【部編版】語文小升初試卷含答案

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1、部編版語文六年級小升初 模 擬 測 試 卷 （時間：90分鐘 總分：100分） 學(xué)校________ ???班級________ ?? ??姓名________??? ??座號________ 一、基礎(chǔ)知識（32分） 1、讀拼音寫詞語。(4分） xì nì zhī yuán huā ruǐ wēi yī 2、按查字典的方法填空。(3分) “鼎

2、”按部首查字法,應(yīng)先查 部，再查 畫；按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ?！岸Α痹谧值渲械慕忉層校篈、古代煮東西的器物；B、顯赫、盛大；C、正當(dāng)、正在。在“鼎盛”一詞中應(yīng)選 解釋，在“銅鼎” 一詞中應(yīng)選 解釋。用“鼎”字再寫一個成語： 。 3、找出下面詞語中的錯別字，畫上“ ”，在括號中改正。（2分） 萬像更新（ ） 萬不得以（ ） 語重心常（ ） 不可思意（ ） 4、用“堅(jiān)”字組成不同的詞語填在下面的句子中。（4分） （1）英勇的戰(zhàn)士意志比鋼鐵還（ ）。 （2）( )而執(zhí)著的炎黃子孫始終

3、沒有放棄飛離地球的努力。 （3）本來，這場報(bào)告她想讓丈夫來作，但皮埃爾·居里（ ）讓她來講。 （4居里夫人擁有（ ）不拔的精神，什么困難都能克服，終于提煉出純凈的鐳。 5、仿照例子，在括號里填寫相應(yīng)的成語。（3分） 例：害怕（驚慌失措） 高興（ ）傷心（ ）憤怒（ ） 6、給下列各項(xiàng)選擇合適的答案。（5分） （1）選出下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)（   ）  A.一位文學(xué)家說：“得意時，應(yīng)準(zhǔn)備一條退路；失意時，要尋找一條出路”。  B.北京紫禁城

4、有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。  C.“這究竟是怎么一回事呢，同學(xué)們？”班主任問。  D.母親河靜靜地流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻(xiàn)給人們。 （2）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）                A.東晉時期的大書法家王羲之博采眾長，創(chuàng)立了一種瀟灑清秀的書體。  B.在語文競賽中，我獲得了一等獎，媽媽聲色俱厲地表揚(yáng)了我。 C.我們想到人民的利益，想到大

5、多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所? D.往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠?。? （3）下列句子中沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（  ）。  A.種桃花心木苗的是一個個很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。 B.于是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。  C.火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。  D.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有 舞臺的呢？ （4）下列語序調(diào)整后意思變化最大的一組短語是（

6、 ） A.你寫快點(diǎn)——你快點(diǎn)寫 B.青春虛度了——虛度了青春 C.作業(yè)做完了去打球——做完了作業(yè)去打球 D.我去了再吃飯——我吃了飯?jiān)偃? （5）對課文理解有誤的一項(xiàng)是（  ）。  A.《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。  B.《馬詩》中，詩的后兩句描繪出一幅蒼茫遼闊的邊疆的畫面。 C.《十六年前的回憶》一文展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對父親的敬仰與深切的懷念。  D.《真理誕生于一百個問號之后》一文用事實(shí)論述了只要

7、善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。   7、按要求把詩句或名句寫在橫線上。(3分) （1）小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎？”可小英雄昂著頭說我要像石灰一樣：“ ， ” 小英雄被敵人殺害了，可他永遠(yuǎn)留在我們心里。 （2）現(xiàn)在是新時代，社會需要各種人才，三百六十行，行行出狀元，請你用一句詩來表達(dá)怎樣選人才最好：“ ，

8、 ”。 （3）雅安地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，我們用《竹石》的“ ， ”來鼓勵最好！  8、聯(lián)系課文，理解填空。（8分）  （1）我們的同志在困難的時候，要看到成績， ， 。（2分） （2）“為是其智弗若與？曰：非然也?！边@句話的意思是

