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1、致家長(zhǎng)的一封信關(guān)于成長(zhǎng) 致家長(zhǎng)的一封信
家長(zhǎng)要知道,孩子的成長(zhǎng)是一趟快速行駛的列車,他的每一次成長(zhǎng)都是快速且不可逆的。家長(zhǎng)不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己大孩子,但是可以作為參考,孩子才能自己成長(zhǎng)。下面WTT整理了致家長(zhǎng)的一封信關(guān)于成長(zhǎng),供你參考。
致家長(zhǎng)的一封信關(guān)于成長(zhǎng)篇一
寒假老師致家長(zhǎng)的一封信:成長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是一件不急于求成的事
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
您的孩子考試結(jié)束,順利離校返家,寒假生活已然開啟。學(xué)業(yè)成績(jī)將由班主任隨后(發(fā)放)寄出,敬請(qǐng)查收。
如果我們用莊子“無用方為大用”的觀點(diǎn)來談孩子的教育和成長(zhǎng),或許會(huì)被當(dāng)下的社會(huì)斥為無稽之談,因?yàn)閷?shí)用主義哲學(xué)早已深入人心。成績(jī)至上、
2、目標(biāo)第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養(yǎng)孩子的樂趣,現(xiàn)在一些父母總是在盼望孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大,快一點(diǎn)達(dá)成父母心中的期盼。
總有一天,那些父母?jìng)儠?huì)意外的發(fā)現(xiàn):沒有晾著兒女衣服的陽臺(tái)有點(diǎn)空蕩,少了一副碗筷的飯桌有點(diǎn)寂寥,茶幾上不再擺設(shè)可愛的玩具有點(diǎn)冷清,聽見鄰家的小姑娘喊爸爸時(shí)總懷念曾經(jīng)的溫馨......
這才意識(shí)到孩子的長(zhǎng)大其實(shí)是父母的落寞。那時(shí)才多么希望時(shí)光可以慢流,時(shí)間可以不像現(xiàn)在這樣急不可耐,能夠慢下來,聽聽孩子說一些天真爛漫的故事,道一些可愛單純的想法。
靜靜的陪伴,就像是在一個(gè)冬日陽光照耀的下午,一家人坐在陽臺(tái)上曬著太陽,父親慵懶的躺在搖椅上打著瞌睡,母親和女兒說著體己的話兒。這樣
3、的時(shí)光才是最值得回味,最需要典藏在滄桑的歲月中。
法國自然主義哲學(xué)家盧梭曾說:“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)秩序,就會(huì)造成一些早熟的果實(shí),既不豐滿也不甜美,而且很快就會(huì)腐爛;我們將造就一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童?!?
當(dāng)我們環(huán)視周圍,不正是看到一群因?yàn)樗俣?、高效所教育的偽成熟的孩子?三歲學(xué)舞蹈,四歲學(xué)鋼琴,五歲學(xué)繪畫,六歲背唐詩,學(xué)習(xí)是孩子們生活的唯一,丟失了童年的樂趣、少年的輕狂、青春的熱情。為了成績(jī)、名次,為了全能的素質(zhì)而拼盡全力。
待到他們畢業(yè)之時(shí)并不知道自己需要什么,不知道生活的樂趣所在,他們只會(huì)在壓抑之后的畢業(yè)季,在瘋狂之后挎著行囊朝著高
4、校走去,卻不是朝著志趣前行,他們也只會(huì)在大學(xué)畢業(yè)之時(shí)才會(huì)因?yàn)樯睢⒐ぷ鞫H徊恢搿?
