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1、2014江西教招中學(xué)《教育理論》模擬試題（選擇題一）—江西教師網(wǎng)
1.中學(xué)班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為()類型。
A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
2.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。
A.備課
B.上課
C.作業(yè)布囂與批改
D.學(xué)生成績與檢查評定
3.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到()。
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
4.()年，教育部印發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)，明確指出要大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建
2、符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。
A.1999
B.2001
C.2002
D.2003
5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》確立了我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)()。
A.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列
B.進(jìn)入高等教育強(qiáng)國行列
C.進(jìn)入繼續(xù)教育強(qiáng)國行列
D.進(jìn)入幼兒教育強(qiáng)國行列
6.教師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是()。
A.自我教育法
B.榜樣示范法
C.實(shí)際鍛煉法
D.陶冶教育法
7.個(gè)別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵
3、害的是學(xué)生的()。
A.健康權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
8.教師職業(yè)道德的核心是()。
A.忠于人民的教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)生
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.以身作則
9.下列屬于內(nèi)部動機(jī)的是()。
A.為了與外國人溝通學(xué)習(xí)英語
B.喜歡聽地道的英語
C.為了通過考試學(xué)習(xí)英語
D.為了將來有理想的工作學(xué)習(xí)英語
10.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是()。
A.班主任
B.班委會
C.共青團(tuán)
D.少先隊(duì)
11.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是()。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.德莫克里特
12.下列屬于墨家主張的
4、是()。
A.有教無類
B.兼愛
C.復(fù)歸人的自然本性
D.化民成俗，其必由學(xué)
13.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了()。
A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
C.教育與文化的關(guān)系
D.教育與科技的關(guān)系
14.將教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來，這是()。
A.系統(tǒng)性原則
B.啟發(fā)性原則
C.量力性原則
D.理論了解實(shí)際原則
15.終身教育思潮的主要代表人物是()。
A.保羅?朗格朗
B.羅杰斯
C.索爾蒂斯
D.布魯納
參考答案及解析
1.D[中公專家解析]班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般包括權(quán)威的、民主的、放任的三種領(lǐng)導(dǎo)方式。
2
5、.B[中公專家解析]教學(xué)工作流程的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、課后教導(dǎo)工作和教學(xué)評價(jià)等。上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師最重要、最核心的工作。所以本題選B。
3.A[中公專家解析]教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到循序漸進(jìn)。循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。
4.B[中公專家解析]略
5.A[中公專家解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》確立了我國教育發(fā)展的三大戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。
6.D[中公專家
6、解析]陶冶教育法是指班主任自覺地利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心靈受到感化，進(jìn)而促進(jìn)其身心發(fā)展的方法。
7.C[中公專家解析]題干所述行為主要侵害的是學(xué)生的受教育權(quán)。受教育權(quán)是我國《憲法》《義務(wù)教育法》等法律中規(guī)定的公民享有的一項(xiàng)不可剝奪的基本權(quán)利。無論以何種理由妨礙公民行使其受教育權(quán)，都難逃侵犯他人基本權(quán)利之嫌疑。
8.B[中公專家解析]作為教育工整理，其職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生，只有這樣才能搞好自己的工作，才能成為一位名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。
9.B[中公專家解析]內(nèi)部動機(jī)是不需要外界的誘因、懲罰來使行動指向目標(biāo)，其動機(jī)的滿足在活動之內(nèi)
7、。A項(xiàng)中學(xué)習(xí)英語的動機(jī)是為了與外國人溝通，C項(xiàng)和D項(xiàng)學(xué)習(xí)英語的動機(jī)也分別是為了通過考試和將來有理想的工作，都是由外界誘因引起的;只有B項(xiàng)喜歡聽地道的英語所體現(xiàn)出的動機(jī)是不需要外界誘因的，屬于內(nèi)部動機(jī)。因此，本題正確答案為B。
10.A[中公專家解析]班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心。
11.A[中公專家解析]略
12.B[中公專家解析]墨家主張“兼愛，非攻，尚賢”;“有教無類”是孔子的主張;《學(xué)記》認(rèn)為：“化民成俗，其必由學(xué)”;“復(fù)歸人的自然本性”是老子的主張。
13.A[中公專家解析]“建國君民”主要是指政治方面的內(nèi)容，這句話反映了教育與政治的關(guān)系。
14.B[中公專家解析]啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題、解決問題的能力。
15.A[中公專家解析]“終身教育”這一專門術(shù)語，最早是由法國職業(yè)教育理論家保羅?朗格朗于1965年在聯(lián)合國教科文組織召開的“第三屆促進(jìn)成人教育國際委員會”會議上首次提出的。
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