精修版高考?xì)v史人教版 第十一章 近代中國(guó)的思想解放潮流及20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 課練31 含答案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):44924341 上傳時(shí)間:2021-12-06 格式:DOC 頁(yè)數(shù):32 大小:313KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
精修版高考?xì)v史人教版 第十一章 近代中國(guó)的思想解放潮流及20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 課練31 含答案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共32頁(yè)
精修版高考?xì)v史人教版 第十一章 近代中國(guó)的思想解放潮流及20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 課練31 含答案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共32頁(yè)
精修版高考?xì)v史人教版 第十一章 近代中國(guó)的思想解放潮流及20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 課練31 含答案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共32頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《精修版高考?xì)v史人教版 第十一章 近代中國(guó)的思想解放潮流及20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 課練31 含答案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《精修版高考?xì)v史人教版 第十一章 近代中國(guó)的思想解放潮流及20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果 課練31 含答案(32頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歷史備考精品資料【精校版】 課練31 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法 [雙基達(dá)標(biāo) 課時(shí)作業(yè)] 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.著名歷史學(xué)家蔣廷黻先生撰文指出,“林則徐僅僅只是舊時(shí)代的精英”,“是中國(guó)舊文化最好的產(chǎn)品”。此觀點(diǎn)意在說(shuō)明(  ) A.林則徐仍然是“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的代表 B.林則徐的思想主張著眼點(diǎn)是維護(hù)舊秩序 C.林則徐是主張向西方全面學(xué)習(xí)的思想家 D.林則徐是晚清資產(chǎn)階級(jí)思想家中的精英 2.中國(guó)近代一思想家有感于“惟知九州以內(nèi),至于塞外諸番,則若疑若昧;荒外諸服,則若有若無(wú)……至聲教不通之國(guó),則道聽(tīng)臆談,尤易鑿空……徒知侈張中華,未睹寰瀛之大”,由此撰文疾呼向西

2、方學(xué)習(xí)。該思想家可能是(  ) A.魏源               B.李鴻章 C.嚴(yán)復(fù) D.陳獨(dú)秀 3.1867年,美國(guó)駐華公使蒲安臣在贈(zèng)給徐繼畬一幅華盛頓肖像時(shí)說(shuō):“華盛頓與中國(guó)人民一樣,堅(jiān)信世界上每個(gè)人都能呼吸自由的空氣;與中國(guó)人民一樣,堅(jiān)持孔子……‘己所不欲,勿施于人’?!庇终f(shuō):“蓋為我國(guó)之民所敬仰而深慕者,獨(dú)有兄臺(tái)一人而已!”這說(shuō)明(  ) A.徐繼畬崇洋媚外并得到了美國(guó)政府的賞識(shí) B.美國(guó)政府鼓勵(lì)徐繼畬沖破封建思想的牢籠 C.美國(guó)政府為維護(hù)在華利益積極扶植代理人 D.中美早期的文化交流增進(jìn)了彼此間的了解 4.1877年清駐英大使郭嵩燾給李鴻章的信中說(shuō):“鐘表玩具

3、,家皆有之;呢絨洋布之屬,遍及窮鄉(xiāng)僻壤;江浙風(fēng)俗,至于舍國(guó)家錢(qián)幣,而專行使洋錢(qián),且昂其價(jià),漠然無(wú)知其非者。一聞修造鐵路電報(bào),痛心疾首,群起阻難,至有以見(jiàn)洋人機(jī)器為公憤者……辦理洋務(wù)三十年,疆吏全無(wú)知曉。”以下解讀符合材料本意的是(  ) A.中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)瓦解 B.郭嵩燾主張社會(huì)全盤(pán)西化 C.江浙人的民族意識(shí)淡薄 D.中國(guó)人亟需更新價(jià)值觀念 5.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)之后,“中學(xué)為體,西學(xué)為用”成為流行用語(yǔ),在新式學(xué)堂及學(xué)會(huì)均以其作為辦學(xué)及創(chuàng)會(huì)的口號(hào),然而新式學(xué)堂及學(xué)會(huì)的教學(xué)內(nèi)容與發(fā)展目標(biāo),卻偏重于西學(xué)或新學(xué)。形成這一現(xiàn)象的原因,錯(cuò)誤的是(  ) A.宣傳西學(xué) B.挽救民族危亡 C.以

4、“中學(xué)為體”作為對(duì)付保守勢(shì)力的擋箭牌 D.創(chuàng)辦者多為留學(xué)歸來(lái)者 6.(2017北京東城一模,17)1864年,薛福成在《上曾侯相書(shū)》中說(shuō):“古今中外之勢(shì),古今之變局也?!碑?dāng)時(shí)有識(shí)之士提出的對(duì)策并付諸實(shí)施的是(  ) A.“翻譯一事,系制造之根本。洋人制器,出于算學(xué),其中奧妙皆有圖說(shuō)可尋” B.“侵人自由者,斯為逆天理,賊人道?!是秩俗杂?,雖國(guó)君不能。而其刑禁章條,要皆為此設(shè)耳” C.“吾人對(duì)于俄羅斯今日之事變,惟有翹首以迎其世界的新文明之曙光” D.“則主有所運(yùn)用,天下大家處處平均,人人飽暖矣” 7.(2017河南省適應(yīng)性考試一,29)晚清馮桂芬主張?jiān)O(shè)立船炮局并聘洋人為師,“

5、招內(nèi)地善運(yùn)思者從受其法……工成與夷制無(wú)辨者,賞給舉人,一體會(huì)試;出夷制之上者,賞給進(jìn)士,一體殿試”。這反映出(  ) A.科舉制度順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求 B.天朝上國(guó)理念阻礙社會(huì)進(jìn)步 C.西方列強(qiáng)侵略引發(fā)制度變革 D.工業(yè)文明沖擊促進(jìn)觀念革新 8.李鴻章指出:“練兵、制器、購(gòu)船諸事,師彼之長(zhǎng),去我之短,及今為之而已遲矣。若再因循不辦,或旋作旋輟,后患殆不忍言?!边@在中國(guó)外交層面的重大意義是(  ) A.提出“師夷長(zhǎng)技以制夷” B.認(rèn)識(shí)到向西方學(xué)習(xí)的緊迫性 C.已認(rèn)識(shí)到清政府在制度層面上的缺陷 D.官員突破了“夷夏之防”的觀念 9.陳旭麓在《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》中說(shuō):“‘中體西

6、用’后來(lái)久被指為包庇封建,其實(shí)……在封建主義充斥的天地里,欲破啟錮閉,引入若干資本主義文化,除了‘中體西用’還不可能提出另一種更好的宗旨?!睆闹械贸龅恼J(rèn)識(shí)有(  ) A.“中體西用”是近代中國(guó)走向近代化的成功選擇 B.“中體西用”的提倡者并不反封建 C.“中體西用”的提出開(kāi)啟了中國(guó)近代化的進(jìn)程 D.“中體西用”遭到近代士人的反對(duì) 10.梁?jiǎn)⒊f(shuō):“蓋當(dāng)購(gòu)此圖(世界地圖)時(shí),曾在京師費(fèi)一二月之久,遍求而不得。后輾轉(zhuǎn)托人,始從上海購(gòu)來(lái)。圖(世界地圖)至之后,會(huì)中人視同拱璧,日出求人來(lái)觀。偶得一個(gè)來(lái)觀,即欣喜無(wú)量。”這反映了(  ) A.維新派看到“開(kāi)民智”的重要性 B.西學(xué)在中國(guó)得到

