部編版語文小升初試卷含答案

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1、部 編 版 語 文 小 升 初 沖 刺 測 試 卷 學(xué)校________ 班級________ 姓名________ 成績________ 得 分 評卷人 一、看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。（10分） y rn shuāi ru lǐng l chng sng zhn zu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shn tu zn tn b yǐ lio yǐ z wi （ ） （ ） （

2、 ） 得 分 評卷人 二、選擇正確答案。（16分） 1.下列同語中加點(diǎn)字讀音不正確的是第（ ）個(gè)。 ①要挾（xi） 衣冠不整（gun） ②潛伏（qin） 奄奄一息（yān） ③自束（sh） 面面相覷（q） ④特殊（shū） 溘然長逝（k） 2.下列詞語中沒有錯別字的是（ ） ①虛幻 嚴(yán)竣 雷鳴電閃 ②荒原 修筑 穿流不息 ③慈祥 先驅(qū) 千姿百態(tài) ④絲毫 威脅 暮天席地 3.根據(jù)拼音依次選擇合適的字組成詞語正確的是第（ ）組。 zh慧 精zh zh量 zh度 zh療 zh今

3、① 至 致 制 治 智 ②智 致 質(zhì) 治 制 至 ③ 至 制 質(zhì) 治 智 ④智 致 質(zhì) 制 治 至 4.下面的詞語中與“天下誰人不識君”的“識”意思相同的是第（ ）個(gè)。 ①認(rèn)識 ②識字 ③知識 ④識別 5.“張老師退休后一直義務(wù)打掃小區(qū)衛(wèi)生，別人都不以為然，可張老師卻很喜歡做這件事而不知疲倦?！碧鎿Q畫線句子最恰當(dāng)?shù)脑~是第（ ）個(gè)。 ①孜孜不倦 ②樂此不疲 ③躍躍欲試 ④情有獨(dú)鐘 6.小學(xué)最后一個(gè)新年該怎么過？針對這個(gè)問題同學(xué)們展開了激烈的討論，紛紛發(fā)表自己的看法。如果用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容這個(gè)場面，應(yīng)該選用第（ ）個(gè)。 ①歡

4、呼雀躍 ②口若懸河 ③各抒己見 ④滔滔不絕 7.根據(jù)句子的意思依次選詞填空，正確的是第（ ）組。 爸爸（ ）地向我推薦他剛剛看過的一本書，而此時(shí)我正（ ）地讀著一本小說。我繪聲繪色地給他講了作者如何安排跌宕起伏的情節(jié)，如何把人物刻畫得（ ）。爸爸贊賞地對我說：“是呀，讀書一定要伴隨著思考，切不可（ ）?！? ①興致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫圇吞棗 ②津津有味 興致勃勃 囫圇吞棗 栩栩如生 ③興致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫圇吞棗 8.下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）。 ①《山中雜記》的作者是冰心，我們還學(xué)過她的《憶讀書》。 ②“

5、所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)”這句話是歐陽修說的。 ③詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 ④《野草》，作者夏衍通過對種子、野草的歌頌和肯定，表達(dá)了他對野草的贊美。 得 分 評卷人 三、根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。（6分） “小心注意”叫_____意；“任憑自己”叫____意；“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄為”叫_____意；“心情爽快”叫_____意；“心術(shù)不正”叫_____意。 得 分 評卷人 四、句子樂園：翻譯下面一段古文。（4分） 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。 ______________________

6、____________________________________________________ 得 分 評卷人 五、按要求完成練習(xí)。（8分） 1.寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩:____________________ ________。 寫一句借月抒懷的詩：____________________________。 2.時(shí)間對每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為。每當(dāng)看到他沉迷于各種游戲中時(shí)，你真想對他說:____________________________。 (填寫格言警句） 3.你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句？請寫兩句。____

7、________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 得 分 評卷人 六、閱讀樂園。（26分） （一）不為什么（12分） 冰心 ①有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？” 母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么——只因你 是我的女兒！ ” ②小朋友！我不信世界上還

