是社會劇烈變革時期，需要的是能夠對國家增強實力的學說，而不是泛泛而談的道德理論，故D項錯誤。 5．(2016·眉山、廣安、遂寧一診)戰(zhàn)國時期，儒家主張仁政、德治，法家崇尚法治，道家要求無為而治，墨家希望選賢任能，他們共同的出發(fā)點是(　D　) A．鏟除三代遺跡建立全新制度 B．爭奪對諸侯國家政權的控制 C．順應大變革潮流而厚

6、今薄古 D．為統(tǒng)治者改善統(tǒng)治出謀劃策 [解析]　儒家主張恢復西周的禮樂制度，故A項錯誤；儒法道都提出自己的治國主張，不是爭奪國家政權，故B項錯誤；順應大變革潮流而厚今薄古符合法家，不符合儒家和道家，故C項錯誤；儒法道的主張都是為統(tǒng)治者出謀劃策，故D項正確。 6．(2016·濟寧一模)《論語·堯曰》表達了孔子對堯舜言論的認同，戰(zhàn)國時期，“孟子言性善，言必稱堯舜”，荀子也稱贊“堯舜者天下之善教化者也”。這說明(　D　) A．堯舜提出了早期的儒家學說 B．儒學理論不適應現(xiàn)實的需要 C．儒家學者以復古為政治目標 D．儒家借助歷史宣揚倫理思想 [解析]　孔子創(chuàng)立儒家學說，材

7、料中“孔子對堯舜言論的認同”不等于堯舜提出了儒家學說，故A項錯誤；儒學是中國古代主流文化，儒家思想在戰(zhàn)國時期成為顯學，與題中“不適應現(xiàn)實”不符，故B項錯誤；儒家學者批評現(xiàn)實政治，稱贊“堯舜者天下之善教化者也”，是希望統(tǒng)治者實現(xiàn)仁政、德治，實現(xiàn)儒學的治國理念，這表明了儒家理想化的政治訴求，而不是希望恢復先代的政治制度，故C項錯誤；“孟子言性善，言必稱堯舜”，荀子也稱贊“堯舜者天下之善教化者也”，可知儒學家要求統(tǒng)治者向古代圣賢一樣以完美的道德治國，體現(xiàn)的是一種理想化的政治要求，故D項正確。 7．(2016·太原一模)戰(zhàn)國時期除道、儒、墨、法四大學派之外，還有一些有影響的學派。其中主要有

8、討論合縱、連橫的縱橫家，提倡重農(nóng)政策和探究農(nóng)業(yè)技術的農(nóng)家，研究軍事理論的兵家，以及綜合各派學說的雜家等。這表明當時(　A　) A．社會分化加劇　　　　 B．禮崩樂壞統(tǒng)治失序 C．民本思想盛行 D．諸子學說注重實用 [解析]　根據(jù)材料除了四大學派，還有縱橫家、農(nóng)家、兵家、雜家等比較有影響的學派，眾多學派影響較大，說明派別較多，社會分化嚴重，故A項正確；材料并未涉及禮樂制度的內(nèi)容，故B項錯誤；民本思想屬于儒家，在當時屬于眾多有影響的學派之一，故C項錯誤；諸子的學說都是針對當時的社會實際而提出的，但并不是所有的學說都注重實用，比如道家學說，故D項錯誤。 8．(2016·烏魯木齊二

9、診)“明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德？曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。”材料對“刑德”的釋讀說明(　B　) A．儒家重視德治 B．法家主張刑德并用 C．道家主張無為而治 D．墨家反對君主專制 [解析]　根據(jù)材料“明主之所制其臣者……刑德也”，刑指刑罰，而德指獎賞，并非儒家的“仁政”，故A項錯誤；“明主之所制其臣者，……刑德也”“殺戮之謂刑，慶賞之謂德”可知，材料觀點主張君主專制集權，且賞罰分明，結合所學，為法家主張，故B項正確；道家無為而治，與材料“二柄者，刑德也”觀點相左，故C項錯誤；材料“明主之所制其臣者，二柄而已矣”主張君主專制集權，故D項錯誤。 9．(2