7、廣泛傳播 C.維新變法重視與群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合 D.國(guó)人清醒地認(rèn)識(shí)到世界潮流 11.嚴(yán)復(fù)稱:“所謂富強(qiáng)云者,質(zhì)而言之,不外利民云爾。然政欲利民,必自民各能自利始。民各能自利,又必自皆得自由始。欲聽(tīng)其皆得自由,尤必自其各能自治始……民之能自治而自由者,皆其力、其智、其德誠(chéng)優(yōu)者也?!痹诖耍瑖?yán)復(fù)認(rèn)為(  ) A.政治、經(jīng)濟(jì)改革促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)的提高 B.爭(zhēng)取國(guó)家富強(qiáng)必須提高國(guó)民的素質(zhì) C.政治、經(jīng)濟(jì)改革措施決定國(guó)家的盛衰 D.國(guó)家的盛衰決定了國(guó)民素質(zhì)的高低 12.戊戌變法以前,康有為提倡類似于日本和德國(guó)的集權(quán)制君主立憲;戊戌變法以后,他提倡類似于英國(guó)的虛位君主立憲。這表明康有為(  ) A

8、.否定自上而下的改革方式 B.對(duì)立憲模式的選擇有所改變 C.維新變法的思想并不成熟 D.對(duì)君主立憲的理解逐步加深 二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分) 13.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 未款之前,則宜以夷攻夷,既款之后,則宜師夷長(zhǎng)技以制夷。夷之長(zhǎng)技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵、練兵之法。……廣東互市二百年,始則奇技淫巧受之,繼則邪教毒煙受之,獨(dú)于行軍利器,則不一師其長(zhǎng)技,是但肯受害,不肯受益也。 ——魏源《海國(guó)圖志》 材料二 至恭親王奕等奏請(qǐng)購(gòu)買外洋船炮,則為今日救時(shí)之第一要?jiǎng)?wù)。……輪船之速,洋炮之遠(yuǎn),在英法則夸其所獨(dú)有,在中華則震于所罕見(jiàn)。若能陸續(xù)購(gòu)買

9、,據(jù)為己物,在中華則見(jiàn)慣而不驚,在英法亦漸失其所恃?!瓫r今日和議既成,中外貿(mào)易,有無(wú)交通,購(gòu)買外洋器物,尤屬名正言順。 ——曾國(guó)藩《復(fù)陳購(gòu)買外洋船炮折》 材料三 臣竊聞東西各國(guó)之強(qiáng),皆以立憲法開(kāi)國(guó)會(huì)之故。國(guó)會(huì)者,君與民共議一國(guó)之政治也,蓋自三權(quán)鼎立之說(shuō)出,以國(guó)會(huì)立法,以法官司法,以政府行政,而人主總之?!酥髯馂樯袷ィ皇茇?zé)任,而政府代之,故人君與千百萬(wàn)之國(guó)會(huì)合為一體,國(guó)安得不強(qiáng)? ——康有為《請(qǐng)定立憲開(kāi)國(guó)會(huì)折》 (1)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括19世紀(jì)40年代以來(lái)中國(guó)發(fā)生的重大變化,并分析其背景。(10分) (2)比較材料一、三,在中國(guó)落后的問(wèn)題上,為什么說(shuō)魏源比康有為

10、膚淺?比較材料二、三,在強(qiáng)國(guó)方式上,康有為比曾國(guó)藩進(jìn)步體現(xiàn)在哪些方面?(15分) 14.閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料 史觀是學(xué)習(xí)與研究歷史知識(shí)的基本價(jià)值指向和評(píng)判是非功過(guò)的一把標(biāo)尺。近年來(lái),除唯物史觀外,文明史觀、近代化史觀、全球史觀、社會(huì)史觀以及階級(jí)史觀等在歷史學(xué)習(xí)與研討中都有一定程度的運(yùn)用。但究竟采取何種史觀研討歷史,還須結(jié)合具體的問(wèn)題進(jìn)行考量。具體來(lái)講,分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后中國(guó)社會(huì)的發(fā)展、中西之間的關(guān)系可采用文明史觀的視角,(1)……而梳理鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)社會(huì)思想的變遷,運(yùn)用階級(jí)史觀分析則更加貼切,(2)…… 結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充材料中省略的文

11、字內(nèi)容。(12分。要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合) [練高考—找規(guī)律] 1.(2016課標(biāo)Ⅲ,28)甲午戰(zhàn)后,梁?jiǎn)⒊岢觥霸?shī)界革命”,曾賦詩(shī)“泱泱哉我中華……物產(chǎn)腴沃甲大地,天府雄國(guó)言非夸。君不見(jiàn)英日區(qū)區(qū)三島尚崛起,況乃堂矞吾中華!”這反映出“詩(shī)界革命”(  ) A.倡導(dǎo)民主革命的思想 B.推動(dòng)了白話文運(yùn)動(dòng) C.適應(yīng)了救亡圖存的需要 D.成為改良思潮的開(kāi)端 2.(2015課標(biāo)Ⅱ,29)康有為在《新學(xué)偽經(jīng)考》中認(rèn)為,被奉為儒家經(jīng)典的古文經(jīng)實(shí)系偽造。1891年該書(shū)刊印后風(fēng)行國(guó)內(nèi),但很快遭到清政府禁毀。這主要是因?yàn)樵摃?shū)旨在(  ) A.揭露歷史真相 B.引介

12、西方理論 C.倡導(dǎo)變法維新 D.顛覆孔孟學(xué)說(shuō) 3.(2014課標(biāo)Ⅰ,29)1898年,梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合百余舉人上書(shū),請(qǐng)廢八股取士之制。參加會(huì)試的近萬(wàn)名舉人,“聞啟超等此舉,嫉之如不共戴天之仇,遍播謠言,幾被毆擊”。這一事件的發(fā)生表明(  ) A.廢八股斷送讀書(shū)人政治前途 B.改制缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ) C.知識(shí)分子在政治上極為保守 D.新舊學(xué)之間矛盾不可調(diào)和 4.(2015課標(biāo)Ⅰ,40,15分)(節(jié)選)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 在歷史中,儒學(xué)一直在發(fā)展與創(chuàng)新。唐代韓愈以周公、孔子的繼承者自居,排斥佛、道,鄙薄漢代以來(lái)的儒學(xué),認(rèn)為周公、孔子之道在孟子之后已經(jīng)斷絕。他在《原道》中

13、說(shuō):“吾所謂道也,非向(先前)所謂老與佛之道也。堯以是傳之舜,舜以是傳之禹,禹以是傳之湯,湯以是傳之文、武、周公,文、武、周公傳之孔子,孔子傳之孟軻。軻之死,不得其傳焉。”他的這一主張被宋代儒者接受并發(fā)揚(yáng)。當(dāng)代學(xué)者認(rèn)為韓愈開(kāi)了宋代“新儒學(xué)”的先河。 ——摘編自卞孝萱等《韓愈評(píng)傳》 材料二 19世紀(jì)末,康有為撰寫(xiě)《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》二書(shū),認(rèn)為漢代以來(lái)儒者奉為經(jīng)典的《周禮》《左傳》等書(shū),是漢代學(xué)者為王莽篡漢而偽造的,影響惡劣,導(dǎo)致“中國(guó)之民,遂二千年被(遭受)暴主夷狄之酷政”。他主張回歸孔子所編定的《詩(shī)經(jīng)》《禮記》等原典,理解真正的儒學(xué)精神。在他看來(lái),孔子是一位偉大的改革家,《春秋》便

14、是孔子為“改制”而創(chuàng)作的。他甚至用西學(xué)來(lái)解釋《春秋》,認(rèn)為《春秋公羊傳》中的“三世”說(shuō)為:“始于據(jù)亂(世),立君主;中于升平(世),為立憲,君民共主;終至太平(世),為民主?!? ——摘編自張海鵬等編《中國(guó)近代史》 (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出韓愈、康有為關(guān)于儒學(xué)認(rèn)識(shí)的共通之處。 (3)我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的態(tài)度對(duì)待孔子與儒學(xué)? [練模擬—明趨勢(shì)] 5.(2017西安二模)《海國(guó)圖志》指出:“戰(zhàn)艦有盡,而出鬻之船無(wú)盡,此船廠之可推廣者一?!灿幸婷裼谜撸钥捎诖嗽熘?。是造炮有數(shù),而出鬻器械無(wú)數(shù),此火器局之可推廣者二?!说跒槲饕闹L(zhǎng)技,而不知西夷之所長(zhǎng)不徒

