人美版美術(shù)三上《爬升玩具》教案

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1、2019 最新人美版美術(shù)三上《爬升玩具》教案 人民美術(shù)教育出版社小 學(xué)三年級上冊 單位： 實驗小學(xué) 教師： 張麗潔 開課年段： 三年段 課 題： 第十四課 爬升玩具 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解并掌握爬升玩具的制作方法。 2、 在創(chuàng)作和設(shè)計的過程中懂得材料的選擇與搭配。提高選擇材料 的能力、色彩創(chuàng)作能力和動手制作的能力。 3、 感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣 , 學(xué)會利用廢舊物品的同時 , 增強(qiáng)環(huán)保節(jié)約的意識。 教學(xué)的重點與難點： 重點 ：學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計。 難點 ：作品的新穎 , 制作的精美、實用。 教具： 教學(xué)課件、實物投影儀、范作等。 學(xué)具： 廢舊硬

2、紙卷、塑料瓶、、廣告紙、小食品袋等。 教學(xué)過程： 課前互動： 玩竹蜻蜓（和老師比比誰飛的高） 1、 導(dǎo)入新課（三分鐘） 1、尋找生活中的爬升玩具 師： 同學(xué)們好玩嗎？你們知道它的名字 嗎？（生答）誰能告訴老師 你為什么喜歡它？（生：因為他會飛） 師： 你們還玩過哪些會飛起來 , 升上去的玩具 ？ ）學(xué)生：竹蜻蜓、飛輪、飛盤等 生：爬升玩具 2、爬升玩具的玩法 師：你會玩嗎？請你上來玩一玩 , 同學(xué)們也認(rèn)真的觀察一下爬升玩具 的玩法。 生：動手玩玩具 師： （教師小結(jié)玩法：將繩子向兩邊拉開 , 把爬升玩具推上去 , 兩手 合融 , 爬升玩具就會順著繩子滑落下來）同學(xué)

3、們 , 這就是我們今天要 學(xué)習(xí)制作的爬升玩具。 （ 出示課題：爬升玩具） 2、 新課教學(xué)：（ 12 分鐘） 1、了解爬升玩具主體材料（ 2 分鐘） 師：要學(xué)會制作爬升玩具就要先了解它 , 請大家觀察一下桌面上的爬 升玩具 , 小組討論一下 , 為什么爬升玩具能上上下下爬升移動呢？ 生討論并回答：因為有圓筒 師小結(jié)：可見那些堅硬結(jié)實的上下通透的物體都可以作為爬升玩具 的主體。同學(xué)們那你們知道生活中有哪些東西可以用來做爬升玩具 的主體？ 生：一次性杯子、卷之心等 2、了解爬升玩具的特點（ 5 分鐘） 師：（教師拿出沒有裝飾過的卷紙心）同學(xué)們看老師把這卷紙心穿 進(jìn)繩子以后馬

4、上就可以玩了。（走到一位學(xué)生面前問）把這樣的爬 升玩具送給你 , 你會喜歡嗎 生：不喜歡 師：為什么？ 生：簡單 , 難看等 師小結(jié)：可見爬升玩具僅僅能爬升是不夠的 , 他還應(yīng)當(dāng)具備什么條件 呢？（點擊課件） 師：讓我們一起來欣賞一些爬升玩具 , 看完以后請同學(xué)們用一個詞來 概括一下這些玩具 生：色彩鮮艷、造型有趣、形態(tài)各異等 教師小結(jié) 師： 色彩特點： 兒童玩具的色彩鮮艷 , 大家可以選擇漸變色 , 對比色 和同類色來裝飾玩具（課件） 師： 造型特點： 爬升玩具的造型新穎 , 可愛、有趣、有創(chuàng)意。（課 件） 師：欣賞了這些作品 , 你們能說一說制作爬升玩具還需要

5、哪些材料？ 師小結(jié)爬升玩具的裝飾材料（點擊課件） 3、了解爬升玩具的形象選擇范圍（ 2 分鐘） 師：請同學(xué)們打開課本 , 讓我們一起看一看這些材料在同學(xué)們的巧手 下都變成了什么？（欣賞課本作品） 生 : （飛機(jī)、飛船、鳥、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、貓、老虎） 師：我們可以嘗試將這些爬升玩具分類：（點擊課件）交通工具、 鳥類、昆蟲、動物等這些長條形身體特征的可以爬升的事物都可以 做成爬升玩具。 師：同學(xué)們 , 你們想要制作一個什么樣的爬升玩具呢？ 4、教師示范（ 3 分鐘） 師：老師也從這些形象中選擇一個來制作一個爬升玩具吧 , 同學(xué)們可 要認(rèn)真的看啊 , 要記住制作步驟。 教

6、師示范：強(qiáng)調(diào)對稱形狀 , 指出制作細(xì)節(jié)處理 師：你們瞧 , 一個獨一無二的爬升玩具做好了?，F(xiàn)在我要考考大家的 注意力了 , 請大家看大屏幕 , 你們能將下列步驟按正確順序排列嗎？ 請說出正確排序。（生讀序號） 3、 學(xué)生實踐（ 20 分鐘） 師：關(guān)于爬升玩具同學(xué)們有什么問題嗎？（生答） 師： 今天的作業(yè)是：請大家以小組合作的方式 , 用你身邊的材料 , 設(shè) 計制作一個爬升玩具 , 要求： （ 1）制作要求：美觀、新穎、實用。 （ 2）合作要求：分工明確、安全守紀(jì)。 做好了以后邀請小伙伴玩一玩。老師將邀請同學(xué)們把最棒的作品 展示在展臺上 , 開始動手 : 五、展示評價（ 3 分鐘） 請同學(xué)們從裝飾、創(chuàng)意、實用這幾個方面來評價一下自己的作品 或你身邊同學(xué)的作品？ 師小結(jié)：同學(xué)們做的玩具可真不錯 , 各有特色?？磥碇灰趧邮?、勤 動腦 , 我們就能變廢為寶制作出精彩的玩具。 六、課后拓展：（ 2 分鐘） 師：同學(xué)們你們知道爬上玩具有幾種玩法？是的爬升玩具不但可以 兩個人玩 , 還可以多人一起玩 , 老師還想出了一個人新的玩法 , 你們 瞧：（師演）同學(xué)們你們看過木偶戲嗎？讓我們也嘗試用爬升玩具 編個故事來玩玩吧 ! 回去以后想一想你們還有什么新玩法？ 3 / 3