8、有其他人能說這句話！“不為什么”這四個(gè)字，從她口里說 出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因?yàn)槲沂恰氨摹?，或是其他人世間的一切虛 偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒。總之， 她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層地劈開我前后左右所籠罩的，使我成為“今我”的原素，而直接地來愛我的自身！ ③假使我走到幕后，將我二十年的歷史和一切都變更了，再走到她面前，世界上縱沒有一個(gè)人認(rèn)識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅(jiān)強(qiáng)無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右，過去、將來、現(xiàn)在的一切！ ④天上的星辰，驟雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶涌，一

9、切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里……天地一切都信她！她對于我的愛，不因?yàn)槿f物毀滅而變更！ ⑤她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因?yàn)閻畚遥矏哿颂煜碌膬号?，她更愛了天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！” 1.第①自然段中的細(xì)節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的______ __ 和母親的______ __ 。 第②自然段的主要表達(dá)方式是________

10、，作用是___________________。（4分） 2.如何理解母親的愛是“直接地來愛我的自身”？(用文中一個(gè)陳述句回答）（2分） __________________________________________________________________________ 3.第④自然段中的寫景文字，可用該段中哪個(gè)短語概括，其用意何在？ （1分) __________________________________________________________________________ 4.第⑤自然段中畫線部分概括了母親的什么特點(diǎn)？（2分） ⑴ _____

11、__________________ ⑵_______________________ 5.刪去最后一自然段，對全文有沒有影響？為什么？（3分） ____________________________________________________________________ （二）觸摸春天（14分） ①鄰居的小女孩安靜，是個(gè)盲童。 ②春天來了，小區(qū)綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。 ③昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花叢中（穿梭 穿行)。因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒?(流連 徘徊)，她走得很（流暢 平穩(wěn))，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺。 ④終

12、于，她在一株月季花前停下來。 ⑤安靜是個(gè)細(xì)膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個(gè)層次濃淡有致的春天。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至有可能有比我們更豐富的地方。 ⑥安靜極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢话缀? ⑦安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。真是一個(gè)奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這 個(gè)盲女神秘的靈性抓住了。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。 ⑧我靜靜地站在一旁，看著安靜，我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬

13、間，我 深深地感動著。 ⑨安靜細(xì)細(xì)地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離。安靜仰起頭來， 在用心靈張望。安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一 道極其優(yōu)美的飛行曲線。 ⑩我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。安靜在這個(gè) 清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。 1.聯(lián)系上下文，在第③自然段的括號里選擇合適的詞語，并用“√”標(biāo)出。（3分） 2.除了在開頭點(diǎn)明安靜是個(gè)盲童之外，文章還有3處對安靜的動作描寫反映出她是雙目失明的。請?jiān)谖闹杏谩癌j”畫出來。（3分） 3.“我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至有可能有比我們

14、更豐富的 地方。”請聯(lián)系上下文談?wù)勀銓@句話的理解。（2分） __________________ _________________________________________________ 4.作者為什么說安靜攏住蝴蝶“真是一個(gè)奇跡”？（2分）________________________________________________________ ________ 5.“安靜觸摸春天”的故事，告訴我們什么道埋？請用“_ ”在文中畫出來。（2分） 6.你覺得安靜是個(gè)怎樣的女孩？請結(jié)合文章用自己的話加以說明。（2分）

15、__________________ _________________________________________________ 得 分 評卷人 七、習(xí)作天地。（30分） 正如歌中所唱的；“陽光總在風(fēng)雨后……”若想享受成功的陽光，就必須要接受風(fēng)雨的洗禮。如果你害怕挫折，就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。 請你以“挫折“為題寫一篇作文。（作文紙自備） 答案與解析 得 分 評卷人 一、看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。（10分） y rn shuāi ru lǐng l chng sng zhn zu （ ） （

16、 ） （ ） （ ） （ ） shn tu zn tn b yǐ lio yǐ z wi （ ） （ ） （ ） 思路分析：這道題目考查的是學(xué)生對字形的掌握情況，是最基礎(chǔ)的知識，每一位學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)確無誤書寫出來。漢字的書寫也是語文學(xué)習(xí)最基本的能力之一，結(jié)構(gòu)要勻稱，字跡要工整 名師詳解：“毅然”的意思是堅(jiān)決地。例子：他毅然放棄了這次比賽?！八ト酢?形容人身體不健康的樣子。書寫時(shí)注意區(qū)分“衰”與“哀”?！邦I(lǐng)略”的意思是欣賞，曉悟。“呈送”意思是