10、016·東北三省四市一模)王敬川在《儒學的現(xiàn)代走向》一文中說，孔孟在處處“碰壁”后曾有如下的言論：(孔子)“茍有用我者，期月而已可也。三年有成?！?孟子)“如欲乎治天下，當今之世，舍我其誰？”這反映了當時(　A　) A．儒者具有經(jīng)世濟民的擔當精神 B．儒學低下的社會地位 C．儒者抱有重構倫理道德的愿望 D．社會轉型的必然趨勢 [解析]　材料中“如欲乎治天下，當今之世，舍我其誰？”，反映出孔子希望統(tǒng)治者任用自己，來實現(xiàn)社會繁榮、百姓安居的政治抱負，體現(xiàn)出儒者經(jīng)世濟民的擔當精神，故A項正確；儒家思想雖然在統(tǒng)治者那里“碰壁”，但在民間卻蔚然大宗，故B項錯誤；材料沒有反映出儒者的倫理道

11、德重構，故C項錯誤；材料沒有反映出春秋時期向封建社會過渡的社會轉型，故D項錯誤。 10．(2016·茂名二模)孟子提出：人的內(nèi)心存在仁、義、禮、智的思想胚芽，天也具有仁、義、禮、智的特質(zhì)，因此心性可與天命相通。連接二者的途徑是“反身而誠”，即存心養(yǎng)性以擴張四端，達到天人合一的理想境界。其思想的進步之處在于(　A　) A．削弱了天的神秘色彩而將其義理化 B．突出了人利用和改造大自然的強烈愿望 C．用外在比照方式尋求天與人的內(nèi)在聯(lián)系 D．形成整套囊括天人關系的嚴密體系 [解析]　材料中的孟子將人的內(nèi)心所存在的東西與天做比對，并闡明天也具有人的內(nèi)心所具有的特質(zhì)，這就將天在人心目

12、中的神秘色彩用人性化的東西所取代，A項正確；B、C兩項表述材料信息不能反映，均排除；宋代的理學形成了整套囊括天人關系的嚴密體系，所以不是孟子的思想形成的，D項排除。故選A項。 11．(2017·桂林、北海、崇左調(diào)研)《荀子·君道篇第十二》中載：“法者，治之端也；君子者，治之原也。故，有君子，則法雖省，足以遍矣；無君子，則法雖俱，失先后之施。不能應事之變，足以亂矣。”在此，荀子強調(diào)的是(　C　) A．廢除嚴苛的法律，由國君以德治國 B．法律應當由道德高尚的君子制定 C．執(zhí)法者素質(zhì)是有效實施法治的關鍵 D．執(zhí)法時應將君子與小人區(qū)別對待 [解析]　材料中未涉及要求廢除

13、嚴苛的法律，主張國君以德治國，故A項錯誤；材料主張法律的實施，不是強調(diào)法律應當由道德高尚的君子制定，故B項錯誤；根據(jù)材料中“故，有君子，則法雖省，足以遍矣；無君子，則法雖俱，失先后之施，不能應事之變，足以亂矣”強調(diào)的是對法律執(zhí)行者即執(zhí)法者的素質(zhì)對實施法治有著重要的意義，故C項正確；材料中的君子指的是執(zhí)政者的素質(zhì)，不是君子和小人之分，故D項錯誤。 12．(2016·漢中二模)中國園林追求山環(huán)水抱，曲折蜿蜒，追求“雖由人作，宛自天開”。下列與中國園林體現(xiàn)的哲學思想一致的是(　C　) A．萬物皆備于我 B．仁者樂山，智者樂水 C．天地與我并生，而萬物與我為一 D．從天而頌之，孰與

14、制天命而用之 [解析]　本題主要考查道家思想，旨在考查分析比較相關所學的能力。根據(jù)題干中“雖由人作，宛自天開”即強調(diào)的園林建設追求自然、順其自然的思想，這是道家思想，符合題意的是C項，A項是孟子的思想，B項是孔子思想，D項是荀子思想，不符合題意。 二、非選擇題 13．(2016·肇慶模擬)閱讀材料，完成下列要求。 材料一　在早期儒家經(jīng)典中，民本思想有較多的體現(xiàn)。《尚書》中說：“民惟邦本，本固邦寧?！笨鬃又鲝垺耙蛎裰薄Ｃ献诱J為民貴君輕，又稱：“左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國人皆曰賢，然后察之。見賢焉，然后用之?！薄盾髯印分姓f：“君者，舟也；庶人者，水也

