2020人教版新目標 Unit 9Unit 9 全單元教案 4

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1、2020學年人教版英語精品資料 Unit 9 My favorite subject is science 教案 　　教學目標 　　※ 學會描述各個學科 　　※ 學會表達對不同學科的看法 　　培養(yǎng)學生分析判斷事物的能力，發(fā)表自己的看法和意見。 　　教學向導 語言目標 1. 用what, when, why 引導的一般現在時的特殊疑問句 2. 詞匯：各個學科，一周七天的表達方式 語言結構 1. what, why, when 句子的問題及回答 2. 加入who的問句及want to 句式 學習策略與 思維技巧 1. 個體操練 2. 群體思維 3. 查找信息解決

2、問題 4. 通過字，句，篇結構表述問題 語言功能 1. 談論學科，說明理由 2. 談論日期，說明理由 跨學科學習 調查各學科受喜歡程度，培養(yǎng)學生各學科平衡發(fā)展； 培養(yǎng)學生分析事物的能力并知道如何表述自己看法 道德培養(yǎng) 詢問父母最喜歡的事物 　　主題思維圖及任務型活動 　　教學過程: Steps Teacher’s activity Students’ activity Lead in: a chant Warm up Lead the Ss to listen to a chant What are they talking about Listen

3、to the chant Ask questions about school: What subjects and what days Answer the questions Task I pair work: my favorite subject Aim: get to know favorite subjects and teachers, and the reasons. 　1 Give Ss some examples of ‘what’ Why’ and ‘who’ conversations Read the examples 　2 Ask Ss to

4、do the pair work,Favorite subjects, teachers… Make their own conversations 　3 Move around and give Support Work in pairs 　4 Ask pairs of Ss to show their works And correct their pair works Show the conversations Task II game: my favorite subject Aim: familiar with the target language and

5、tell their favorite subjects 　1 Show the words of one week And translate into Chinese Read the words 　2 Give the sentences: when do you have…? I have …on… Make the sentences 　3 Give the school schedule, and do pair works Make the conversations 　4 Show the examples of the game Look and

6、read 　5 Play the game: pass the sentences one by one Play the game Task III oral practice Aim: know others’ favorite subjects and make oral practice 　1 Play the recorder: two times Listen and finish the chart 　2 Ask Ss to read the answers In pairs Check the answers 　3 Ask Ss to find ou

7、r their favorite day And reasons Answer the questions 　4 Show the examples and make a report about the chart Practice the report 　5 Ask Ss to give the report: Oral practice Read the report Task IV group work: make your favorite day Aim: use target language to design a school schedule 　1

8、 Ask questions about school Subjects and date Answer the questions 　2 Show the examples Ask Ss to read Look at the PowerPoint 　3 Do the group work and choose their favorite day and favorite subjects Group work 　4 Move around and give the support Check their words Work in groups 　5 G

9、ive the report and ask one student to count the numbers Give the reports of groups Homework: Aim: let Ss know more about their parents Ask their parents’ favorite things: food, color, book…… 　　教學點評及反思： 　　本課是一節(jié)任務型教學研究課，著重以不同的方式向學生傳授目標語言。用學生日常熟悉的事物來教授新課： 　　1．導入：用關于學?？颇康腸hant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學生帶

10、入課程的場景當中。 　　2．把各科教師的照片、學生們喜愛的畫片和目標語言結合起來，能夠加深學生對目標語言的理解。 　　3．使用Pair work的形式討論學生的課程表使目標語言具有很強的實用性。 　　4．聽力部分的Report有利于學生掌握英語口試的形式，是一種很好的練習方式。 　　5．自制課表的任務能夠激發(fā)學生們參與教學的積極性，使他們成為學習的主動者。 　　評價：本課設計合理，層次清晰；形式活潑多樣，課件運用恰當；開始由chant導入新課，最后在歌聲中結束，使整節(jié)課首尾呼應、氣氛活躍，達到了學生掌握并靈活運用目標語言的教學目的。不足之處：在任務的設計和銜接上還不夠精煉和流暢，有待在今后的教學中作進一步研究和探討。 　　教案點評： 　　本課是一節(jié)任務型教學研究課，著重以不同的方式向學生傳授目標語言。用學生日常熟悉的事物來教授新課。本課設計合理，層次清晰；形式活潑多樣，課件運用恰當；開始由chant導入新課，最后在歌聲中結束，使整節(jié)課首尾呼應、氣氛活躍，達到了學生掌握并靈活運用目標語言的教學目的。