17、恭敬地送上去?！罢褡鳌钡囊馑际鞘蔷裢ⅰ⑶榫w高漲。不要把“振”誤寫作“震”?！皾B透”比喻某種事物或勢力逐漸進(jìn)入其他方面?！百潎@不已”意思是連聲贊賞不止?！耙选钡囊馑际侵?、完。注意“已”和“己”的區(qū)別。“聊以自慰”意思是姑且用來安慰自己。“慰”不要丟掉心字底。 參考答案：毅然 衰弱 領(lǐng)略 呈送 振作 滲透 贊嘆不已 聊以自慰 易錯提示：同音字容易誤寫，可根據(jù)詞義辨析。 得 分 評卷人 二、選擇正確答案。（16分） 1.下列同語中加點(diǎn)字讀音不正確的是第（ ）個(gè)。 ①要挾（xi） 衣冠不整（gun） ②潛伏（qin） 奄奄一息（yān） ③自束（sh） 面面相覷（q

18、） ④特殊（shū） 溘然長逝（k） 思路分析：這道題目考查的是學(xué)生對字音的掌握情況，是最基礎(chǔ)的知識。做此題，基礎(chǔ)知識必須扎實(shí)，多聯(lián)系平時(shí)標(biāo)準(zhǔn)讀音，反復(fù)推敲，自然能找出正確答案。 名師詳解：本題考查字詞為常見字詞，但又是一些容易混淆的字詞。“冠”是一個(gè)多音字。冠讀guān時(shí)，意思是帽子，如衣冠楚楚；還表示形狀像帽子或在頂上的東西：如雞冠、樹冠、冠狀動脈。冠讀gun時(shí)意思是把帽子戴在頭上，如沐猴而冠；超出眾人，居第一位，如冠軍。② “奄”應(yīng)讀yǎn，奄奄：形容呼吸微弱的樣子。 參考答案： ② 易錯提示：“潛”易誤讀為三聲，溘易誤讀為“h”。 2.下列詞語中沒有錯別字的是（

19、 ） ①虛幻 嚴(yán)竣 雷鳴電閃 ②荒原 修筑 穿流不息 ③慈祥 先驅(qū) 千姿百態(tài) ④絲毫 威脅 暮天席地 思路分析：此題考查的是辨識漢字字形的能力，解題時(shí)既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思來記憶字形，尤其注意同音字和形近字的區(qū)分。 名師詳解：1項(xiàng)“竣”應(yīng)為“峻”。 “峻”讀jn，釋義有三個(gè)。①山高而陡：高～。險(xiǎn)～。②高大：～德?！?jié)；③嚴(yán)厲苛刻：嚴(yán)～。嚴(yán)刑～法?！皣?yán)峻”的意思是嚴(yán)厲，嚴(yán)格或苛刻。這里用的是第三個(gè)?！翱ⅰ钡囊馑际峭瓿桑迷谶@里顯然不正確。2項(xiàng)為同音字誤用，“穿”應(yīng)為“川”，可從字詞釋義上辨別，川為河流，此詞意指“河水流動不停。亦形容事

20、物像水流一樣連續(xù)不斷”。4項(xiàng)“暮”為“幕”?！澳惶煜亍钡囊馑际前烟熳髂?，把地當(dāng)席。原形容心胸開闊?，F(xiàn)形容在野外作業(yè)的艱苦生活?！澳弧?主要是指覆著在上面的帳，也指掛著的大塊的布狀物。而“暮”意思是傍晚，太陽落山的時(shí)候，如“日暮”。 參考答案：③ 易錯提示：“暮”“幕”“募”“慕”是形近字，學(xué)生容易混淆，可根據(jù)形旁部分區(qū)分字義。 3.根據(jù)拼音依次選擇合適的字組成詞語正確的是第（ ）組。 zh慧 精zh zh量 zh度 zh療 zh今 ② 至 致 制 治 智 ②智 致 質(zhì) 治 制 至 ③ 至 制 質(zhì) 治 智 ④智 致 質(zhì) 制 治 至

