《第二節(jié)基因在染色體上》學(xué)案(共4頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《第二節(jié)基因在染色體上》學(xué)案 張建尚/江蘇 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】站得高——明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1.說出基因位于染色體上的理論假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 2.運(yùn)用有關(guān)基因和染色體的知識(shí)闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。 3.嘗試運(yùn)用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。 4.認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想像力，大膽質(zhì)疑和勤奮實(shí)踐的精神，以及對(duì)科學(xué)的熱愛。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn)：1.基因位于染色體上的理論假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 2.孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。 難點(diǎn)：1.運(yùn)用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。 2.基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 【學(xué)法提示】 1.

2、聯(lián)系減數(shù)分裂過程圖解和孟德爾遺傳定律，找出基因與染色體的平行關(guān)系，并嘗試用基因符號(hào)解釋孟德爾遺傳定律的雜交實(shí)驗(yàn)。 2.以“假說-演繹法”為主線學(xué)習(xí)基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 【課前預(yù)習(xí)】起步穩(wěn)——知識(shí)源于生活。 1.根據(jù)蝗蟲精子、卵細(xì)胞與體細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化規(guī)律，薩頓提出基因在 ① 上的假說，依據(jù)是基因與染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系：基因在雜交過程中保持 ② 和 ③ ，染色體在配子形成和受精過程中，也有相對(duì)穩(wěn)定的 ④ ； 在體細(xì)胞中基因 ⑤ 存在，染色體也是 ⑥ 的，在配子中只有成對(duì)基因中的 ⑦ ，

3、同樣也只有成對(duì)的染色體中的 ⑧ ；體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來自 ⑨ ，一個(gè)來自 ⑩ ，同源染色體也是如此；非等位基因在形成配子時(shí) ⑾ ，非同源染色體在減數(shù)分裂后期也是 ⑿ 。 2.果蠅的一個(gè)體細(xì)胞中有 ① 對(duì)染色體，其中 ② 對(duì)是常染色體， ③ 對(duì)是性染色體，雄果蠅的一對(duì)性染色體是 ④ 的，用 ⑤ 表示，雌果蠅一對(duì)性染色體是 ⑥ 的，用 ⑦ 表示。紅眼雄果蠅的基因型是 ⑧ ，紅眼雌果蠅的基因型是 ⑨ ，白眼雄果蠅的基因型是 ⑩ ，白眼雌果蠅的基因型是

4、 ⑾ 。 3.美國生物學(xué)家 ① 發(fā)明了測(cè)定基因位于 ② 上的相對(duì)位置的方法，并繪出了第一個(gè)果蠅各種基因在 ③ 上相對(duì)位置圖，說明基因在 ④ 上呈 ⑤ 排列。 4.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：在細(xì)胞的染色體中，位于一對(duì)同源染色體上的 ① ，具有一定的 ② ，在減數(shù)分裂形成配子的過程中， ③ 會(huì)隨同源染色體分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代?；蜃杂山M合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的 ④ 的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染

5、色體上的 ⑤ 分離的同時(shí)，非同源染色體上的 ⑥ 自由組合。 答案1.①染色體②完整性③獨(dú)立性④形態(tài)結(jié)構(gòu)⑤成對(duì)⑥成對(duì)⑦一個(gè)⑧一條⑨父方⑩母方⑾自由組合⑿自由組合的2.①4②3③1④異型⑤XY⑥同型⑦XX⑧XWY⑨XWXW或XWXw⑩XwY⑾XwXw3.①摩爾根②染色體③染色體④染色體⑤線性4.①等位基因②獨(dú)立性③等位基因④非等位基因⑤等位基因⑥非等位基因 【課堂探究】走得歡——探索成長快樂。 一、薩頓的假說 蝗蟲成體 （24） 精子 卵細(xì)胞 幼體 受精卵 （E） （B）

6、（C） A D （F） 1.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：下圖是蝗蟲個(gè)體發(fā)育過程簡圖，括號(hào)內(nèi)數(shù)字為染色體數(shù)目。完成圖中A～Ｆ內(nèi)容。 A ① ，B ② ， C ③ ，D ④ ， E ⑤ ，F(xiàn) ⑥ 。 2.推論：基因位于 ① 上。 3.依據(jù)：基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，具體如下： 基因 染色體 生殖過程中 在雜交過程中保持 ① 在配子形成和受精過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu) ② 存在 體細(xì)胞 ③ ④ 配子 ⑤

7、 ⑥ 體細(xì)胞中來源 一個(gè)來自 ⑦ ，一個(gè)來自 ⑧ 一條來自父方，一個(gè)條自母方 形成配子時(shí) ⑨ 自由組合 ⑩ 自由組合 4.科學(xué)研究方法： ① 。 5.演繹推理：如果基因在染色體上，請(qǐng)你在下圖中染色體上標(biāo)注基因符號(hào)，解釋孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)（圖中染色體上的黑色和白色橫線代表基因位置）。 受 精 P 配子 F1 F2配子 減數(shù) 分裂 D D d d ② ③ ④ ① 減數(shù) 分裂 高莖 高 莖

8、矮 莖 ⑦ ⑧ 減數(shù) 分裂 ⑤ ⑥ ⑤ ⑥ 高 莖 高 莖 高 莖 矮 莖 ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ F2 二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù) 1.摩爾根及其實(shí)驗(yàn)材料：果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有 ① 。 2.觀察實(shí)驗(yàn)，提出問題：以下是摩爾根利用果蠅所做的雜交實(shí)驗(yàn)，從果蠅紅眼和白眼這一對(duì)相對(duì)性狀來看，其遺傳是否符合分離定律？ ① 。為什么？ ② 。摩爾根對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的疑惑是