15、船炮也。”材料表明魏源(  ) A.只主張創(chuàng)辦船廠以制造軍艦 B.只求學(xué)習(xí)外國(guó)軍事技術(shù) C.主張全面學(xué)習(xí)西方器物制度 D.注意將軍事技術(shù)和民用事業(yè)相結(jié)合 6.(2017銀川一模)1839年,林則徐邀請(qǐng)美國(guó)醫(yī)生伯駕為他翻譯了瑞士法學(xué)家所著《國(guó)際法》中有關(guān)各國(guó)禁止違禁品和宣戰(zhàn)之權(quán)利的三個(gè)章節(jié)。林則徐此舉意在(  ) A.積極與英軍作戰(zhàn) B.加強(qiáng)與各國(guó)通商貿(mào)易 C.尋求禁煙的正義性 D.引導(dǎo)人們開(kāi)眼看世界 7.(2017泰安一模)《輪船招商局章程》中寫(xiě)道,“中國(guó)官商久不聯(lián)絡(luò),在官莫顧商情,在商莫籌國(guó)計(jì)。夫籌國(guó)計(jì)必先顧商情,倘不能自立,一蹶不可復(fù)振。”這一觀點(diǎn)(  ) A.體現(xiàn)了

16、中體西用論 B.有利于船舶業(yè)發(fā)展 C.蘊(yùn)含了商戰(zhàn)的思想 D.抨擊了官商的勾結(jié) 8.(2017天津一模)近代中國(guó)有思想家評(píng)述某一歷史事件時(shí)說(shuō):“無(wú)異取驥之四蹄,以附牛之項(xiàng)領(lǐng),從而責(zé)千里焉,固不可得,而田隴之功,又以廢也?!毕铝兄鲝埮c這一歷史事件相關(guān)的是(  ) A.中體西用 B.維新變法 C.民主共和 D.民主科學(xué) 9.(2017福建質(zhì)檢,29)《籌辦洋務(wù)始末》載,恭親王奕上奏朝廷,指出外國(guó)人“于中國(guó)書(shū)籍,潛心探索,往往辯論事件,援據(jù)中國(guó)典制律例相難”,因此,“(今)欲借彼國(guó)事例以破其說(shuō),無(wú)如外國(guó)條例”。這一建議體現(xiàn)了他(  ) A.培養(yǎng)翻譯人才的愿望 B.師夷制夷的外交設(shè)

17、想 C.重振清朝國(guó)力的決心 D.中體西用的指導(dǎo)思想 10.(2017河南鄭州二模,30)對(duì)于外來(lái)文明的入侵,英國(guó)學(xué)者阿諾德湯因比認(rèn)為有兩種態(tài)度,他命名為“狂信派”和“希律派”。其中“狂信派”指:面對(duì)一個(gè)更強(qiáng)大、更有生氣的外來(lái)文明的進(jìn)攻,采取顯然消極的態(tài)度,試圖擋住可怕的侵略者。依據(jù)材料,以下言論可以劃歸“狂信派”的是(  ) A.“所謂天算格致之最精………而非命脈之所在。其命脈云何?不外于……刑政則屈私以為公而已” B.“隱忍自勝,徐圖自強(qiáng)” C.“我們必須承認(rèn)我們自己百事不如人。不但物質(zhì)上不如人,不但機(jī)械上不如人,并且政治、社會(huì)、道德都不如人” D.“立國(guó)之道當(dāng)以禮義人心為本,

18、未有專恃術(shù)數(shù)而能起衰振弱者” 11.(2017山西太原二模,27)1866年郭嵩燾奏稱:“夫?qū)⒂怪袊?guó)火輪船與洋人爭(zhēng)勝,徒恃官置之一二船無(wú)當(dāng)也。使商民皆得置造火輪,能與洋人分利,即能與爭(zhēng)勝無(wú)疑矣?!边@一認(rèn)識(shí)(  ) A.表明洋務(wù)思想有新發(fā)展 B.反映了維新派的政治主張 C.加快了民族工業(yè)的發(fā)展 D.是對(duì)“中體西用”思想的否定 12.(2017四川成都三診,28)1895年,李鴻章評(píng)價(jià)李提摩太譯作《泰西新史攬要》一書(shū)時(shí)說(shuō):“我邦自炎農(nóng)唐虞以前,以天下為公;嬴秦而降,以天下為私。以天下為公則民主之,以天下為私則君主之……至我大清,海禁大開(kāi)……殆將復(fù)中國(guó)為天下大公之局?!边@表明李鴻章( 

19、 ) A.對(duì)世界大勢(shì)了然于胸 B.對(duì)西方近代民主有所認(rèn)識(shí) C.試圖以古制治理當(dāng)世 D.認(rèn)為民主實(shí)踐已刻不容緩 13.(2017廣東深圳一調(diào),28)立憲派在不同歷史階段名稱各不相同:戊戌變法時(shí)為維新派,戊戌變法后為保皇派,日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后為立憲派。不論如何變化,不變的是(  ) A.代表封建階級(jí)利益 B.堅(jiān)持改良主義路線 C.阻礙社會(huì)進(jìn)步發(fā)展 D.維護(hù)專制主義政體 14.(2017陜西五校聯(lián)考)“作為這場(chǎng)革命指導(dǎo)理論的康有為政治思想也是以儒家教義為主導(dǎo)的封建文化中的一部分,只不過(guò)這一部分孕育了一定程度上的反叛精神。”“反叛精神”主要表現(xiàn)在(  ) A.要求建立資本主義政治制度

20、B.將維新思想付諸實(shí)踐 C.借助儒學(xué)宣揚(yáng)革命理論 D.否定君主制 15.(2017江西五校聯(lián)考)嚴(yán)復(fù)《法意》(今譯《論法的精神》)中說(shuō):“蓋在中文,物有是非謂之理,國(guó)有禁令謂之法,而西文則通謂之法。”這一按語(yǔ)表明(  ) A.中國(guó)的“理”與西方的“法”相通 B.法治成為中國(guó)與西方的共識(shí) C.西方的“法”與中國(guó)的“理”本質(zhì)相同 D.“法”與“理”各異互不兼容 16.(2017青島一模)康有為指出,只要皇帝駕臨乾清門(mén),召集各大臣在此宣誓,“令群臣簽名具表,咸去守舊之謬見(jiàn),力圖維新……重罰一人以懲其后……一日之間,風(fēng)云俱變,更月得數(shù)詔頒下,則海內(nèi)皆動(dòng)色奔走矣”。這實(shí)際上表明康有為( 

21、 ) A.重實(shí)質(zhì),輕形式,重視變法法令的落實(shí) B.變法思想不成熟,對(duì)困難認(rèn)識(shí)不足 C.重視皇帝在推行新法中的示范作用 D.推行新法效率高,對(duì)政局影響深遠(yuǎn) 17.(2017東營(yíng)模擬)梁?jiǎn)⒊f(shuō):“甲午挫后,《時(shí)務(wù)報(bào)》起,一時(shí)風(fēng)靡海內(nèi),數(shù)月之間行銷至萬(wàn)余份,為中國(guó)有報(bào)以來(lái)所未有。舉國(guó)趨之,如飲狂泉?!睋?jù)材料分析,《時(shí)務(wù)報(bào)》宣傳的最有可能是(  ) A.“古者以天下為主,君為客,凡君之所畢世而經(jīng)營(yíng)者,為天下也” B.“布衣改制,事大駭人,故不如與之先王” C.“則吾請(qǐng)執(zhí)盧梭諸大哲之寶幡,以招展于我神州土” D.“法者天下之公器也,變者天下之公理也” [練糾錯(cuò)—提知能] 易錯(cuò)點(diǎn)1