21、 思路分析：本題考査點(diǎn)為同音字，可從具體詞語的含義角度加以突破。 名師詳解： 首項(xiàng)“智慧”是學(xué)生熟知的詞語，據(jù)此可排除掉第①項(xiàng)和第③項(xiàng)，然后比較②④選項(xiàng)，兩者不同為制度、治療?！爸贫取弊钜话愕暮x是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則?！爸啤钡囊馑际且?guī)定。“治療”通常是指干預(yù)或改變特定健康狀態(tài)的過程。“治”的意思是一般做動詞，亦可作名詞或形容詞。有管理、懲辦、醫(yī)療、從事研究等意思?！爸腔邸钡囊馑际锹斆鞑胖?，“精致”的意思是精巧細(xì)致，“質(zhì)量”：產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。 參考答案：④ 易錯提示：“治”和“制”容易混淆，可通過組詞的方式加以記憶。 4.下面的詞語中與“天下誰人不識君”的“識”

22、意思相同的是第（ ）個(gè)。 ①認(rèn)識 ②識字 ③知識 ④識別 思路分析：此題考查字詞在具體語境中的含義。這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。 名師詳解：“天下誰人不識君”出自高適的《別董大》，它的上句是“莫愁前路無知己”，這兩句意思是此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭啊。可見“識”的意思是“認(rèn)識”?！白R別”的意思是指辨認(rèn)，辨別，與這里的語境不符。 參考答案： ① 易錯提示：此題易誤選為④項(xiàng)，識別。 5.“張老師退休后一直義務(wù)打掃小區(qū)衛(wèi)生，別人都不以為然，可張老師卻

23、很喜歡做這件事而不知疲倦。”替換畫線句子最恰當(dāng)?shù)脑~是第（ ）個(gè)。 ①孜孜不倦 ②樂此不疲 ③躍躍欲試 ④情有獨(dú)鐘 思路分析：本題考查點(diǎn)為正確理解成語含義，完成這道題，首先要區(qū)分各個(gè)詞語的詞義，再聯(lián)系語句的意思，選出正確答案。 名師詳解：“孜孜不倦”，意為勤奮努力，指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦，沒有體現(xiàn)題干中“喜歡”的意思；“躍躍欲試”，形容急切地想試試；“情有獨(dú)鐘”，是指對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面?！败S躍欲試”和“情有獨(dú)鐘”都不含“疲倦”的意思。“樂此不?！币馑际且蚩釔鄹赡呈露桓杏X厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中，能替換畫線句子。

24、 參考答案： ② 易錯提示：易誤選“情有獨(dú)鐘”，成語意義掌握不夠準(zhǔn)確而誤選。 6.小學(xué)最后一個(gè)新年該怎么過？針對這個(gè)問題同學(xué)們展開了激烈的討論，紛紛發(fā)表自己的看法。如果用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容這個(gè)場面，應(yīng)該選用第（ ）個(gè)。 ①歡呼雀躍 ②口若懸河 ③各抒己見 ④滔滔不絕 思路分析：這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)用。要想正確的運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。明確語境含義，一一比照所給成語，即可做出答案。 名師詳解：“歡呼雀躍”，指高興得象麻雀一樣跳躍，形容非常歡樂，不能概括題干中的“討論”；“口若懸河”，講起話來滔

25、滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，“滔滔不絕”，像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個(gè)完。這兩個(gè)詞語詞語均不能體現(xiàn)每個(gè)同學(xué)發(fā)表自己的看法這一語境?！案魇慵阂姟敝父魅顺浞职l(fā)表自己的意見，可以用來形容同學(xué)們激烈的討論。 參考答案： ③ 易錯提示：對于意義比較相近的“口若懸河”“滔滔不絕”容易誤用。 7.根據(jù)句子的意思依次選詞填空，正確的是第（ ）組。 爸爸（ ）地向我推薦他剛剛看過的一本書，而此時(shí)我正（ ）地讀著一本小說。我繪聲繪色地給他講了作者如何安排跌宕起伏的情節(jié)，如何把人物刻畫得（ ）。爸爸贊賞地對我說：“是呀，讀書一定要伴隨著思考，切不可（ ）?！? ①興致勃勃 栩