15、。水則載舟，水則覆舟?！? ——據(jù)《孟子》等 材料二　孫中山認為，“中國古昔……有所謂‘民為貴，君為輕’，此不可謂無民權思想矣。然有思想而無其制度，故以民立國之制，不可不取資于歐美”。他強調(diào)“民國之國家，為全國國民所公有；民國之政治，為國民所共理；民國之權利，為國民所共享”。 ——摘編自《孫中山全集》 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括指出先秦儒家民本思想的主要內(nèi)涵及其理想的政治。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識，指出古代民本思想與近代中國民主思想的關系，并簡析近代中國民主思想興起的主要原因。 [答案]　(1)內(nèi)涵：善待百姓，鞏固根本；君主應重視民意，順應民心；重民愛民，以民為本；君

16、民相互依存。 理想政治：君主用賢人，行仁政。 (2)有一定聯(lián)系，民本思想是近代思想家認識和形成民主思想的基礎和媒介。有本質(zhì)差異，古代民本思想是在君主政治下對君民關系的認識；近代民主思想否定封建君主制，最終形成“主權在民”的認識。 主要原因：西方民主思想的傳播，民權意識逐漸增強；民族危機日趨嚴重，封建專制統(tǒng)治成為歷史發(fā)展的嚴重障礙；民族資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級要求實行民主政治，發(fā)展資本主義；知識分子的反思和探索。 14．(2016·永州一模)閱讀下列材料，回答問題。 材料　法家相信人性本惡，只有靠強權的統(tǒng)治者依據(jù)透明、客觀的法律來實施獎懲，才能維持社會秩序與穩(wěn)定。統(tǒng)治者自身就是

17、法律的主人。因此，盡管儒家和法家都信奉社會秩序，但是前者提倡自律，家庭和國家要遵循傳統(tǒng)的禮制，而后者相信依靠嚴刑峻法才能確保實現(xiàn)最終的和平。 法家的“法”不僅意指法律，還有方法和程序的含義。最初的法家就承認法律與統(tǒng)治術是有區(qū)別的，后者指的是權力的行使。因此統(tǒng)治手段不僅決定了法律的權威或者公信力，還決定了法律的有效性。因此統(tǒng)治社會的權威或者法律源自于術，即行使權力的方法論。韓非子綜合整理了他對于統(tǒng)治術的領悟，認為國家統(tǒng)治者與其下屬的官僚階層存在利益沖突，而官僚階層又統(tǒng)治人民大眾。因此王道依賴于“勢”，即王者的神秘力量。王者能夠超然、不偏不倚地通過官僚階層創(chuàng)立社會秩序與穩(wěn)定。 法家的悲劇在于秦

18、朝殘酷無情地奉行了法家思想，而秦王朝的迅速瓦解導致法家思想無法再成為主流。其后的漢朝在正式場合拒絕法家思想，獨尊儒術。但是，中國的統(tǒng)治者總是發(fā)現(xiàn)法家的理論和實踐非常有用。因此，傾向于中央集權的中國政治文化本質(zhì)上是“外儒內(nèi)法”。統(tǒng)治者不僅要懷柔，也要使用鐵腕。 ——《外儒內(nèi)法》(沈聯(lián)濤) (1)根據(jù)材料，概括作者對法家的認識。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識，指出儒家和法家的歷史地位。 [答案]　(1)認識：人性本惡。嚴刑峻法。法、術、勢相結合。成為秦國的治國之道。漢朝以后的統(tǒng)治者實際上奉行外儒內(nèi)法。 (2)地位：儒家和法家在春秋戰(zhàn)國時期興起。秦國和秦朝時期，法家成為占統(tǒng)治地位的治國指導思想。漢武帝時期，儒家上升為占統(tǒng)治地位的治國指導思想。實際上中國古代統(tǒng)治者奉行外儒內(nèi)法，兩者結合并用。