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1、第六章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
第,1節(jié) 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境’的影響
、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
(1)描述我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景。
(2)探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。
能力目標(biāo)：運(yùn)用資料搜集與分析的方法，了解人口增長(zhǎng)過快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。
情感態(tài)度價(jià)值觀：關(guān)注我國(guó)人「口增長(zhǎng)過快帶來的問題。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1 .教學(xué)重點(diǎn)：探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
2 .教學(xué)難點(diǎn)：探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
三、課時(shí)安排：1課時(shí)
四、教學(xué)方法：講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合
五、教學(xué)用具：
六、教學(xué)過程
教
學(xué)
過
程
R節(jié)引入1以“問題探討”引入，學(xué)生思考討論回答，師
2、提示。
R提示1 1.假如置身于圖中，就會(huì)感到自己和他人 「不僅行動(dòng)受到了很大的限制，而 且正常的生理活動(dòng)和r心理活動(dòng)也受到了很大的影響，從而感受到每個(gè)人都需要有一 個(gè)合理的生存空間。
2 .從表面上看，是由于人口在某一地區(qū) ,過于集中；從根本上看，是由于人口增長(zhǎng)過
快以及人口流動(dòng)過于集中。
3 .實(shí)際情況.是，地球上有些地區(qū)已經(jīng)達(dá)到或接近達(dá)到“人滿為患”的程度，而/、能 說整個(gè)地球因人口膨脹而超載了。這是因?yàn)閺恼w上看,全球總?cè)丝? 1999年10
月12日世界人口達(dá)到 60億)尚未,達(dá)到全球能夠承載的總?cè)丝?對(duì)于地球的人口承
載能力，目前世界各國(guó)的研究部門尚無一致的估算，已有的
3、估算數(shù)字為 75億至500
億)。
R問題1 “種群數(shù)量的變化” 一節(jié)中種群數(shù)量增長(zhǎng)的有兩種方式，人口增長(zhǎng)是接近 哪一種增長(zhǎng)方式『呢？為什么？
R提示1如果一種生物沒有了天敵，而食物供應(yīng)又比較充足，它就會(huì)過度繁殖，數(shù) 量呈“ J”型幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。數(shù)百年來，人口的增長(zhǎng)就是這樣的情景。
R問題1以“本節(jié)聚焦”再次引起學(xué)生的思考。
R板書1 一、我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前境
R資料分析1學(xué)生思考回答，教師提 「示。
R提示1 1.我國(guó)人口急劇增長(zhǎng)的主要原因是：出生率較高和逐漸下降的死亡率，形 成了巨大的“落差”，從而使人口增長(zhǎng)加快；人口W過大也是原因之一。
2.人是生物界中的一員，所以，
4、生物種群消長(zhǎng)規(guī)律有適用于人口增長(zhǎng)情況的一面。 但是，人不向于一般的生物：人具有特別發(fā)達(dá)和善于思維的大腦；具有制造工具和 能動(dòng)地調(diào)控人口增長(zhǎng)以及能動(dòng)地改造和保護(hù)自然的本領(lǐng)，等等。所以，生物種群的 消長(zhǎng)規(guī)律不完全適用于人口增長(zhǎng)的情況。
R板書1二、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
r R想像空間1學(xué)生思考討論回答，老師提示。
R提示1將會(huì)因?qū)W生過多和教師、教室以及教學(xué)設(shè)備等過少而明顯影響學(xué)生的學(xué)習(xí) 效果，還會(huì)因?qū)W生過多而使教室內(nèi)空氣流通不好、光線不足和過于擁擠等，影響學(xué) 生的身體健康和心理健康。
典型例題
例1火災(zāi)常給森林帶來較大危害，但是某些.國(guó)家有時(shí)對(duì)寒帶地區(qū)森林中的殘枝落 葉等進(jìn)行有
5、限度的人工火燒，以對(duì)森林進(jìn)行資源管理，這種人工火燒的主要目的是
. A .消滅森林病蟲害 B 「刺激樹木種子萌發(fā)
C .加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程 D .提高森林的蓄水能力
解析這是因?yàn)楹畮У貐^(qū)分解者較少，分解森林中的殘枝落葉等有機(jī)物的數(shù)量非常 有限，同時(shí)，殘枝落葉等有機(jī)物所積累給害蟲提供了藏身之處，進(jìn)行有 「限度的人工
火燒不僅加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程而且可以減少蟲害的發(fā)生，對(duì)森林有很好的保護(hù) 作用。
答案C
目標(biāo)檢測(cè)
1 .據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，進(jìn)入本世紀(jì)后， .幾一乎每年至少“有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消
失，造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕 r的主要原因是()
A.自然災(zāi)害B.動(dòng)物病毒C.天
6、敵過多D.人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞
2 .造成生物多樣性銳減，土地沙漠化 .，森林植被遭到破壞的原因是 ()
A人類向環(huán)境中排放的廢物增加 B .人類向生物圈索取的物質(zhì)增加
c.人類生活的改善 D .人為破壞的結(jié)果
3 .閱讀下列三個(gè)事例
事例一：我國(guó)某海島的天然林覆蓋率在 1965年為25.7%, 1964年為18.7%, 1981年
僅為8.53%,并且因遮蔽「地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，
有的珍貴藥用植物已經(jīng)絕跡。
事例二：我國(guó)西北某縣野生甘草的面積在 1967年為4萬多公頃，30年后已有一半
被挖盡，我國(guó)的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動(dòng)物也瀕臨滅
7、絕。
事例三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，在 20世紀(jì)80年代侵入華西沿海地區(qū)，并且由
于缺少天敵而迅速漫延開來，據(jù)1990年統(tǒng)計(jì)，這種害蟲使該地區(qū)十三萬多公頃的馬 尾松林受到危害。
依據(jù)上述事例，回答下列問題：
(1)事例一說明造成這些野生生物瀕?；驕缃^的主要原因是 工。
(2)事例二說明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是生態(tài)環(huán)境的
和開發(fā)利用。
(3)事例三說明：由于入侵或引種到的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。
參考答案1. D2、B3、(1)生存環(huán)境的改變和破壞 (2)濫捕亂獵和濫采亂伐 掠奪
式(3)外來物種 缺少天敵
作業(yè) 教學(xué)后記
生物《人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響》教案(必修)