26、栩如生 津津有味 囫圇吞棗 ②津津有味 興致勃勃 囫圇吞棗 栩栩如生 ③興致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫圇吞棗 思路分析：選詞填空首先要明確成語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。作答時(shí)首先大致了解句子含義，明確待選項(xiàng)一項(xiàng)成語含義，結(jié)合具體選項(xiàng)，兩者對照答題即可。 名師詳解：“興致勃勃”形容興頭很足，可用來形容爸爸向我推薦書時(shí)興奮的神態(tài)；“津津有味” 指吃得很有味道或談得很有興趣，此句中我讀書入迷的情態(tài)可用這個(gè)成語來概括?！拌蜩蛉缟毙稳萆鷦颖普?、像活的一樣，本句中指人物刻畫非常形象；“囫圇吞棗”原指“把棗整個(gè)兒吞下去，不加咀嚼，不辨滋味”，比喻做事

27、不加思考，籠統(tǒng)含混，本句中指爸爸對我讀書方法的告誡。 參考答案：③ 易錯提示：“津津有味”、“興致勃勃”容易混淆，要充分結(jié)合語境作答。 易錯提示：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，句中未直接出現(xiàn)與“別”相關(guān)的詞語，導(dǎo)致學(xué)生判斷錯誤。 8.下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）。 ①《山中雜記》的作者是冰心，我們還學(xué)過她的《憶讀書》。 ②“所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)”這句話是歐陽修說的。 ③詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 ④《野草》，作者夏衍通過對種子、野草的歌頌和肯定，表達(dá)了他對野草的贊美。 思路分析：“文學(xué)常識”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作

28、品的了解。這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時(shí)注意積累背誦。 名師詳解：《野草》是夏衍早期的一篇很有名的散文。夏衍是現(xiàn)代劇作家、革命戲劇和電影運(yùn)動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。在《野草》中，作者通過對種子、野草和生命力的歌頌和肯定，表達(dá)了他對黑暗現(xiàn)實(shí)重壓的蔑視，對民眾力量的信賴。本文揭示了一個(gè)真理：民眾（野草）的力量是不可戰(zhàn)勝的。 參考答案： ④ 易錯提示：對典范課文理解不夠深刻，理解表面化。 得 分 評卷人 三、根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。（6分） “小心注意”叫_____意；“任憑自己”叫____意；“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄為”叫_____意；“心情爽快”叫___

29、__意；“心術(shù)不正”叫_____意。 思路解析：此題的考點(diǎn)是含有“意”詞語的正確理解，即一字多義的把我情況。對于這個(gè)題的解答，就要對“意”字所涉及到的詞語熟記于心，并根據(jù)釋義、詞語來區(qū)別、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。 名師解析：根據(jù)含有“意”字詞語的不同釋義，可以知道“留意”中“意”的意思是“小心、注意”；“隨意”的釋義是任憑自己；“得意”有沾沾自喜的意思；“肆意”即不顧一切由著自己的性子的意思，所以“任意妄為”就是“肆意”；“愜意”意思是心理滿足而感到舒暢，所以心情爽快就是“愜意”；“ 歹意”有惡意、壞心眼的意思，那么心術(shù)不正就是壞心眼。 參考答案：留意、隨意、得意、肆意、愜意、歹意。 得 分 評

30、卷人 易錯提示：對“意”的意思把握不夠，以及對于含有“意”字的詞語在不同句子、不同語境中的感悟不夠。 四、句子樂園：翻譯下面一段古文。（4分） 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。 __________________________________________________________________________ 思路分析：文言文的翻譯，首先就是要對全文有所了解，同時(shí)能夠熟記。再根據(jù)前后的銜接進(jìn)行翻譯。 名師解析：這是清代彭端淑《為學(xué)》中的話語。彭端淑在這篇文章中提到了他對“聰與敏”、“昏與庸”這些先天條件的看法。這兩句話的意思可以這樣理解：

31、天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。 參考答案：天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。 易錯提示：對原文識記不清楚，個(gè)別字的理解不夠，容易出錯。 得 分 評卷人 五、按要求完成練習(xí)。（8分） 1.寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩:____________________ ________。 寫一句借月抒懷的詩：____________________________。 2.時(shí)間對每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為。每當(dāng)看

32、到他沉迷于各種游戲中時(shí)，你真想對他說:____________________________。 (填寫格言警句） 3.你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句？請寫兩句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路解析：這部分題型主要考查學(xué)生對于詩詞積累并能夠準(zhǔn)確書寫的情況，只有日積 月累的記憶，才能夠得心應(yīng)