9、③ 。 P 紅眼（雌） 白眼（雄） 紅眼（雌、雄） F1 F2 F1雌雄交配 紅眼（雌、雄） 白眼（雄） 3/4 1/4 X X X Y A B Ⅳ Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅱ Ⅱ 3.做出假設(shè)： （1）右圖是雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，圖中屬于常染色體的是 ① ，屬于性染色體的是 ② 。A是 ③ 性果蠅，B是 ④ 性果

10、蠅，判斷的依據(jù)是 ⑤ 。 （2）假設(shè)：控制白眼的基因（用w表示）在 ① 染色體上，而 ② 染色體不含有它的等位基因。 4.演繹推理：根據(jù)假設(shè)，紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅的雜交結(jié)果如下： F2 XW Y紅眼（雄） XWXw紅眼（雌） F1 XwY白眼（雄） XWXW紅眼（雌） Xw Y 配子 XW P XW Y XW ① ② Xw ③ ④ 5.測(cè)交驗(yàn)證：寫出紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅的測(cè)交遺傳圖解。 ①

11、 。 6.結(jié)論：_________________①_____________。 B b 3 4 A a 2 1 三、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋 如圖所示某生物卵原細(xì)胞中的染色體和染色體上的基因。屬于同源染色體的是 ① ；屬于非同源染色體的是 ② 　 ；屬于等位基因的是 ③ ；屬于非等位基因的是 ④ ；按分離定律遺傳的基因是 ⑤ ，按自由組合定律遺傳的基因是 ⑥ ；不能進(jìn)入同一配子的基因是 ⑦

12、 ；形成配子時(shí)能進(jìn)行自由組合的基因是 ⑧ 　 。 一、1.①減數(shù)分裂②12③12④受精作用⑤24⑥242.①染色體3.①完整性和獨(dú)立性②相對(duì)穩(wěn)定③成對(duì)④成對(duì)⑤單個(gè)⑥單條⑦父方⑧母方⑨非等位基因⑩非同源染色體4.類比推理5.①D②d③d④D⑤D⑥d⑦d⑧D⑨D⑩D⑾d⑿D⒀d⒁d XwY白眼（雄） XWXw紅眼（雌） 測(cè)交后代 XWY白眼（雄） XwXw紅眼（雌） XW Y 配子 Xw 測(cè)交 二、1. ①易飼養(yǎng)，培養(yǎng)周期短，子代數(shù)量多；有許多易于區(qū)分的相對(duì)性狀 ；染色體數(shù)目少，便于觀察2.①符合②因?yàn)镕2紅眼和白眼之間的數(shù)量比是3:1③

13、為什么白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系？3.（1）①Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ②XX和XY③雌④雄⑤雌果蠅的性染色體是同型的，雄果蠅的性染色體是異型的（2）①X②y 4.①XWXW紅眼（雌）②XWY紅眼（雄）③XWXw紅眼（雌）④XwY白眼（雄）5. 6.基因在染色體上 三、①1與2、3與4②1與3、2與4、1與4、2與3③A與a、B與b④A與B、A與b、a與B、a與b⑤A與a 、B與b⑥A、a與B、b⑦A與a、B與b⑧A與B、a與b、a與B、A與b 基因在染色體上 薩頓的假說

14、實(shí)驗(yàn)證據(jù) 孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋 推論 依據(jù) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出問題 作出假設(shè) 演繹推理 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 得出結(jié)論 【知識(shí)體系】 ? ? ? ? ? ? A a b b D d 【課堂鞏固】跑得快——善于學(xué)習(xí)，手不釋卷！ （08江蘇）某種昆蟲長翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，直翅（B）對(duì)彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對(duì)無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上?，F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。 （1）長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的

15、遺傳是否遵循基因自由組合定律，并說明理由。 。 （2）該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為 。 （3）該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有 。 （4）該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有 。 （5）為驗(yàn)證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型分別是

16、 。 答案（1）不遵循，控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上（2）AbD、abd或Abd、abD（3）A、a、b、b、D、d（4）有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期（5）aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd 解析（1）由圖中可知AB基因位于一個(gè)染色體，不符合基因的自由組合定律的適用范圍。與D基因可以表現(xiàn)為自由組合。（2）一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精子“兩兩相同，并且互補(bǔ)”，所以是AbD、abd或Abd、abD。（3）在有絲分裂后期移向一極的基因與體細(xì)胞的基因相同。復(fù)制后的姐妹染色單體分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期。（4）測(cè)交是用來探究個(gè)體基

17、因型的最好的辦法，自交也可以探究個(gè)體的基因型。 【課后作業(yè)】步步高——鞏固成果，對(duì)答如流! 有三管能穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅，有一管出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅。已知灰身對(duì)黑身為顯性，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，判斷黑身基因是位于常染色體上，還是位于x染色體上。 (1)實(shí)驗(yàn)步驟 ①用 與 交配，得到子一代。 ②將子一代的 與 交配，觀察后代性狀表現(xiàn)規(guī)律。 (2)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論 ①若后代 則黑身基因位于常染色體上； ②若后代 則黑身基因位于x染色體上。 答案（1）①純種灰身雌果蠅；黑身雄果蠅 ②灰身雌果蠅； 原種群灰身雄果蠅 （2）①都是灰身果蠅 ②出現(xiàn)黑身雄果蠅 專心---專注---專業(yè)