22、 不能全面認(rèn)識(shí)“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想、“中體西用”思想 18.上海師范大學(xué)教授蕭功秦指出,中國(guó)人中的世俗理性的最初覺(jué)醒,并不是人權(quán)與自由的啟蒙意識(shí),而是這種為民族生存而激發(fā)的以務(wù)實(shí)地?cái)[脫危機(jī)為目標(biāo)的避害趨利意識(shí)?!笆浪桌硇缘淖畛跤X(jué)醒”是指(  ) A.明末清初的“工商皆本”意識(shí) B.魏源的“師夷長(zhǎng)技以制夷”思想 C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的“中體西用”主張 D.義和團(tuán)的“扶清滅洋”主張 易錯(cuò)點(diǎn)2 混淆洋務(wù)派、維新派、革命派的主張 19.19世紀(jì)晚期一西方報(bào)紙稱:“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)有三黨,守舊黨……意在?,F(xiàn)存之局面;中立黨……意在保國(guó)以變法;維新黨……意以作亂為自振之機(jī)?!蔽闹械摹爸辛Ⅻh”

23、和“維新黨”分別是指(  ) A.頑固派和洋務(wù)派 B.洋務(wù)派和維新派 C.維新派和革命派 D.洋務(wù)派和革命派 易錯(cuò)點(diǎn)3 不能從整體上把握近代先進(jìn)的中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的歷程 20.民國(guó)時(shí)期的著名記者黃遠(yuǎn)生說(shuō):“蓋在昔日,僅有制造或政法制度之爭(zhēng)者,而在今日已成為思想上之爭(zhēng)?!笔聦?shí)上,中國(guó)近代有些事件兼有制度之爭(zhēng)和思想之爭(zhēng),它們是(  ) ①洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ②戊戌變法?、坌梁ジ锩、苄挛幕\(yùn)動(dòng) A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 課練31 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法[雙基達(dá)標(biāo) 課時(shí)作業(yè)] 1.B 林則徐屬于地主階級(jí),是近代中國(guó)開(kāi)眼看世界第一人,主張“師夷長(zhǎng)技以制夷”,目的是

24、維護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治,因此可以說(shuō)是“舊時(shí)代的精英”“舊文化最好的產(chǎn)品”。林則徐主張學(xué)習(xí)西方,反對(duì)閉關(guān)鎖國(guó),A錯(cuò);林則徐學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容僅限于軍事等技術(shù),C錯(cuò);林則徐屬于地主階級(jí)代表,D錯(cuò)。 2.A 材料表明,該思想家批判“四海之內(nèi)天朝為大”的觀念,反對(duì)對(duì)外部世界渾然不知,由此撰文疾呼向西方學(xué)習(xí),這與魏源撰寫(xiě)《海國(guó)圖志》的背景相符,故A項(xiàng)正確。 3.D 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,新思想萌發(fā),徐繼畬撰寫(xiě)的《瀛環(huán)志略》完整地介紹了世界各國(guó)的史地情況,特別是介紹了西方的政治制度,對(duì)美國(guó)的新興制度和領(lǐng)袖人物華盛頓極力予以贊揚(yáng),這體現(xiàn)了他對(duì)封建制度的反思和對(duì)“天朝上國(guó)”的重新審視,開(kāi)闊了國(guó)人的視野,由此引起了美國(guó)的注

25、意,所以美國(guó)做出了這樣的回應(yīng),但是美國(guó)并不支持中國(guó)迅速實(shí)現(xiàn)獨(dú)立發(fā)展,故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。積極扶植代理人是《辛丑條約》簽訂后帝國(guó)主義列強(qiáng)侵華的特征,C項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.D 本題考查對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的反思。根據(jù)材料“一聞修造鐵路電報(bào),痛心疾首,群起阻難,至有見(jiàn)洋人機(jī)器辦公憤者……辦理洋務(wù)三十年,疆吏全無(wú)知曉”可以判斷出作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)民眾的思想比較落后,不符合現(xiàn)代化的趨勢(shì)要求,需要進(jìn)行思想啟蒙和思想進(jìn)步,故選D項(xiàng)。 5.D 本題考查中體西用思想。“中學(xué)為體,西學(xué)為用”是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想,其基本含義是利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來(lái)維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治抵御西方侵略。以此作為創(chuàng)辦新式學(xué)堂和學(xué)會(huì)的口號(hào),主要為了減少創(chuàng)

26、辦新式學(xué)堂和學(xué)會(huì)的阻力,將其作為對(duì)付保守勢(shì)力攻擊學(xué)堂及學(xué)會(huì)的擋箭牌,A、B、C三項(xiàng)均正確。材料中沒(méi)有提到創(chuàng)辦者的身份,D項(xiàng)不正確,故選D項(xiàng)。 6.A 19世紀(jì)60年代,清政府面臨內(nèi)外交困,有識(shí)之士提出學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技以維護(hù)清朝統(tǒng)治的建議。A項(xiàng)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言、科技等主張,并在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中付諸實(shí)踐,符合題意。B項(xiàng)反映了仿效西方實(shí)現(xiàn)“自由”的思想,該思想應(yīng)出現(xiàn)在19世紀(jì)末,排除;C項(xiàng)反映了對(duì)俄國(guó)十月革命的肯定和向往,與題意不符;D項(xiàng)屬于太平天國(guó)《天朝田畝制度》的內(nèi)容,與題意不符。 7.D 從材料信息看,馮桂芬認(rèn)為可以將具備精巧技藝的人士給予“舉人”“進(jìn)士”等功名,這實(shí)際上反映了西方工業(yè)文明的沖

27、擊下清朝開(kāi)明知識(shí)分子的觀念變化,故D項(xiàng)正確。馮桂芬的認(rèn)識(shí)未必能夠?qū)嵤蔄、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;材料信息無(wú)法體現(xiàn)天朝上國(guó)理念,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。 8.D 由“師彼之長(zhǎng)”“中國(guó)外交層面的重大意義”分析可知,D項(xiàng)符合題意;“制夷”與認(rèn)識(shí)到“制度層面上的缺陷”在材料中沒(méi)有體現(xiàn),故排除A、C兩項(xiàng);B項(xiàng)不屬于“中國(guó)外交層面的重大意義”,排除。 9.C “中體西用”未能使中國(guó)成功實(shí)現(xiàn)近代化,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)“中體西用”對(duì)于促進(jìn)中國(guó)近代化的客觀作用,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“欲破啟錮閉……不可能提出另一種更好的宗旨”體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“中體西用”對(duì)于推動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程的作用,故C項(xiàng)正確;D項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。 10.A 本題考

28、查維新派的思想。材料“圖(世界地圖)至之后,會(huì)中人視同拱璧,日出求人來(lái)觀。偶得一個(gè)來(lái)觀,即欣喜無(wú)量”說(shuō)明思想解放對(duì)接受西方文明的重要性,故選A項(xiàng)。當(dāng)時(shí)西學(xué)在中國(guó)未得到廣泛傳播,維新變法脫離了廣大人民群眾,國(guó)人沒(méi)有全部清醒地認(rèn)識(shí)到世界潮流,排除B、C、D三項(xiàng)。 11.B 材料中“所為富強(qiáng)云者……民之能自治而自由者,皆其力、其智、其德誠(chéng)優(yōu)者也”,說(shuō)明實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的途徑是提高國(guó)民素質(zhì),故B項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)在材料中均不能體現(xiàn)出來(lái)。 12.B 由材料可知,戊戌變法以前康有為提倡集權(quán)制君主立憲,戊戌變法以后他提倡虛位君主立憲,這說(shuō)明康有為一直主張實(shí)行君主立憲,只是對(duì)立憲模式的選擇不同,故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)