33、手地解題。 名師解析：第（1）、（2）小題要求表達(dá)出思鄉(xiāng)、懷念親友，借月抒懷的詩句， 像《九月九日憶山東兄弟》、《春夜洛城聞笛》等詩中都含有這樣的情感；第（3）句規(guī)勸他人珍惜大好年華，珍惜時(shí)間的格言警句如“少壯不努力，老大徒傷悲?！?；教室是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識、凈化靈魂的地方，要讓學(xué)生隨時(shí)受到名人名句的激勵，以使學(xué)生產(chǎn)生積極向上的思想。 參考答案：(1)每逢佳節(jié)倍思親。 (2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 (3)少壯不努力，老大徒傷悲。 (4)①為中華崛起而讀書②書籍是人類進(jìn)步的階梯…… 易錯提示：對于古詩詞的積累不夠，以及書寫上出現(xiàn)錯別字等。 得 分 評卷人 六、閱讀樂園。（26分

34、） （一）不為什么（12分） 冰心 ①有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？” 母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么——只因你 是我的女兒！ ” ②小朋友！我不信世界上還有其他人能說這句話！“不為什么”這四個(gè)字，從她口里說 出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因?yàn)槲沂恰氨摹?，或是其他人世間的一切虛 偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊?， 她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層地劈開我前后左右所籠罩的，使我成為“今我”的原素，而直接地來愛我的自身！ ③假使我走到幕后，將我二十

35、年的歷史和一切都變更了，再走到她面前，世界上縱沒有一個(gè)人認(rèn)識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅(jiān)強(qiáng)無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右，過去、將來、現(xiàn)在的一切！ ④天上的星辰，驟雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里……天地一切都信她！她對于我的愛，不因?yàn)槿f物毀滅而變更！ ⑤她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因?yàn)閻畚?，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話

36、：“世界便是這樣的建造起來的！” 1.第①自然段中的細(xì)節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的______ __ 和母親的______ __ 。 第②自然段的主要表達(dá)方式是________，作用是___________________。（4分） 名師解析：從第一自然段“幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”和“母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說”中可知答案。第二自然段作者既抒發(fā)了自己的感情又發(fā)表了議論，主要是表達(dá)母親對我愛的純真無暇。 參考答案：年幼無知；愛子情深。 抒情、議論 ；

37、寫出了母愛的純潔無瑕。 2.如何理解母親的愛是“直接地來愛我的自身”？(用文中一個(gè)陳述句回答）（2分） __________________________________________________________________________ 名師解析：由文章第二自然段中作者的敘寫：““不為什么”這四個(gè)字，從她口里說 出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因?yàn)槲沂恰氨摹?，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字”和后面的“她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層地劈開我前后左右所籠罩的，使我成為“今我”的原素，而直接地來愛我的自身！”這兩個(gè)句子前后銜接來理解，她要告訴給讀者的意思是

38、媽媽沒有因?yàn)槲沂侨魏稳嘶蛘邉e的理由才愛我的，所以可知答案為文中陳述句“她的愛是不附帶任何條件的。” 參考答案：她的愛是不附帶任何條件的。 3.第④自然段中的寫景文字，可用該段中哪個(gè)短語概括，其用意何在？ （1分) __________________________________________________________________________ 名師解析：短文中第4自然段開始作者這樣寫道：“天上的星辰，驟雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴?！边@一切景象，在作者看來不就是世間一切

39、雜亂、紛繁的事物表象嗎？而這正是從世間萬物的這種紛繁雜亂的表象中升華出了母愛的永恒與偉大。 參考答案：萬象紛亂對比襯托出母親的愛的永恒與偉大。 4.第⑤自然段中畫線部分概括了母親的什么特點(diǎn)？（2分） ⑴ _______________________ ⑵_______________________ 名師解析：從第五自然段的畫線句子：“她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因?yàn)閻畚遥矏哿颂煜碌膬号?，她更愛了天下的母親。”我們可以看出母親的愛不光是給了我，同時(shí)也是給了周圍應(yīng)該得到愛的一切事物，而這種不僅愛自己的孩子，更愛萬事萬物的胸懷，不就是無