9、 （1分） （3） 回顧《魯賓遜漂流記》“梗概”部分，請用小標(biāo)題列出魯濱遜流落荒島的經(jīng)歷： 流落荒島→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。（2分） （4）“真理誕生于一百個問號之后”的含義是 （2分） （5） 《學(xué)弈》選自《_________》，通過弈秋教兩個人下棋的事，告訴我們 ____

10、 的道理（2分） （6） ，不必法古； ，不必循舊。（2分） 二、積累運(yùn)用（19分） 1、用一個字概括詞語的意思。（4分） 例：依依不舍（戀） 暴跳如雷（ ） 迫不及待（ ）震耳欲聾（ ） 饑腸轆轆（ ） 2、變字成語。(4分)    例：改(奏)為(春)(偷天換日)  (杭)改為(航)——(   ) 復(fù)(咕)為(吟)——(   )   改(洛)為(硌

11、)——(   )  (記)寫作(認(rèn))——(   )  3、根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案（5分）  （1）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 季節(jié)： （2）“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣” 中的“忠骨”是指   （人物名），“佞臣”是指  （人物名）。  （3）請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：  。 （4）“史家之絕唱，無韻之離騷

12、。” 作品： 4、根據(jù)具體語言環(huán)境解釋句中加點(diǎn)的詞語。（4分） （1）廣東省醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品網(wǎng)上限價(jià)競價(jià)“陽光采購”本是政府的惠民措施，但遭到一些人“惡搞”。 （ ） （2）重慶“最牛釘子戶”的房屋猶如立于孤“綠島之上。 （ ） （3）針對“讀圖快餐”造成的營養(yǎng)不良現(xiàn)象，專家呼吁要引導(dǎo)青少年多攝取“綠色食品”。   （ ） （4）又一次月考開始了，

13、同學(xué)們要給力?。? （ ） 5、根據(jù)情境，按要求作答 （2分） 班里的“小書法家”小李正在寫一幅參賽的書法作品，大功即將告成。毛手毛腳的小英突然湊上來碰了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小李氣惱地瞪了小英一眼。小英趕忙道歉，見小李還在氣頭上，又莞爾一笑，說：“微笑是人類最好看的表情?！?#160; （1）小英說的那句話的意思是_____________________   (2)假如你是小李，你會對小英說：______________________ 三、閱讀理解（7+12=19分） （一）閱讀課內(nèi)文段，

14、回答問題。（7分） 父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋里。 一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば暋Ｎ业男模▌×? 猛烈）地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。 “不要放走一個！”窗外一聲（粗暴 粗魯）的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。 1、 用“√”畫出括號里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分） 2、 第1自然段中，描寫李大釗神態(tài)的詞語是“ ”，并且通過 描寫，寫出了李大

15、釗在敵人面前的 。（3分） 3、 “他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來?！边@句話運(yùn)用了 的修辭手法，從“魔鬼”一詞可以體會到敵人的 。（2分） （2) 閱讀短文，完成練習(xí)（12分） 再破的花盆也能開出美麗的花  ①八歲時的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。    ②就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家，朱老師走

16、了進(jìn)來。    ③“小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”      ④“什么忙啊？”她緊張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。    ⑤“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻子來幫幫老師好嗎?”      ⑥“好的！好的！”她激動得臉都紅了。    ⑦朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的，卻是一株不認(rèn)識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。她一直渴

17、望知道，它會開出什么樣的花。  ⑧終于有一天，當(dāng)她再次給它澆水時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！“好看吧?這是百合。”不知何時，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨?。她無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！八幕ㄅ韬每磫?”老師接著問。      ⑨她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。      ⑩“一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的，是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細(xì)端詳，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊

18、都沒有了。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。  ?從那以后，她就像換了個人似的， ?是的，再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”而是“種子”。  1.請找出“她”在“澆花”這件事中心理變化的詞語。（3分）    驚恐&