29、在材料中不能體現(xiàn)出來(lái);C、D兩項(xiàng)誤讀材料。 13.(1)重大變化:魏源等開(kāi)明知識(shí)分子主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù),出現(xiàn)了學(xué)習(xí)西方的新思想;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)將學(xué)習(xí)西方付諸實(shí)踐,創(chuàng)辦軍事和民用企業(yè)、創(chuàng)辦近代學(xué)堂、創(chuàng)辦近代海軍、建立總理衙門(mén),開(kāi)始了工業(yè)近代化、教育近代化、國(guó)防近代化和外交近代化;向西方學(xué)習(xí)思潮興起。背景:兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。 (2)魏源只認(rèn)識(shí)到清朝軍事上的落后,而康有為還認(rèn)識(shí)到清政府在政治、經(jīng)濟(jì)和文化教育等方面的落后??涤袨樘岢隽椃?、開(kāi)國(guó)會(huì),行君主立憲政體。 解析:第(1)問(wèn),“變化”根據(jù)材料一、二回答即可;“背景”結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。第(2)問(wèn),對(duì)魏源、康有為和曾國(guó)藩的思想主張

30、進(jìn)行比較回答。 14.(1)從文明史觀的角度分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程,可以洞見(jiàn)中國(guó)社會(huì)內(nèi)部政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、思想文化的相互作用,互相影響;同時(shí)西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略,也可以看作東西方文明的碰撞,正是這種碰撞的發(fā)生促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)內(nèi)部的裂變,中國(guó)不斷調(diào)整自己的文明程度以順應(yīng)世界發(fā)展潮流。(6分) (2)運(yùn)用階級(jí)史觀分析近代中國(guó)社會(huì)思想的變遷,有利于更加深刻具體地梳理不同階段、階層的思想主張及其歷史地位,如地主階級(jí)抵抗派的代表林則徐、魏源等人提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張;地主階級(jí)洋務(wù)派的代表李鴻章、張之洞等人提出“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的主張,并將之付諸實(shí)踐,體現(xiàn)了他們?yōu)榈刂麟A級(jí)服務(wù)、維護(hù)清

31、王朝統(tǒng)治的初衷;資產(chǎn)階級(jí)維新派、革命派則主張變革政治制度,建立資產(chǎn)階級(jí)代議制,為展資本主義經(jīng)濟(jì)、維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益服務(wù)。(6分) 解析:此題為開(kāi)放性試題,言之成理即可。解答時(shí),要緊緊抓住文明史觀、階級(jí)史觀的基本屬性進(jìn)行思考作答,舉例不必面面俱到,說(shuō)明問(wèn)題即可。 [加餐練] [練高考—找規(guī)律] 1.C 甲午戰(zhàn)后的“詩(shī)界革命”反對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)詩(shī)壇的形式主義傾向,要求作家努力反映新的時(shí)代和新的思想。梁?jiǎn)⒊倪@首詩(shī)反映了甲午戰(zhàn)后知識(shí)分子的憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷,適應(yīng)了救亡圖存的需要,故應(yīng)選C項(xiàng)。民主革命的思想是以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派的主張,排除A項(xiàng);白話文運(yùn)動(dòng)發(fā)生在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,排除B項(xiàng);D項(xiàng)

32、錯(cuò)在“開(kāi)端”。 2.C 《新學(xué)偽經(jīng)考》將被奉為儒家經(jīng)典的古文經(jīng)斥為偽經(jīng),其目的是摧毀封建專制統(tǒng)治的思想理論依據(jù),為維新變法掃清障礙,因而遭到清政府的禁毀,C項(xiàng)符合題意。 3.B 從材料信息看,相當(dāng)多的舉人反對(duì)梁?jiǎn)⒊取皬U八股取士之制”的建議,這說(shuō)明科舉改制缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ),故選B項(xiàng)。材料僅涉及梁?jiǎn)⒊热私ㄗh“廢八股取士之制”,并不是要廢除科舉取士制度,A項(xiàng)表述本身錯(cuò)誤;材料僅能說(shuō)明許多舉人對(duì)“廢八股取士之制”的態(tài)度而不能說(shuō)明知識(shí)分子在政治上保守,排除C項(xiàng);材料信息無(wú)法說(shuō)明新舊學(xué)之間矛盾不可調(diào)和,排除D項(xiàng)。 4.(2)回歸原典、回歸孔孟,否定后人的附會(huì)、杜撰之說(shuō),主張?zhí)綄と鍖W(xué)的精神實(shí)質(zhì),

33、借助儒學(xué)為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。(8分) (3)應(yīng)歷史地看待孔子與儒學(xué),不應(yīng)盲目地肯定或否定;將真實(shí)的孔子與神圣化的孔子區(qū)別開(kāi)來(lái);借鑒其精華,摒棄其糟粕。(7分) 解析:(2)比較兩則材料,從二人對(duì)儒學(xué)探討的內(nèi)容入手,分析其特征回答。 (3)運(yùn)用唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行分析即可。 [練模擬—明趨勢(shì)] 5.D 本題考查地主階級(jí)抵抗派的主張。根據(jù)材料“凡有益民用者,皆可于此造之”可知,魏源主張?jiān)谝M(jìn)外國(guó)軍事技術(shù)的同時(shí)發(fā)展民用事業(yè),D項(xiàng)正確。 6.C 據(jù)材料“林則徐邀請(qǐng)美國(guó)醫(yī)生伯駕為他翻譯了瑞士法學(xué)家所著《國(guó)際法》中有關(guān)各國(guó)禁止違禁品和宣戰(zhàn)之權(quán)利的三個(gè)章節(jié)”可知林則徐此舉的實(shí)質(zhì)是利用國(guó)際法來(lái)應(yīng)對(duì)英國(guó),給禁煙

34、尋找法理依據(jù),故C項(xiàng)正確;1839年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)尚未開(kāi)始,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料只提及翻譯法學(xué)著作部分章節(jié)內(nèi)容,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;林則徐翻譯法學(xué)著作重在為禁煙尋找法理依據(jù),而非為普通百姓提供了解外部世界的窗口,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7.C 題干中并未表現(xiàn)出中體西用的思想,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中并未提到船舶業(yè)的發(fā)展,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中提到“夫籌國(guó)計(jì)必先顧商情,倘不能自立,一蹶不可復(fù)振?!斌w現(xiàn)出了商戰(zhàn)的思想,故C項(xiàng)正確;題干中“夫籌國(guó)計(jì)必先顧商情”說(shuō)明其觀點(diǎn)為為官者應(yīng)該關(guān)注商情,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8.A “無(wú)異取驥之四蹄,以附牛之項(xiàng)領(lǐng),從而責(zé)千里焉,固不可得,而田隴之功,又以廢也”意即“牛體馬用”,該思想家以此表達(dá)了對(duì)洋務(wù)派

35、“中體西用”理論的否定,故A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)均不符合此意。 9.B 根據(jù)材料中“(今)欲借彼國(guó)事例以破其說(shuō),無(wú)如外國(guó)條例”可知,奕認(rèn)為,應(yīng)該學(xué)習(xí)外國(guó)條例對(duì)付外來(lái)勢(shì)力,這體現(xiàn)了其師夷制夷的外交設(shè)想,選B項(xiàng)。材料信息無(wú)法體現(xiàn)培養(yǎng)翻譯人才和重振清朝國(guó)力,故A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;材料信息無(wú)法體現(xiàn)“中體”,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10.D A項(xiàng)作者認(rèn)為西方不但科學(xué)先進(jìn),而且制度更先進(jìn);B項(xiàng)主張逐步學(xué)習(xí)西方實(shí)現(xiàn)自強(qiáng);C項(xiàng)認(rèn)為中國(guó)在許多方面落伍于西方;D項(xiàng)反映了頑固派思想。根據(jù)材料中“狂信派”的含義可知D項(xiàng)符合題意。 11.A 從材料信息看,郭嵩燾認(rèn)為,只有“使商民皆得置造火輪,能與洋人分利”,才能戰(zhàn)勝洋人。這