40、私，廣博、深厚的愛嗎？所以我們從作者的字里行間都可以感受到母愛的無私與博大。 參考答案：（1）無私 (2)博大 5.刪去最后一自然段，對全文有沒有影響？為什么？（3分） ____________________________________________________________________ 名師解析：全文各段之間是遞進(jìn)關(guān)系，段段遞進(jìn)，把母親的愛一步步刻畫，最后一自然段是總結(jié)升華，使得文章結(jié)構(gòu)更加完整。 參考答案：有影響。最后一段是總結(jié)全文，深化主題，表達(dá)了作者對母愛的歌頌和贊美。 （二）觸摸春天（14分） ①鄰居的小女孩安靜，是個(gè)盲童。 ②春天來了，小區(qū)綠地

41、上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。 ③昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花叢中（穿梭 穿行)。因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒?(流連 徘徊)，她走得很（流暢 平穩(wěn))，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺。 ④終于，她在一株月季花前停下來。 ⑤安靜是個(gè)細(xì)膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個(gè)層次濃淡有致的春天。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至有可能有比我們更豐富的地方。 ⑥安靜極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只白蝴蝶? ⑦

42、安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。真是一個(gè)奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這 個(gè)盲女神秘的靈性抓住了。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。 ⑧我靜靜地站在一旁，看著安靜，我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬間，我 深深地感動著。 ⑨安靜細(xì)細(xì)地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離。安靜仰起頭來， 在用心靈張望。安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一 道極其優(yōu)美的飛行曲線 ⑩我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。安靜在這個(gè) 清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。 1.聯(lián)系上下文，在第③自然段的括號里選擇合適的詞語，并用

43、“√”標(biāo)出。（3分） 名師解析：第3 自然段“安靜在花叢中（穿梭 穿行)。因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒?(流連 徘徊)，她走得很（流暢 平穩(wěn))，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺?！边@段話涉及到六個(gè)詞語?！按┧蟆⒋┬小钡膮^(qū)別在于“穿梭”像織布的梭子來往頻繁，指穿過繁忙、擁擠的地方“穿行”通過，通行，所以應(yīng)該選擇“穿梭”?！傲鬟B、徘徊”中” “流連”指受吸引而不愿意返回，對象僅限于自然景色、名勝佳境等可供游樂觀賞的處所、環(huán)境?！芭腔病敝冈谝粋€(gè)地方來回地走，比喻猶豫不決。文中要表達(dá)的應(yīng)該是安靜受到花香吸引，所以選擇“流連”。“流暢、平穩(wěn)”中“流暢”的意思流利、通暢，沒有任何的停頓；“平穩(wěn)”的意思平安穩(wěn)當(dāng)；平和穩(wěn)重

44、；所以選擇“流暢”。 參考答案：穿梭 流連 流暢 2.除了在開頭點(diǎn)明安靜是個(gè)盲童之外，文章還有3處對安靜的動作描寫反映出她是雙目失明的。請?jiān)谖闹杏谩癌j”畫出來。（3分） 名師解析：短文第3自然段中對于安靜在花叢中流暢行走的動作描寫；第6自然段中對安靜準(zhǔn)備抓蝴蝶的動作描述；第9自然段中蝴蝶飛走后，對安靜張望蝴蝶動作的描寫。從這些動作中都可以反映出安靜是個(gè)雙目失明的女孩。 參考答案：2.①安靜在花叢中……磕磕絆絆的感覺。②安靜極緩極緩……沾滿露珠的月季花。③安靜仰起頭來，在用心靈張望。 3.“我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至有可能有比我們更豐富的 地方?！闭埪?lián)系

45、上下文談?wù)勀銓@句話的理解。（2分） __________________ _________________________________________________ 名師解析：在第5自然段，有這樣一段話“我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個(gè)層次濃淡有致的春天?！弊髡哒且?yàn)檫@些情境才發(fā)出感慨，從中可以感受到“用心靈感受到的、理解的世界會比我們只是直觀看到的更豐富多彩，因?yàn)橛眯母惺艿降囊磺惺亲畲蟮摹⒆顭o法用語言表達(dá)的”。 參考答案：用心靈感受到的、理解的世界會比我們只是直觀看到的更豐富多彩，因?yàn)橛眯母惺艿降囊磺惺亲畲?/p>

