《自制小相框》教學(xué)設(shè)計(總2頁)

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1、《自制小相框》教學(xué)設(shè)計 學(xué)校:五馬中心校 授課教師:陳陽 一、教學(xué)分析: 本課是“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的課程,旨在使學(xué)生通過了解相框的相關(guān)知識,進一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料,設(shè)計和制作相框,并用來美化、裝飾自己的生活空間,從而實現(xiàn)學(xué)以致用的設(shè)計理念。在相框的設(shè)計、選材、制作的過程中,進一步提高學(xué)生的動手想象創(chuàng)造能力. 二、教學(xué)目標: 1、知識:了解相框相關(guān)知識,及設(shè)計的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計理念。 2、能力:學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計新穎、漂亮的小相框。 3、情感:激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的

2、興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。 三、重點:了解小相框的相關(guān)知識及設(shè)計制作方法。 難點:如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實用的小相框。 四、教學(xué)準備: 教師:多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。 學(xué)生:多種廢舊材料、相框?qū)嵨铩D片、繪畫工具剪貼工具等。 五、教學(xué)過程: (一)、興趣導(dǎo)入 教師請同學(xué)們拿出自己的生活照片。 問:這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬間,要把這些精彩瞬間留在身邊,你們有什么好辦法? 教師把照片插進一個漂亮的小相框里,放在講臺前。問:同學(xué)們仔細觀察一下這個小相框有什么與眾不同之處? 讓我們用自己靈巧的雙手給大家的照片做個富有個

3、性的相框吧!它會給你帶來愉悅和自信。 出示課題——自制小相框 你家里一定有一些廢舊材料,其實它們都有潛在的利用價值等你去挖掘與創(chuàng)造。根據(jù)你今天帶來的材料我們來設(shè)計、制作一個小相框。 (二)、出示目標 通過本課的學(xué)習(xí),了解相框相關(guān)知識,及設(shè)計的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計理念,學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計新穎、漂亮的小相框。激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。 (三)、欣賞與啟發(fā) 1、請同學(xué)打開書第12頁、第13頁。 請學(xué)生看書中照片,對照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進行分析。 2、給小組分任務(wù)研究: (1) 可以用什么材料來制作自己的小相框? (

4、2)什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片? (3)怎樣將相框的背板固定在相框上? (四)、探索研究 1、思維訓(xùn)練: 參考收集到的資料,研究如何更好地為相框設(shè)立支架。根據(jù)材料進行嘗試。 2、解決問題: (1)你在制作時都會遇到哪些問題? (2)你在制作過程中用哪些手法,需要哪些工具,應(yīng)該注意什么? 3、設(shè)計思路: (1)生活中的材料各不相同,根據(jù)材料的不同形狀進行設(shè)計。 (2)根據(jù)小相框不同的擺放位置、用途進行設(shè)計。 (3)造型新穎,注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。 4、課件展示制作步驟 (在演示過程中注意強調(diào)使用工具的安全。) 5.欣賞分析學(xué)生作品(教材中及課件中的優(yōu)秀作品)。 分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式進行裝飾。 (五)、學(xué)生實踐創(chuàng)作 1、比賽內(nèi)容:小組合作,設(shè)計制作一個小相框來裝點生活。 2、要求: (1)大膽創(chuàng)新,合理巧妙地運用各種材料、方法設(shè)計制作。 (2)造型美觀,色彩搭配和諧。 (3)注意工具材料使用的安全。 3、特設(shè)獎項有:最炫創(chuàng)意獎、最贊美工獎、最佳默契獎、最高人氣獎 (播放音樂,創(chuàng)設(shè)氛圍。) (六)、拓展延伸 可以將相框放在什么地方?還可以用其他的材料來制作嗎?

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