因?yàn)樗麄儚膩矶紱]有慢下來認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我。我們的父母心里其實(shí)非常清楚一段旅行好過一次培訓(xùn),一本好書勝過一套試卷,一次促膝長(zhǎng)談重于一夜挑燈苦戰(zhàn)。但父母往往因?yàn)樯鐣?huì)的趨勢(shì)而瞻前顧后。孩子只有一個(gè),人生只此一回,選擇僅有一次。當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谑肿銦o措之時(shí)便會(huì)將目光投注到成績(jī)。
其實(shí),成長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是一件不急于求成的事情。當(dāng)我們對(duì)孩子成績(jī)患得患失的時(shí)候,引導(dǎo)孩子整理知識(shí)、系統(tǒng)分析^p ,或許遠(yuǎn)勝于空洞的鼓勵(lì)或責(zé)備;當(dāng)我們忙著催促著孩子完成作業(yè),培養(yǎng)孩子的契約精神,賞罰分明,或許更能鍛煉孩子的自理能力;當(dāng)我們
5、周末呆在家里苦了自己,也累了孩子的時(shí)候,或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。
放慢孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏,才是對(duì)生命的尊重。患得患失、急功近利的教育只會(huì)讓孩子在拘謹(jǐn)?shù)莫M小空間里迷失自我。親愛的父母?jìng)?,成長(zhǎng)的生命需要的從來都不是一個(gè)結(jié)果,而是在過程中享受著屬于自己的樂與苦、喜與悲。
在這個(gè)過程中,沒有任何人能成為孩子的替代者。優(yōu)秀的父母只會(huì)營造環(huán)境,提供契機(jī);成功的父母只會(huì)在漫長(zhǎng)的歲月中享受養(yǎng)育孩子的快樂。因?yàn)?,孩子是父母一生中最美的禮物,也是父母命運(yùn)中最持久的陪伴者。
當(dāng)他們走出南開以后,不會(huì)因?yàn)樯畹钠D辛而失去創(chuàng)造的靈感,不會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)的自由而變得松散怠惰,也不會(huì)因?yàn)榍巴镜拿悦6バ闹械?/p>
6、信念。他們知道一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)需要漫長(zhǎng)的過程、靜靜的等待;一段芳華的潤育需要破繭成蝶的生命周期。
父母養(yǎng)育孩子,不正是在等待、守護(hù)一朵花的盛開么?不管他們是迎春而笑、凌寒而開或是含苞待放,他們都是獨(dú)一無二的孩子,我們唯一能做的就是慢慢的呵護(hù)、靜靜的等待。
中國臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的《孩子,你慢慢來》不正是一位慈愛的母親最溫暖的長(zhǎng)久呼喚?一部《傅雷家書》不正是一位睿智的父親最虔誠的漫長(zhǎng)付出?請(qǐng)相信,沒有多少孩子愿意自己的夢(mèng)幻童年戛然而止,沒有多少青年愿意自己的青蔥歲月稍縱即逝,他們用自己童稚、狂熱的行為在述說著對(duì)美好歲月的愛戀,就像我們對(duì)過往歲月的眷戀一樣。
那么,我們是否也該像審視自己的生活一樣
7、去審視對(duì)孩子的教育呢?我們是否會(huì)在深沉的思索中看到生活中的無用種種,卻是孩子以后人生中寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢?
祝您的孩子在靜好的歲月中,自在生長(zhǎng)!
春節(jié)將至,在此也祝您及家人萬事如意!
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致家長(zhǎng)的一封信關(guān)于成長(zhǎng)篇二
給石家莊小升初家長(zhǎng)的一封信:陪伴·成長(zhǎng)
親愛的小升初家長(zhǎng):
兩個(gè)月之后,您的孩子即將告別小學(xué)。
對(duì)孩子來說,“小升初”將是一個(gè)“重大”轉(zhuǎn)折,開始一個(gè)全新的階段,他會(huì)好奇、會(huì)期待、會(huì)緊張!記得去年開學(xué)的前一晚,有孩子在凌晨給我發(fā)消息,因?yàn)榫o張無法適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)、緊張無法融入新的集體、緊張若是表現(xiàn)不夠好會(huì)不會(huì)被排
8、擠......
作為家長(zhǎng),您是否準(zhǔn)備好陪伴他一起成長(zhǎng)呢?您知道他在新階段即將面臨的變化嗎?
進(jìn)入初中,他心智趨向成熟、敏感,原來的小“跟屁蟲”開始追求獨(dú)立,有了個(gè)人空間和被尊重的需要。可是家長(zhǎng)您準(zhǔn)備好放手了嗎?
常常有家長(zhǎng)說:感到和孩子的溝通愈發(fā)困難!看孩子的諸多習(xí)慣不甚滿意!說什么孩子都聽不進(jìn)去! ......于是,所謂“代溝”就慢慢形成。
親愛的家長(zhǎng),請(qǐng)您明白, 在孩子的眼里:初中是一個(gè)全新的、陌生的、充滿挑戰(zhàn)的世界。他自然地想以一種新的態(tài)度去面對(duì),這完全合理,而且在成長(zhǎng)的道路中,這也是他培養(yǎng)獨(dú)立能力的第一步,他開始學(xué)習(xí)獨(dú)立地適應(yīng)新的變化。
作為家長(zhǎng),應(yīng)該是給他們盡可能的幫助、引
9、導(dǎo)以及尊重,設(shè)身處地的思考現(xiàn)在的他,真正需要的是什么,切不可求全責(zé)備,更不必總拿“別人家小孩”和獨(dú)一無二的他做對(duì)比。
他到底需要什么呢?