46、的、最無法用語言表達(dá)的。 4.作者為什么說安靜攏住蝴蝶“真是一個(gè)奇跡”？（2分）________________________________________________________ ________ 名師解析：對于這一題目，首先根據(jù)前后故事的練習(xí)可以知道安靜是個(gè)盲童，但她卻能悄無聲息地用雙手?jǐn)n住一只蝴蝶，她的動作連貫的似乎不是一個(gè)盲童做到的事情，但這卻是真實(shí)存在的，所以說安靜攏住蝴蝶“真是一個(gè)奇跡”。 參考答案：從安靜穿梭、停下、伸手、攏住蝴蝶一系列動作中，分明讓人感到這一系列動作根本不是盲童所能做到的，因此作者安靜攏住蝴蝶“真是一個(gè)奇跡”。 5

47、.“安靜觸摸春天”的故事，告訴我們什么道埋？請用“_ ”在文中畫出來。（2分） 名師解析：從短文作者對安靜在花叢中走動，悄無聲息、準(zhǔn)確地?cái)n住蝴蝶以及放飛蝴蝶后她用心靈感知的一系列動作來看，作者是要在最后一自然段進(jìn)行了升華主題，總結(jié)全文，即告訴我們每個(gè)人都有用心靈感知世界的方式，只要用心了就能夠感受到五彩繽紛的世界，富含的人生道理就是：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。 參考答案：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以自我的繽紛世界。 6.你覺得安靜是個(gè)怎樣的女孩？請結(jié)合文章用自己的話加以說明。（2分） __________________ ___________

48、______________________________________ 名師解析：這道題主要是對學(xué)生在學(xué)習(xí)短文后內(nèi)心深處感悟的考查，發(fā)散性思維很強(qiáng)，所以每個(gè)人都會有自己或多或少的感悟，只要言之有理即可。 得 分 評卷人 七、習(xí)作天地。（30分） 正如歌中所唱的；“陽光總在風(fēng)雨后……”若想享受成功的陽光，就必須要接受風(fēng)雨的洗禮。如果你害怕挫折，就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。 請你以“挫折“為題寫一篇作文。（作文紙自備） 【范文】 挫折 人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對無數(shù)困難和挫折，但只要你擁有了自信和勇氣，學(xué)會大膽嘗試，最終將會走到路的盡頭，而路的盡頭是平坦的大道。 “

49、哦！我的天??！”英語測試卷發(fā)下來了，我嚇得目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛：82分，在我心里無疑蒙上了一層陰影。這竟然是……是我的英語成績！唉，這也難怪，誰叫我沒有好好學(xué)英語呢！……想一想，再看一看自己的英語成績，我?guī)缀踅^望了，自己的信心也隨之灰飛煙滅了。 那天傍晚放學(xué)回到家后，我趴在床上痛哭，就像是一只失去方向的鳥兒，在雨霧中徘徊。惆悵中，向窗外望去，幾顆星星稀稀疏疏地散落在天空中，一閃一閃的，似乎在同情我的遭遇，也像在對我眨眼睛笑。唉！連星星都比我好，可以無憂無慮，哪像我啊，一個(gè)失敗者…… 晚上，媽媽回來看到我哭得又紅又腫的眼睛和英語考試卷子，立即明白了一切。她沒說什么，留給我一張紙條

50、，就去干自己的事了。我看了看那張紙條，上面只寫了一句話：再長的陰雨天也應(yīng)該有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子；除了你自己，沒有人能讓你貶值；自暴自棄是自己最大的敵人?？戳撕螅宜贫嵌?，只是朦朦朧朧地知道：自己要相信自己，只有比別人多付出才會有收獲。 于是，我給自己定了個(gè)計(jì)劃：上課認(rèn)真傾聽，下課不懂就問，回家要溫習(xí)學(xué)過的并預(yù)習(xí)下一課，并請媽媽為我報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班。就這樣，我每天堅(jiān)持學(xué)英語，到了雙休日，在補(bǔ)習(xí)班努力學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼又一次考試到了，功夫不負(fù)有心人，我的英語得了92.5分，但與別的同學(xué)相比，還是有一些差距。 到了，我發(fā)揮出了自己的最高水平，英語得了97分。從此以后，每次英語測試我的英語成績沒有再低于90分。經(jīng)過雨季的洗禮，花季的熏陶，我肯定了那份似曾相識的感覺真的是自信，我終于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信！ 我現(xiàn)在終于明白了媽媽話語的精髓之處：自信是不可缺少的，它會為我加油，為我吶喊，它將永遠(yuǎn)伴我走遍天涯。