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1、2019最新人教版思想品德八上《我與父母交朋友》學案
初三政治復(fù)習五愛在屋檐下我與父母交朋友
班級 姓名 學號
[考點解析]
(1)家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。
(2)常見的家庭類型有核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。
(3)對我們來說,與父母的關(guān)系是家庭關(guān)系中最主要的關(guān)系。
(4)熱愛自己的家,享受親情和溫暖
在每一個人成長的過程中.家庭具有不可替代的作用。我們在家中享受親情和溫暖。
(5)感受父母的愛。
①父母對我們的愛,是至深至純的愛,是無私的、永恒的愛,是無微不至、不求回報的愛。
②父母對子女的撫養(yǎng)教育,是親情的自然流露,是傳
2、統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚,又是當今道德 和法律的要求。
(6)孝敬父母是我們的天職和義務(wù):這是因為:
①父母賦予我們生命,哺育我們成長,教我們做人,為家庭和我們付出了很多。
②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母受人尊敬 ,不孝敬父母被人譴責。
③孝敬父母是子女的道德義務(wù)和法律義務(wù) 。成年子女不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ,不
僅要受到道德譴責,而且要承擔法律責任。
(7)我們要自覺履行孝敬父母的義務(wù)
①孝敬父母,就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。孝敬父母最重要的就是敬重和愛 戴父母。②孝敬父母要從小事做起,要正確區(qū)別孝敬在不同場合的具體要求 ,并按這些
要求去做。③以實際行動一表達對
3、父母的愛。孝敬父母的具體表現(xiàn)在:心里想著父 母,理解關(guān)心父母;行動上幫助父母 ,為父母分憂,努力學習,積極上進,讓父母高興。④
我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長輩。
(8)兩代人之間的隔閡。
①產(chǎn)生的原因:我們與父母的 人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不相同 ,對社會規(guī)范的熟悉
程度也不相同,在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。
②父母對我們的高期待、嚴要求也是一種愛。我們要理解、體諒父母。③逆反心理有危
害:逆反心理導(dǎo)致對父母的反抗 ,其結(jié)果很多時候是即懲罰了自己 ,也傷害了父母。
(9)架起理解橋梁,化解與父母的矛盾。
①對我們與父母之間的
4、矛盾 ,既不能否認,也不能夸大,積極的做法是走近父母,親近父母,從 現(xiàn)實巾架起溝通的橋梁。②當我們與父母發(fā)生矛盾的時候 ,首先要冷靜下來,心平氣和
地與家長商量,積極與父母進行有效溝通。
我們與父母進行有效溝通,彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵,理解父母的有效方法是進行 換位思考,溝通的結(jié)果是要求同存異。
(10)講究交往藝術(shù),促進與父母的關(guān)系。
與父母的交往的藝術(shù),主要包括:
①贊賞父母,贊賞中增進親情 ②認真聆聽,聆聽中獲得教益
③幫助父母,用行動感動親人 ④不必太計較父母。
B :感人肺腑、催人淚下的母愛
[合作探究]
1.閱讀材料,回答問題。
情景A : “愛的沖突
5、”情景
(1)判斷說明:發(fā)生“愛的沖突”是不正常的
一 . 一,, ■,. . . 11.1 - -
在汶川地^中,-位母親在疥屋 倒埸的瞬間.用身軀保護住三四個月 大的孩子口當救援人員發(fā)現(xiàn)時,只見 母親保持著保護核子的姿態(tài).已經(jīng)停 止了呼吸.懷里的女嬰依然含著母親 的乳關(guān).農(nóng)發(fā)未飭地睡著『要兒的被 手限專部手機.上面有條寫好的短 信:“親景的第%如果你能活著,一 后理隹我愛你、 J
,如果任其發(fā)展是有害的。
(2)根據(jù)情景A、B.結(jié)合自己的實際。談?wù)勀銓Ω笎勰笎鄣母形颉?
⑶請你給“寶貝”寫一份留言 ,告訴她為了不辜負母親的愛 ,在成長的道路上,應(yīng)該怎樣磨 礪堅強意志,鑄就成功人生。(留言中不要出現(xiàn)真實姓名。)
2.學琴五年了,小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤 其反感,甚至聽到他們提醒“快起床” “早些休息” “快練琴”的話都心生厭倦更不用提父母過 問她的學習成績了。有時,她從心里討厭她的父母。總之 ,小芳反感父母說的每一句話。
(1)你認為小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象 ?其具體表現(xiàn)在哪里?
(2)請你告訴小芳,如果不設(shè)法調(diào)整,將給她帶來哪些危害。
(3)請你為小芳與父母溝通交往提一些好的建議。
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