作為學(xué)生,他對(duì)學(xué)習(xí)的緊張幾乎是天然的。
初中課業(yè)驟然加重,從三科變七科,再到九科。從背誦理解課內(nèi),到舉一反三的課外應(yīng)用。老師的教學(xué)也從原來手把手的細(xì)致引導(dǎo),變成思維導(dǎo)向的靈活教學(xué),要求孩子越來越多的自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間還是那么多,但隨著接觸的外界事物越來越多,分心也會(huì)越來越多,知識(shí)量卻在急劇增加。
現(xiàn)在,您可以理解他的緊張了嗎?
知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,所以我們都需要了解和適應(yīng)。適應(yīng)緊湊地學(xué)習(xí)和作息,適應(yīng)初中多科目齊頭并進(jìn),適應(yīng)老師“粗放”式的教學(xué),
10、適應(yīng)自主的學(xué)習(xí)......作為家長(zhǎng),這些您又是否知悉?
孩子的成長(zhǎng)是一趟快速行駛的列車,他的每一次成長(zhǎng)都是快速且不可逆的。小升初的階段跨越只有一次,而作為家長(zhǎng),您陪伴他經(jīng)歷這一程的機(jī)會(huì)也只此一次。
作為引領(lǐng)了十一屆“小升初”的老師,我必須告訴您,初一這看似自然來臨而又無比輕松的初中第一年,卻讓孩子感到難以適應(yīng)“新初一”的突變,甚至陷入學(xué)習(xí)和心理的誤區(qū)。
所以不要只盯著他的分?jǐn)?shù),不要老拿自己消失的標(biāo)準(zhǔn)去衡量現(xiàn)在的他。請(qǐng)認(rèn)真參與到他的成長(zhǎng)中:了解他的興趣,知道他的需要,關(guān)注他的成長(zhǎng)與變化。
然后,陪他一起成長(zhǎng)。
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致家長(zhǎng)的一封信關(guān)于成長(zhǎng)篇三
11、
請(qǐng)看著我“坎坷”地成長(zhǎng)--給父母的一封信
親愛的爸媽:
你們好!時(shí)光如梭,我已經(jīng)跨過十五個(gè)時(shí)光界碑?;蛟S我會(huì)經(jīng)常不懂事地與你們爭(zhēng)吵,我會(huì)口無遮攔地說出很多傷你們的話,但一直以來,我都愛你們!
白駒過隙,川流入海,我總是不甘于青春像手掌中的沙從指尖滑落,所以,我一直在努力拼搏,試圖用沙粒筑造自己的城堡。初三這一年,一定會(huì)是最令我難忘的一年。拼搏、自信、堅(jiān)持,就是這一年的主旋律。我經(jīng)歷了中考前沒日沒夜的拼搏,經(jīng)歷了無數(shù)次失落,也經(jīng)歷了中考分?jǐn)?shù)登出時(shí)的糾結(jié)。我不知道這個(gè)成績(jī)是否是自己滿意的,或許分?jǐn)?shù)不高,但令我無憾的是我的分?jǐn)?shù)過了統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線,而僅過線五分又會(huì)是我這一年的遺憾。
很感謝父母
12、這些拼搏日子中的教導(dǎo)、鼓勵(lì),但當(dāng)我勞累時(shí)有時(shí)會(huì)聽到你們“刻薄”的訓(xùn)斥,似乎在我的生活里,就只有學(xué)習(xí),沒有一點(diǎn)自己安排的時(shí)間??赡茉谀銈兛磥?,我的課余時(shí)間需要大量的閱讀來充斥,但你們或許不了解,我可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間主動(dòng)去讀一些名著書目的,而并非在極不情愿的情緒中被逼迫地去增長(zhǎng)“閱歷”,有很多次,在媽媽的催促下去看書的我十分鐘都翻不了一頁書,看一頁書都甚至都不進(jìn)心中幾個(gè)字;而如果我主動(dòng)去讀書,我會(huì)任憑自己在書中描繪的場(chǎng)景中穿梭,或許,正如那句話所說,“興趣才是最好的老師”。 我一直以擁有一對(duì)民主自由的爸媽感到慶幸,你們有時(shí)很尊重我的想法,允許我自主地安排我的學(xué)習(xí)、生活,讓我更獨(dú)立的成長(zhǎng)。
而我卻也為爸媽你們的無休止的嘮叨而苦惱。我不需要聽那么多的大道理,因?yàn)檫@些我也懂。你們只需坐觀其變,看著我更“坎坷”地成長(zhǎng),因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)自己邁過坎坷,才能更好地成長(zhǎng)。
苦、甜、酸、澀,不斷地嘗試,不斷地跌倒再爬起,或許成長(zhǎng)就是這種滋味吧! 祝
身體健康!
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