《人教部編版七年級歷史下冊第二單元第12課《宋元時期的都市和文化》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教部編版七年級歷史下冊第二單元第12課《宋元時期的都市和文化》教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第12課 宋元時期的都市和文化(教學(xué)設(shè)計)
教學(xué)分析
【教學(xué)目標】
知識與能力
了解宋元時期的都市繁榮和傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗;掌握杰出的詞人、詞風(fēng)及代表作;了解元曲內(nèi)容及元曲四大家。
過程與方法
通過展示圖片及視頻資料,讓學(xué)生了解宋元時期的市民文化生活的豐富多彩;展示宋詞名篇。元曲代表作節(jié)選,體會其風(fēng)格特色。
情感態(tài)度與價值觀
宋元時期城市經(jīng)濟和城市文化繁榮;宋詞和元曲是我國古代文學(xué)藝術(shù)的奇葩。
【重點難點】
教學(xué)重點:繁華的都市生活的表現(xiàn)以及宋詞、元曲在中國文學(xué)史上的重要地位。
教學(xué)難點:市民文化多姿多彩與經(jīng)濟繁榮、社會發(fā)展的關(guān)系。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
(多媒體
2、展示《望海潮》)同學(xué)們,剛剛播放的詞朗誦是北宋詞人柳永在《望海潮》中描寫杭州的句子,杭州是南宋時期的都城臨安。宋元時期的都市非常繁榮,市民文化生活也十分豐富,宋詞在我國文學(xué)史上也占有重要地位。那么宋元時期的城市景象如何?宋詞和元曲又有哪些杰出的代表?今天就請同學(xué)們和老師一起走進宋元時期,去領(lǐng)略當時繁榮的都市和燦爛的文化。
二、展示學(xué)習(xí)目標
1、穿越北宋,了解宋元都市的繁華和傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。
2、品讀宋詞,掌握杰出詞人的詞風(fēng)、代表作。
3、觀看元曲,了解元曲的內(nèi)容及“元曲四大家”。
三、新課講授
目標導(dǎo)學(xué)一:(第一篇章)繁華的都市生活
活動:大穿越
1.著名大都市
(多媒體出示問
3、題)教師:著名大都市有哪些?(北宋開封、南宋臨安、元朝大都)
教師:以開封為例穿越到北宋,想去最繁華的地方,請小導(dǎo)游介紹?(大相國寺)
2.市民文化生活
(多媒體展示宋朝城市圖片)教師:想去城市里游玩,感受市民文化生活,去哪里?玩什么?(瓦子、勾欄)
3.戲劇表演
(多媒體展示雜劇陶俑圖片)教師:想了解宋元戲劇,請小導(dǎo)游講解?(雜?。?
4.教師:在北宋可以過哪些傳統(tǒng)節(jié)日?小導(dǎo)游講解節(jié)日習(xí)俗?(春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié))
l 小結(jié):學(xué)生整理
目標導(dǎo)學(xué)二:(第二篇章)宋詞
活動:朗誦會
1.(有感情地朗讀以下三首詞,品味它們在詞句中所表現(xiàn)出來的不同風(fēng)格,小組朗誦,在班內(nèi)展示
4、。)
l 蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》 李清照《如夢令常記溪亭日暮 》
辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》
對比三首詞:詞人、生活時期、代表作、詞風(fēng)
2.詞的定義及特點(宋詞是一種新體詩歌,句子有長有短,也稱長短句,便于歌唱。起源于唐朝,兩宋得到發(fā)展。每首詞依據(jù)樂譜的要求,有一定的格式,叫作詞牌。)
l 小結(jié):學(xué)生整理表格
目標導(dǎo)學(xué)三:(第三篇章)元曲
活動:賞元曲
(觀看關(guān)漢卿的代表作《竇娥冤》(刑場片段),結(jié)合教材及相關(guān)史事了解元曲的內(nèi)容及代表人物。)
1.(多媒體展示圖片)元曲的角色(生旦凈末丑)
2.元曲的內(nèi)容及特點:
內(nèi)容:元曲包括散曲、雜劇和南
5、戲。
特點:元曲把音樂、歌舞、動作、念白融合在一起,成為一種綜合性藝術(shù)。
3.(多媒體展示圖片元曲四大家)融合元曲四大家:(關(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸)
l 小結(jié):學(xué)生整理
深入探究:宋代的市民文化娛樂活動豐富多彩。想一想:這與經(jīng)濟的繁榮和城市的發(fā)展有何關(guān)系?
兩宋時期,社會經(jīng)濟的發(fā)展,城市商業(yè)貿(mào)易繁榮,為豐富多彩的市民文化娛樂活動的出現(xiàn)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。同時,隨著城市的繁榮,宋代的市民階層不斷壯大,社會需要豐富多彩的文化娛樂活動,以滿足市民的文化生活要求。
四、知識梳理(學(xué)生梳理、老師總結(jié))
五、當堂測評
6、
板書設(shè)計
第12課 宋元時期的都市和文化
繁榮的都市生活 宋詞 元曲
1.著名大都市 1.定義及特點 1.內(nèi)容
2.市民文化生活 2.代表作家:a蘇軾 2.特點
3.戲劇表演 b李清照 3.元曲四大家
4.傳統(tǒng)節(jié)日 c辛棄疾 (關(guān)、馬、鄭、白)
教學(xué)反思