36、種允許民間發(fā)展商業(yè)的思想是對(duì)洋務(wù)派單純學(xué)習(xí)西方科技的突破,故A項(xiàng)符合題意。材料信息僅涉及發(fā)展商業(yè),未涉及政治方面,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;此時(shí),民族資本主義才剛剛誕生,該思想并未加快民族工業(yè)的發(fā)展,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;該思想并未否定“中體西用”思想,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 12.B 從材料信息看,李鴻章認(rèn)為“以天下為公則民主之”,“殆將復(fù)中國(guó)為天下大公之局”,這說(shuō)明其對(duì)西方近代民主有所認(rèn)識(shí),故選B項(xiàng)。A項(xiàng)夸大了李鴻章的思想認(rèn)識(shí);C項(xiàng)材料信息無(wú)法體現(xiàn);該思想不能等同于實(shí)踐,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 13.B 立憲派屬于資產(chǎn)階級(jí)派別,主張通過(guò)社會(huì)改良發(fā)展資本主義,故B項(xiàng)正確,A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。戊戌變法時(shí)的維新派思想體現(xiàn)了社會(huì)進(jìn)步潮流,故

37、C項(xiàng)錯(cuò)誤。 14.A 根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知,康有為主張實(shí)行君主立憲政體,這在當(dāng)時(shí)明顯具有反叛精神,故A項(xiàng)正確。 15.A 材料中的“蓋在中文,物有是非謂之理,國(guó)有禁令謂之法,而西文則通謂之法”說(shuō)明中國(guó)的“理”和西方的“法”有著相通之處,所以A項(xiàng)符合題意。 16.B 由“皇帝駕臨乾清門(mén),召集各大臣在此宣誓”“令群臣簽名具表,咸去守舊之謬見(jiàn)”“重罰一人以懲其后”“一日之間,風(fēng)云俱變,更月得數(shù)詔頌下”分析可知,康有為重視皇帝在變法中的形式作用,輕視變法的實(shí)質(zhì)及內(nèi)容,對(duì)困難認(rèn)識(shí)不足,急于求成而思慮不周,故A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確;C項(xiàng)中“示范作用”說(shuō)法錯(cuò)誤;D項(xiàng)中“效率高,對(duì)政局影響深遠(yuǎn)”在材料中沒(méi)

38、有體現(xiàn),且與史實(shí)不符。 17.D 由“甲午挫后”和梁?jiǎn)⒊f(shuō)的內(nèi)容分析各個(gè)選項(xiàng):“天下為主,君為客”是黃宗羲的思想,排除A項(xiàng);“布衣改制,事大駭人,故不如與之先王”與康有為的托古改制有關(guān),排除B項(xiàng);“吾請(qǐng)執(zhí)盧梭諸大哲之寶幡,以招展于我神州土”體現(xiàn)的是資產(chǎn)階級(jí)革命思想,不屬于維新變法思想,排除C項(xiàng);由“法者天下之公器也,變者天下之公理也”可知,其宣揚(yáng)變法,屬于梁?jiǎn)⒊木S新變法思想,故本題選D項(xiàng)。 [練糾錯(cuò)—提知能] 18.B 本題易錯(cuò)原因是分辨不清“師夷長(zhǎng)技以制夷”思想與“中體西用”主張的歷史意義。解答此題注意理解材料的思想內(nèi)涵?!笆浪桌硇缘淖畛跤X(jué)醒”表現(xiàn)在思想方面,“民族生存而激發(fā)的以務(wù)實(shí)

39、地?cái)[脫危機(jī)”指的是地主階級(jí)抵抗派代表魏源提出的“師夷長(zhǎng)技以制夷”思想,主張通過(guò)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)打敗西方侵略者,答案為B項(xiàng)。 19.C 本題易錯(cuò)的原因是不能準(zhǔn)確理解材料中“中立黨”“維新黨”等派別的主張。根據(jù)材料的內(nèi)容判斷:守舊黨“?,F(xiàn)存之局面”,反對(duì)任何改革,應(yīng)是頑固派;中立黨“保國(guó)以變法”,主張變法,應(yīng)是維新派;維新黨“意以作亂為自振之機(jī)”,應(yīng)是革命派,答案為C項(xiàng)。 20.C 本題易錯(cuò)的原因有兩個(gè):一是忽視題目限定“兼有制度之爭(zhēng)和思想之爭(zhēng)”;二是對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)各自的特點(diǎn)掌握不牢固。洋務(wù)派主張向西方學(xué)習(xí)科技,可排除含①的備選項(xiàng);新文化運(yùn)動(dòng)只有思想之爭(zhēng),可排除含④

40、的備選項(xiàng),答案為C項(xiàng)。 2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣四中高二(下)第一次模擬數(shù)學(xué)試卷   一、選擇題:本大題共10小題,每小題4分,滿分40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的. 1.已知集合M={0,1,2},N={x},若M∪N={0,1,2,3},則x的值為( ?。? A.3 B.2 C.1 D.0 2.如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,則該幾何體為( ?。? A.球 B.圓柱 C.圓臺(tái) D.圓錐 3.在區(qū)間[0,5]內(nèi)任取一個(gè)實(shí)數(shù),則此數(shù)大于3的概率為( ?。? A. B. C. D. 4.某程序框圖如圖所示,若輸入x的值為1,則輸出y的值是

41、(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 5.已知向量=(1,2),=(x,4),若∥,則實(shí)數(shù)x的值為(  ) A.8 B.2 C.﹣2 D.﹣8 6.某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)分別為600,400,800.為了了解教師的教學(xué)情況,該校采用分層抽樣的方法從這三個(gè)年級(jí)中抽取45名學(xué)生進(jìn)行座談,則高一、高二、高三年級(jí)抽取的人數(shù)分別為( ?。? A.15,5,25 B.15,15,15 C.10,5,30 D.15,10,20 7.如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,直線BD與A1C1的位置關(guān)系是( ?。? A.平行 B.相交 C.異面但不垂直 D.異面且垂直

42、8.不等式(x+1)(x﹣2)≤0的解集為(  ) A.{x|﹣1≤x≤2} B.{x|﹣1<x<2} C.{x|x≥2或x≤﹣1} D.{x|x>2或x<﹣1} 9.已知兩點(diǎn)P(4,0),Q(0,2),則以線段PQ為直徑的圓的方程是( ?。? A.(x+2)2+(y+1)2=5 B.(x﹣2)2+(y﹣1)2=10 C.(x﹣2)2+(y﹣1)2=5 D.(x+2)2+(y+1)2=10 10.如圖,在高速公路建設(shè)中需要確定隧道的長(zhǎng)度,工程技術(shù)人員已測(cè)得隧道兩端的兩點(diǎn)A、B到點(diǎn)C的距離AC=BC=1km,且∠ACB=120,則A、B兩點(diǎn)間的距離為( ?。? A. km B. km

43、C.1.5km D.2km   二、填空題:本大題共5小題,每小題4分,滿分20分. 11.計(jì)算:log21+log24= ?。? 12.已知1,x,9成等比數(shù)列,則實(shí)數(shù)x=  . 13.已知點(diǎn)(x,y)在如圖所示的平面區(qū)域(陰影部分)內(nèi)運(yùn)動(dòng),則z=x+y的最大值是  . 14.已知a是函數(shù)f(x)=2﹣log2x的零點(diǎn),則a的值為  ? 15.如圖1,在矩形ABCD中,AB=2BC,E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),現(xiàn)在沿EF把這個(gè)矩形折成一個(gè)直二面角A﹣EF﹣C(如圖2),則在圖2中直線AF與平面EBCF所成的角的大小為 ?。?   三、解答題:本大題共5小題,滿分40分