19、#160;→（   ）→（    ）→驚喜 →（    ）  2. 用“ ”劃出老師與小櫻子的幾次對話中對小櫻子影響最大的一句話。（1分） 3. 用“ ”劃出與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫。（1分） 4. “那竟是一只廢棄的破臉盆。”這句話中帶點(diǎn)的詞有什么表達(dá)效果？（2分）             

20、;   5．聯(lián)系上下文，展開合理的想象，在文中橫線上寫出“她”的變化。（2分）  6.“再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是‘花盆’而是‘種子’”。請聯(lián)系短文和實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）  

21、                四、作文表達(dá)（30分） 生活中你一定收到或送過許多禮物，一個玩具，一本書，一件漂亮的衣服，一份他人給予你的關(guān)愛，一種大自然賦予你的力量，一次自己勇敢嘗試后的收獲，一種贈人玫瑰，手有余香的快樂……有的禮物帶給你瞬間的欣喜，有的讓你得到深刻的啟示，有的禮物則成為你永恒的記憶。  請選取親身經(jīng)歷的一件事，以“珍貴的禮物“為題寫一篇不少于500字的記敘文。   要求：

22、① 要有真實(shí)感情；② 不得抄襲、套作；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

23、 參考答案 一、基礎(chǔ)知識（32分） 1、細(xì)膩 支援 花蕊 偎依 (每個字0.5分） 2、目 12 D C A 革故鼎新、人聲鼎沸、鼎鼎有名 （每空0.5分） 3、像（ 象 ） 以（ 已 ） 常（ 長 ） 意（ 議 ）（每空0.5分） 4、（1）堅(jiān)強(qiáng)（2）堅(jiān)定（3）堅(jiān)持

24、（4）堅(jiān)韌(每小題1分） 6（1）A （2）B (3)A (4)D（5）B (每小題1分） 7、（1）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 （2）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 （3）千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) 8、（1）要看到光明，要提高我們的勇氣（每空1分） （2）難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€人嗎？答：不是的。 （3）建房定居 馴養(yǎng)培育 救“星期五” 回到英國（每空0.5分） （4）只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。（2分） （5）《孟子﹒告子》 學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意（每空1分） （6）茍

25、利于民 茍周于事 （每空1分） 二、積累運(yùn)用（19分） 1、怒 急 響 餓 （每空1分） 2、（1）木已成舟（2） 古為今用或古往今來 （3）水落石出 （4）舍己為人 （每小題1分） 3、（1）夏季（2）岳飛 秦檜（3）芙蓉樓（4）（史記）（每空1分） 4、（1）指公開、公平、公正（2）厲害（3）健康有益的文字讀物（4）加油、努力 （每小題1分） 5、（1）圍繞“請不要生氣”的意思作答。例如：請別生氣；請你用微信來對待這件不愉快的事情；生氣會損壞你美好的形象。 （1分）   (2)從順意化解方面回答。如：

26、謝謝你的提醒，我重寫一幅好了。（1 分） 三、閱讀理解（7+11=18分） （一）1、劇烈 粗暴 （每空1分） 2、不慌不忙 動作 處變不驚、鎮(zhèn)定勇敢（答案不唯一） 3、 比喻 兇狠殘暴

27、 (二）1.激動  渴望  豁然開朗 （各1分）  2.一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的，是種子，而不是花盆……（1分，用橫線） 3.那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。     （1分，用波浪線）  4.“竟”字寫出了小櫻子當(dāng)時的意外、驚訝，說明之前她從未注意過花盆。 （兩個要點(diǎn)各得1分）  5.略 聯(lián)系上下文，可突出她不再自卑，不再沉默，也可突出她的努力和進(jìn)步。（2分）  6. “花盆”指外表，“種子”指內(nèi)心（自信、勤奮等），1分；聯(lián)系短文1分；聯(lián)系自己的生活實(shí)際1分。