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1、平面圖形的周長和面積教學目標:1.知識性目標：引導同學們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導過程，并 能熟練的應用公式進行計算。2.過程性目標： 引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡，從而加深對知識的理解，并從中學習整理知識，領會學習方法。3.情感性目標：滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點，“轉化”等思想方 法； 體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，在實際生活中的運用。教學過程：一、復習平面圖形周長和面積的概念。1.我們學過的些平面圖形？（學生回答，課件依次出示長方形、正方形、）2.圍成一個圖形的所有邊長的總和就是這個圖形的周長。物體表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。例1
2、:下面每一組中兩個圖形的周長相等嗎？面積相等嗎？、復習平面圖形周長和面積的計算。復習周長的計算公式并用字母表示。長方形的周長為什么要乘2?圓周長的計算公式中，n是表示什么？ 一般取近似值是多少?例2:根據(jù)圓的半徑、直徑和周長的關系填空。X（）半徑（r）”-直徑（d）十（）計算下面各圖形的周長。（單位：厘米）2三、鞏固練習。1面積相等的兩個三角形一定可以拼成一個平行四邊形。2一個邊長4米的正方形，它的面積和周長相等。3一個圓的直徑是4厘米，它的周長是12.56厘米。周長相等的長方形，面積一定相等。半徑的長短決定圓的大小。三角形面積是()平方厘米。A、23.填空(1)一個圓的直徑擴大2倍，它的周長
3、擴大()倍，面積擴大( )倍(2)一個三角形面積48平方厘米，底是12厘米，高是()厘米(3)一長方形面積與一個邊長6分米正方形面積相等。它的長是9厘米寬是()分米(4)把4個邊長為10厘米的正方形拼成一個長方形，長方形周長是()厘米。8.51.火眼金睛。(下面各題對的在括號里打“V”，錯的打圓的周長和直徑的比值叫做圓周率，用字母n來表示。(2.對號入座。(選出正確答案的字母，填在括號內)(1) 一個平行四邊形和一個三角形等底等高，已知平行四邊形的面積是25平方厘米,那么A、5、12.5 C、25D、50(2) 個圓的半徑擴大2倍，它的周長)倍，它的面積擴大()倍。厘米)2(5)一周長48厘米長方形是由3個相同的正方形拼成的，每個正方形周長是()厘米。(6)一個長方形，它的長增加1/3，寬增加1/2，它的面積增加()。
2017春六年級數(shù)學下冊《平面圖形的周長和面積》教案西師大版