44、.解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟. 16.已知,<θ<π.(1) 求tanθ;(2) 求的值. 17.某公司為了了解本公司職員的早餐費(fèi)用情況,抽樣調(diào)査了100位職員的早餐日平均費(fèi)用(單位:元),得到如圖所示的頻率分布直方圖,圖中標(biāo)注a的數(shù)字模糊不清. (1)試根據(jù)頻率分布直方圖求a的值,并估計(jì)該公司職員早餐日平均費(fèi)用的眾數(shù); (2)已知該公司有1000名職員,試估計(jì)該公司有多少職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元? 18.已知等比數(shù)列{an}的公比q=2,且a2,a3+1,a4成等差數(shù)列. (1)求a1及an; (2)設(shè)bn=an+n,求數(shù)列{bn}的前5項(xiàng)和S5. 19

45、.已知二次函數(shù)f(x)=x2+ax+b滿足f(0)=6,f(1)=5 (1)求函數(shù)f(x)解析式 (2)求函數(shù)f(x)在x∈[﹣2,2]的最大值和最小值. 20.已知圓C:x2+y2+2x﹣3=0. (1)求圓的圓心C的坐標(biāo)和半徑長(zhǎng); (2)直線l經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)且不與y軸重合,l與圓C相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點(diǎn),求證:為定值; (3)斜率為1的直線m與圓C相交于D、E兩點(diǎn),求直線m的方程,使△CDE的面積最大.   2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣四中高二(下)第一次模擬數(shù)學(xué)試卷 參考答案與試題解析   一、選擇題:本大題共10小題,每小題4

46、分,滿分40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的. 1.已知集合M={0,1,2},N={x},若M∪N={0,1,2,3},則x的值為(  ) A.3 B.2 C.1 D.0 【考點(diǎn)】并集及其運(yùn)算. 【分析】根據(jù)M及M與N的并集,求出x的值,確定出N即可. 【解答】解:∵集合M={0,1,2},N={x},且M∪N={0,1,2,3}, ∴x=3, 故選:A.   2.如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,則該幾何體為( ?。? A.球 B.圓柱 C.圓臺(tái) D.圓錐 【考點(diǎn)】由三視圖求面積、體積. 【分析】由三視圖可知該幾何體為圓錐. 【解答】解:根據(jù)三視圖

47、可知,該幾何體為圓錐. 故選D.   3.在區(qū)間[0,5]內(nèi)任取一個(gè)實(shí)數(shù),則此數(shù)大于3的概率為(  ) A. B. C. D. 【考點(diǎn)】幾何概型. 【分析】由題意,要使此數(shù)大于3,只要在區(qū)間(3,5]上取即可,利用區(qū)間長(zhǎng)度的比求. 【解答】解:要使此數(shù)大于3,只要在區(qū)間(3,5]上取即可, 由幾何概型的個(gè)數(shù)得到此數(shù)大于3的概率為為; 故選B.   4.某程序框圖如圖所示,若輸入x的值為1,則輸出y的值是( ?。? A.2 B.3 C.4 D.5 【考點(diǎn)】程序框圖. 【分析】根據(jù)題意,模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程,即可得出正確的答案. 【解答】解:模擬程序框圖的運(yùn)行

48、過(guò)程,如下; 輸入x=1, y=1﹣1+3=3, 輸出y的值為3. 故選:B.   5.已知向量=(1,2),=(x,4),若∥,則實(shí)數(shù)x的值為(  ) A.8 B.2 C.﹣2 D.﹣8 【考點(diǎn)】平面向量共線(平行)的坐標(biāo)表示. 【分析】根據(jù)向量平行的坐標(biāo)公式建立方程進(jìn)行求解即可. 【解答】解:∵∥, ∴4﹣2x=0,得x=2, 故選:B   6.某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)分別為600,400,800.為了了解教師的教學(xué)情況,該校采用分層抽樣的方法從這三個(gè)年級(jí)中抽取45名學(xué)生進(jìn)行座談,則高一、高二、高三年級(jí)抽取的人數(shù)分別為(  ) A.15,5,25

49、B.15,15,15 C.10,5,30 D.15,10,20 【考點(diǎn)】分層抽樣方法. 【分析】根據(jù)分層抽樣的定義,建立比例關(guān)系即可等到結(jié)論. 【解答】解:∵高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)分別為600,400,800. ∴從這三個(gè)年級(jí)中抽取45名學(xué)生進(jìn)行座談, 則高一、高二、高三年級(jí)抽取的人數(shù)分別, 高二:, 高三:45﹣15﹣10=20. 故選:D   7.如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,直線BD與A1C1的位置關(guān)系是( ?。? A.平行 B.相交 C.異面但不垂直 D.異面且垂直 【考點(diǎn)】空間中直線與直線之間的位置關(guān)系. 【分析】連接AC,則AC∥A

50、1C1,AC⊥BD,即可得出結(jié)論. 【解答】解:∵正方體的對(duì)面平行,∴直線BD與A1C1異面, 連接AC,則AC∥A1C1,AC⊥BD, ∴直線BD與A1C1垂直, ∴直線BD與A1C1異面且垂直, 故選:D.   8.不等式(x+1)(x﹣2)≤0的解集為( ?。? A.{x|﹣1≤x≤2} B.{x|﹣1<x<2} C.{x|x≥2或x≤﹣1} D.{x|x>2或x<﹣1} 【考點(diǎn)】一元二次不等式的解法. 【分析】根據(jù)一元二次不等式對(duì)應(yīng)方程的實(shí)數(shù)根,即可寫(xiě)出不等式的解集. 【解答】解:不等式(x+1)(x﹣2)≤0對(duì)應(yīng)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為﹣1和2, 所以該不等式的解

51、集為{x|﹣1≤x≤2}. 故選:A.   9.已知兩點(diǎn)P(4,0),Q(0,2),則以線段PQ為直徑的圓的方程是( ?。? A.(x+2)2+(y+1)2=5 B.(x﹣2)2+(y﹣1)2=10 C.(x﹣2)2+(y﹣1)2=5 D.(x+2)2+(y+1)2=10 【考點(diǎn)】圓的標(biāo)準(zhǔn)方程. 【分析】求出圓心坐標(biāo)和半徑,因?yàn)閳A的直徑為線段PQ,所以圓心為P,Q的中點(diǎn),應(yīng)用中點(diǎn)坐標(biāo)公式求出,半徑為線段PQ長(zhǎng)度的一半,求出線段PQ的長(zhǎng)度,除2即可得到半徑,再代入圓的標(biāo)準(zhǔn)方程即可. 【解答】解:∵圓的直徑為線段PQ,∴圓心坐標(biāo)為(2,1) 半徑r=== ∴圓的方程為(x﹣2)2+

52、(y﹣1)2=5. 故選:C.   10.如圖,在高速公路建設(shè)中需要確定隧道的長(zhǎng)度,工程技術(shù)人員已測(cè)得隧道兩端的兩點(diǎn)A、B到點(diǎn)C的距離AC=BC=1km,且∠ACB=120,則A、B兩點(diǎn)間的距離為( ?。? A. km B. km C.1.5km D.2km 【考點(diǎn)】解三角形的實(shí)際應(yīng)用. 【分析】直接利用與余弦定理求出AB的數(shù)值. 【解答】解:根據(jù)余弦定理 AB2=a2+b2﹣2abcosC, ∴AB===(km). 故選:A.   二、填空題:本大題共5小題,每小題4分,滿分20分. 11.計(jì)算:log21+log24= 2?。? 【考點(diǎn)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì). 【分析

