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《桌面收納盒》教學設計
教學目標：
Science(科學)：了解并掌握科學探究的基本方法和步驟
Technology(技術)：學會使用拉伸命令構造三維實體的方法;熟練使用二維草圖相關繪制工具;學會使用抽殼命令。
Engineering(工程)：初步理解并掌握三視圖的左視圖繪制方法，合理設計收納盒的結構和空間。
Arts(藝術)：能夠進行美觀、獨特的造型設計。
Maths(數(shù)學)：對收納盒整體的尺寸設計合理、比例協(xié)調。
教學重點：
能夠設計合理、美觀的桌面收納盒。
教學難點：
理解并掌握三視圖的繪制方法，合理設計收納盒的結構和空間
2、。
教學準備：
3Done建模軟件
課時安排：1課時
教學過程：
師：同學們，大家好，我們的生活中存在著許許多多的現(xiàn)象需要我們用眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)，愛提問的孩子，勤思考，愛學習，現(xiàn)在和老師一起走進今天的“生活觀察室”。
一、生活觀察室
1.請大家看一看這都是什么地方？
（出示廚房、書桌、茶幾、餐桌雜亂的圖片）
2.這些地方有一個共同的問題你們發(fā)現(xiàn)是什么了嗎？
（桌面雜物較多、擺放凌亂）
板書：發(fā)現(xiàn)問題—桌面凌亂
師：這就是今天需要我們共同來解決的問題——怎樣才能使桌面變得整齊有序？
板書：提出問題—如何整理
出示課題：桌面收納盒
師：今天就和老師一起利用3D打
3、印技術，設計屬于自己的獨家訂制《桌面收納盒》。
二、我是設計師
師：創(chuàng)造物品最重要的就是規(guī)劃設計，我們要結合實際情況進行分析，設計出滿足需求的物品
板書：分析問題—合理收納
師：小設計師們，準備好了嗎？
課件出示：書桌收納盒
師：這是我設計的書桌收納盒，分為四部分。
師：打開桌面上的《學習活動單》，完成第一項需求分析。
三、創(chuàng)意實驗室
師：結合實際情況完成需求分析就可以開始動手制作了?？匆豢催@些已經(jīng)設計好的收納盒，你的腦海里呈現(xiàn)出的是什么樣子的收納盒呢？讓我們趕快把它設計出來吧。
課件欣賞：各種各樣的收納盒
1．設計外形，草圖繪制。
師：首先我們可以通過草圖繪制，然后進
4、行拉伸，繪制出收納盒的外形。
演示繪制外形。
學生練習
2.劃分空間，拉伸—減運算。
師：結合開始的需求分析，進行空間劃分。
演示草圖繪制—減運算
學生練習
四.創(chuàng)意展示區(qū)（展示交流）
師：完成的同學結合“學習活動單”第二項準備展示交流。
大家好，我是 ，
我制作的收納盒用途是： ，
它各部分的功能是： ，
我制作的體會是： ，
謝謝大家。
五、小結
師：今天我們通過觀察生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題—桌面凌亂，提出問題—如何整理，分析問題—合理收納，解決問題—整潔有序。
孩子們，思維無限、創(chuàng)意無限，希望你們在日常生活多觀察、勤思考，用自己的知識來創(chuàng)造未來。
板書（活動場地）設計：
桌面收納盒
發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 分析問題 解決問題
桌面凌亂 如何整理 合理收納 整潔有序
專心---專注---專業(yè)
《3Done三維實體設計-桌面收納盒》教學設計(共3頁)
