《神奇的口袋》

上傳人:飛*** 文檔編號(hào):44336832 上傳時(shí)間:2021-12-05 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?8.50KB
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1、科學(xué)教案《神奇的口袋》 活動(dòng)目標(biāo):   1、樂(lè)意參與科學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)動(dòng)手摸一摸帶來(lái)的樂(lè)趣。   2、初步了解物體具有軟和硬等特征,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)物體的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)。 3、能用手摸一摸感知物體軟硬的特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備:   1、每人1個(gè)小布袋,袋口是有松緊的,便于手伸入其中。   2、每人的布袋里分別裝有軟硬不同的物體,如:玩具娃娃、積木、海洋球、水彩筆、軟糖、海綿、棉花團(tuán)、軟糖、橡皮球等。   3、2只小動(dòng)物玩具(其中1只是長(zhǎng)毛絨的軟軟的小貓,另1只是木頭或塑料做的硬硬的恐龍)作為歸類(lèi)的標(biāo)記,分別放在兩只筐邊。 活動(dòng)過(guò)程:   1、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。  ?。?

2、)創(chuàng)設(shè)“神奇的口袋”情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。   教師:魔術(shù)團(tuán)里有一位神奇的老爺爺,老爺爺有一個(gè)神奇的口袋。里面有很多很多好玩的東西,你想看一看嗎?   (2)引導(dǎo)幼兒猜測(cè)口袋里的物品及其特征。   教師:口袋里會(huì)有什么?不用眼睛看,可以用什么方法知道里面有哪些東西?  ?。?)請(qǐng)幼兒摸一摸、說(shuō)一說(shuō)。   教師:摸了之后的感覺(jué)怎樣?會(huì)是什么東西呢?   2、引導(dǎo)幼兒用手觸摸感知物體的不同特征并大膽說(shuō)出自己的感受。  ?。?)教師引導(dǎo)幼兒用手摸一摸、抓一抓、捏一捏,說(shuō)出自己的感覺(jué)。   (2)鼓勵(lì)幼兒用“好像”或“可能”等詞語(yǔ),大膽地說(shuō)出自己摸到的物體。  ?。?)取出摸

3、到的物品,師幼共同檢驗(yàn)幼兒的猜測(cè)。   3、游戲:按要求從口袋中摸出相應(yīng)的物體。  ?。?)幼兒根據(jù)教師的指令摸出相應(yīng)的物體。  ?。?)當(dāng)幼兒摸出后,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出物體名稱(chēng),豐富對(duì)軟硬物體的認(rèn)識(shí)。   教師:你摸到的這個(gè)軟軟(或硬硬)的是什么東西?   4、游戲“送禮物”。  ?。?)師幼共同合作,將摸袋中軟硬不同的物體加以歸類(lèi)。   (2)教師將兩只小動(dòng)物分別擺放在不同的位置,引導(dǎo)幼兒送禮物。   5、鞏固對(duì)軟硬物體的認(rèn)識(shí)。   (1)引導(dǎo)幼兒觀察并檢查筐內(nèi)的軟硬物體是否歸類(lèi)擺放的,如果有放錯(cuò)的,大家一起重新歸類(lèi)。   (2)引導(dǎo)幼兒自由講述周?chē)浻膊煌奈锲罚M(jìn)一步鞏固對(duì)軟硬的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)延伸:   引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觸摸的方法感知身邊的物體,尋找哪些是軟的?哪些是硬的?

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