53、】直接利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則化簡(jiǎn)求解即可. 【解答】解:log21+log24=0+log222=2. 故答案為:2.   12.已知1,x,9成等比數(shù)列,則實(shí)數(shù)x= 3?。? 【考點(diǎn)】等比數(shù)列. 【分析】由等比數(shù)列的性質(zhì)得x2=9,由此能求出實(shí)數(shù)x. 【解答】解:∵1,x,9成等比數(shù)列,∴x2=9, 解得x=3. 故答案為:3.   13.已知點(diǎn)(x,y)在如圖所示的平面區(qū)域(陰影部分)內(nèi)運(yùn)動(dòng),則z=x+y的最大值是 5?。? 【考點(diǎn)】簡(jiǎn)單線性規(guī)劃. 【分析】利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義求最大值即可. 【解答】解:由已知,目標(biāo)函數(shù)變形為y=﹣x+z, 當(dāng)此直線經(jīng)過(guò)圖中點(diǎn)(

54、3,2)時(shí),在y軸的截距最大,使得z最大,所以z的最大值為3+2=5; 故答案為:5.   14.已知a是函數(shù)f(x)=2﹣log2x的零點(diǎn),則a的值為 4 ? 【考點(diǎn)】函數(shù)的零點(diǎn). 【分析】根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的定義,得f(a)=0,從而求出a的值. 【解答】解:a是函數(shù)f(x)=2﹣log2x的零點(diǎn), ∴f(a)=2﹣log2a=0, ∴l(xiāng)og2a=2, 解得a=4. 故答案為:4.   15.如圖1,在矩形ABCD中,AB=2BC,E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),現(xiàn)在沿EF把這個(gè)矩形折成一個(gè)直二面角A﹣EF﹣C(如圖2),則在圖2中直線AF與平面EBCF所成的角的大小為 4

55、5?。? 【考點(diǎn)】直線與平面所成的角. 【分析】由題意,AE⊥平面EFBC,∠AFE是直線AF與平面EBCF所成的角,即可得出結(jié)論. 【解答】解:由題意,AE⊥平面EFBC,∴∠AFE是直線AF與平面EBCF所成的角, ∵AE=EF,∴∠AFE=45. 故答案為45.   三、解答題:本大題共5小題,滿分40分.解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟. 16.已知,<θ<π.(1) 求tanθ;(2) 求的值. 【考點(diǎn)】三角函數(shù)的化簡(jiǎn)求值. 【分析】(1)由,<θ<π結(jié)合同角平方關(guān)系可求cosθ,利用同角基本關(guān)系可求 (2)結(jié)合(1)可知tanθ的值,故考慮把所求的式子

56、化為含“切”的形式,從而在所求的式子的分子、分母同時(shí)除以cos2θ,然后把已知tanθ的值代入可求. 【解答】解:(1)∵sin2θ+cos2θ=1, ∴cos2θ=. 又<θ<π,∴cosθ= ∴. (2)=.   17.某公司為了了解本公司職員的早餐費(fèi)用情況,抽樣調(diào)査了100位職員的早餐日平均費(fèi)用(單位:元),得到如圖所示的頻率分布直方圖,圖中標(biāo)注a的數(shù)字模糊不清. (1)試根據(jù)頻率分布直方圖求a的值,并估計(jì)該公司職員早餐日平均費(fèi)用的眾數(shù); (2)已知該公司有1000名職員,試估計(jì)該公司有多少職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元? 【考點(diǎn)】頻率分布直方圖. 【分析】(1

57、)由頻率分布直方圖中各小長(zhǎng)方形的面積之和等于1,求出a的值,頻率分布直方圖中最高的小長(zhǎng)方體的底面邊長(zhǎng)的中點(diǎn)即是眾數(shù); (2)求出本公司職員平均費(fèi)用不少于8元的頻率就能求出公司有多少職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元. 【解答】解:(1)據(jù)題意得:(0.05+0.10+a+0.10+0.05+0.05)2=1, 解得a=0.15, 眾數(shù)為:; (2)該公司職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元的有: 2=200,   18.已知等比數(shù)列{an}的公比q=2,且a2,a3+1,a4成等差數(shù)列. (1)求a1及an; (2)設(shè)bn=an+n,求數(shù)列{bn}的前5項(xiàng)和S5. 【考點(diǎn)】數(shù)列的求和;

58、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式. 【分析】(1)運(yùn)用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和等差數(shù)列的中項(xiàng)的性質(zhì),解方程可得首項(xiàng),進(jìn)而得到所求通項(xiàng)公式; (2)求得bn=2n﹣1+n,再由數(shù)列的求和方法:分組求和,結(jié)合等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和公式,計(jì)算即可得到所求和. 【解答】解:(1)由已知得a2=2a1,a3+1=4a1+1,a4=8a1, 又a2,a3+1,a4成等差數(shù)列,可得: 2(a3+1)=a2+a4, 所以2(4a1+1)=2a1+8a1, 解得a1=1, 故an=a1qn﹣1=2n﹣1; (2)因?yàn)閎n=2n﹣1+n, 所以S5=b1+b2+b3+b4+b5 =(1+2+…+16)+(1

59、+2+…+5) =+=31+15=46.   19.已知二次函數(shù)f(x)=x2+ax+b滿足f(0)=6,f(1)=5 (1)求函數(shù)f(x)解析式 (2)求函數(shù)f(x)在x∈[﹣2,2]的最大值和最小值. 【考點(diǎn)】二次函數(shù)的性質(zhì);二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值. 【分析】(1)利用已知條件列出方程組求解即可. (2)利用二次函數(shù)的對(duì)稱軸以及開(kāi)口方向,通過(guò)二次函數(shù)的性質(zhì)求解函數(shù)的最值即可. 【解答】解:(1)∵; (2)∵f(x)=x2﹣2x+6=(x﹣1)2+5,x∈[﹣2,2],開(kāi)口向上,對(duì)稱軸為:x=1, ∴x=1時(shí),f(x)的最小值為5,x=﹣2時(shí),f(x)的最大值為14

60、.   20.已知圓C:x2+y2+2x﹣3=0. (1)求圓的圓心C的坐標(biāo)和半徑長(zhǎng); (2)直線l經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)且不與y軸重合,l與圓C相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點(diǎn),求證:為定值; (3)斜率為1的直線m與圓C相交于D、E兩點(diǎn),求直線m的方程,使△CDE的面積最大. 【考點(diǎn)】直線與圓的位置關(guān)系. 【分析】(1)把圓C的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程,寫(xiě)出圓心和半徑; (2)設(shè)出直線l的方程,與圓C的方程組成方程組,消去y得關(guān)于x的一元二次方程,由根與系數(shù)的關(guān)系求出的值; (3)解法一:設(shè)出直線m的方程,由圓心C到直線m的距離,寫(xiě)出△CDE的面積,利用基本不等式求出最大值,從

61、而求出對(duì)應(yīng)直線方程; 解法二:利用幾何法得出CD⊥CE時(shí)△CDE的面積最大,再利用點(diǎn)到直線的距離求出對(duì)應(yīng)直線m的方程. 【解答】解:(1)圓C:x2+y2+2x﹣3=0,配方得(x+1)2+y2=4, 則圓心C的坐標(biāo)為(﹣1,0),圓的半徑長(zhǎng)為2; (2)設(shè)直線l的方程為y=kx, 聯(lián)立方程組, 消去y得(1+k2)x2+2x﹣3=0, 則有:; 所以為定值; (3)解法一:設(shè)直線m的方程為y=kx+b,則圓心C到直線m的距離, 所以, ≤, 當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí),△CDE的面積最大, 從而,解之得b=3或b=﹣1, 故所求直線方程為x﹣y+3=0或x﹣y﹣1=0. 解法二:由(1)知|CD|=|CE|=R=2, 所以≤2, 當(dāng)且僅當(dāng)CD⊥CE時(shí),△CDE的面積最大,此時(shí); 設(shè)直線m的方程為y=x+b,則圓心C到直線m的距離, 由,得, 由,得b=3或b=﹣1, 故所求直線方程為x﹣y+3=0或x﹣y﹣1=0.  

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