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1、2020學(xué)年魯教版英語精品資料
課時教案設(shè)計 年級___初一_ 學(xué)科__英語____
課題
Unit 3 What color is it? Period 5
課型
New
教學(xué)目2標(biāo)
1、知識目標(biāo)：
復(fù)習(xí)字母組合ea,ir,ar,sh,ch和ck在單詞中的發(fā)音，培養(yǎng)觀察、反應(yīng)能力。
2、技能目標(biāo)：
運用音標(biāo)拼讀單詞的能力及組合句子的能力。
3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，我們的生活和學(xué)習(xí)也會象顏色的品種一樣絢麗多彩。
教學(xué)重 點
教學(xué)難 點
運用音標(biāo)拼讀單詞的能力及組合句子的能力。
學(xué)情分 析
學(xué)生
2、學(xué)會了26個字母和部分句型，能進行簡單的對話和交流了，學(xué)生要多進行訓(xùn)練才行。
教學(xué)準(zhǔn) 備
Multi-medium
A tape recorder.
教學(xué)過程：
集體備課
個人備課
Step One: Show the preview works (text-books and note-paper).
Teacher : 1. Draw a check table on the blackboard.
2. Listen to the report from the winners. Try to find out how the
3、students preview, and sum up
3. Show the aims for students to choose.
(At the same time, students step into the second step slowly, some by some.)
Step Two: Learn by themselves.
Students: 1. Decide my own aims.
2. Self-study:
1) correct their wrong answers
2) Finish 3a, look at the
4、picture and talk about the colors.
3) Finish self check 1 and 2.
3.Group-study: Practice your own conversations.
Teacher: Show the teacher’s problem（詢問字母組合的發(fā)音）
Step Three: Talk about the problems with the teacher together.
Step Four: Practice:
Finish 3b.Listen and complete the words with th
5、e letters in the box.
Step Five: Summary and Test
Step Six: Show students how to preview for next class.
小結(jié)： 學(xué)科知識構(gòu)建與板書設(shè)計
Unit 3 What color is it?
Aims:
1. 能讀懂3a的句子并會談?wù)擃伾?
2. 完成self check 1 and 2。[
3.完成3b,掌握字母組合的發(fā)音。
反思與重建
附：
一、課前檢測題：個性預(yù)習(xí)作業(yè)同層對比
二、課堂檢測題：按要求完成句子。
1 The key is red . (對劃線部分提問)
2 That is a ruler . ( 對劃線部分提問)
3 is , it , color , what (?) (連詞成句)
4 white , the , is , pen , and , black (.) (連詞成句)
三、作業(yè)設(shè)置：
1．Revise the whole unit.（必做）
2. 配套16頁第四、五題 (選做)]
3. 配套16頁第六題、17頁第七題（必做）
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