甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學(xué)校2016屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中試卷含解析新人教版

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1、 2015-2016學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷 一、選擇題（每題2分，共40分．）可能用到的相對原子質(zhì)量：C：12H：1N：14O：16 1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( ) A．冰融化成水 B．瓷碗破碎 C．鋼絲彎曲 D．酒精燃燒 2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是( ) A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 過渡 C．量取液體體積讀數(shù) D． 稱量NaCl固體 3．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ) A．木炭的吸咐性 B．氫氣的可燃性 C．酒精的揮發(fā)性 D．二氧化錳是黑色固體 4．“減少污染

2、，凈化空氣，還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體不會造成空氣污染的是( ) A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮 5．能在酒精燈上直接加熱的儀器是( ) A．試管 B．量筒 C．燒瓶 D．燒杯 6．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是( ) A．好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動 B．熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度的改變而改變 C．給輪胎打氣﹣﹣分子之間有間隔 D．晾曬的衣服在陽光下比在陰涼處干得快﹣﹣溫度高，分子運(yùn)動快 7．臭氧（O3）主要分布在離地面10km～50km的高空，形成臭氧層，它能吸

3、收太陽的大部分紫外線，保護(hù)地球上的生物．臭氧屬于( ) A．混合物 B．單質(zhì) C．化合物 D．稀有氣體 8．下列有關(guān)微觀粒子的說法中正確的是( ) A．分子由原子構(gòu)成 B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子 C．原子中的粒子都不帶電 D．物質(zhì)都是由離子構(gòu)成 9．下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的方法是( ) A．吸附沉淀 B．蒸餾 C．過濾 D．靜置沉淀 10．下列結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是( ) A． B． C． D． 11．碳的相對原子質(zhì)量是( ) A．12g B．12 C． D．1.

4、6610﹣27kg 12．下列化學(xué)符號中，既能表示一種元素，又能表示元素的一個(gè)原子，也能表示由該元素組成的單質(zhì)的是( ) A．S2﹣ B．H C．O2 D．He 13．油條是我國人民早餐的食譜之一，但是在制作油條中，往往加入含有鋁元素的明礬，給人健康帶來了一定的危害．鋁（Al）的原子序數(shù)為13，相對原子質(zhì)量是27．下列有關(guān)說法不正確的是( ) A．鋁元素為金屬元素 B．鋁原子的質(zhì)量為27g C．鋁原子的核外電子數(shù)為13 D．鋁原子的中子數(shù)為14 14．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是( ) A．KMnO4 B．Na2CO3 C．O3

5、D．P2O5 15．日常生活中見到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為( ) A．分子 B．原子 C．離子 D．元素 16．決定元素種類的是( ) A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．核外電子數(shù) D．相對原子質(zhì)量 17．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是( ) A．質(zhì)子數(shù) B．核外電子數(shù) C．最外層電子數(shù) D．核電荷數(shù) 18．實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣．高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價(jià)是( ) A．+4 B．+5 C．+6 D．+7 19．下列化學(xué)式書寫規(guī)范的是( ) A．氧化鎂mgO2 B

6、．氯化鋁alCl3 C．五氧化二磷P2O5 D．一氧化碳Co 20．秋冬之交，我國北方地區(qū)頻現(xiàn)霧霾天氣，霧霾中含有大量的PM2.5顆粒物導(dǎo)致呼吸病人增多，為了減少空氣污染，下列措施正確的是( ) A．露天焚燒垃圾 B．開發(fā)新能源如：太陽能 C．汽車排放尾氣 D．多用煤作燃料 二、填空題（共28分） 21．用化學(xué)用語（元素符號或化學(xué)式）表示： （1）地殼中最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物__________； （2）2個(gè)氮原子__________； （3）一個(gè)鎂離子__________； （4）3個(gè)水分子__________； （5）5個(gè)硫酸根離

7、子__________； （6）N2O5中氮元素的化合價(jià)__________； 寫出下列符號中“2”的含義 （7）2Mg：__________ （8）Ca2+：__________ （9）H2O：__________ （10）H2：（O上面的﹣2）__________． 22．如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖請回答下列問題 （1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是__________（填字母代號）． （2）以上四種粒子中，能得到電子的是__________（填字母代號）． （3）D元素的名稱是__________；D中x________

8、__． 23．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請回答下列問題： （1）元素周期表共有__________個(gè)橫行，18個(gè)縱行，每一個(gè)橫行叫做一個(gè)__________，每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族（8，9，10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）； （2）畫出13號元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易__________（填“得到”或“失去”）電子； （3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是__________（填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是__________（填“分子”、“原子”或“離子”） 24．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式： （1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中

9、燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：__________，反應(yīng)類型__________； （2）一種固體在氧氣中燃燒，可看到火星四射的現(xiàn)象：__________； （3）加熱高錳酸鉀制取氧氣__________，反應(yīng)類型__________． 三、探究題（每空1分，共27分） 25．實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣． （1）寫出指定的儀器名稱 ①__________②__________； （2）請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測其所用的制氧氣的方法是_______

10、___（填a、b或c）． （3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置__________（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的__________． （4）利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是__________． （5）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是__________用排水法收集氧氣待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是__________；應(yīng)待__________時(shí)，再收集． 26．（17分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化． （1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，使懸浮于

11、水中的雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的． （2）再進(jìn)行過濾液體． ①過濾操作所必需的儀器：__________；（填寫序號即可） A 燒杯 B酒精燈C鐵架臺（帶鐵圈） D試管 E玻璃棒 F漏斗 G托盤天平 H蒸發(fā)皿 ②玻璃棒的作用是__________； （3）然后用活性炭除去水中的異味．這是利用了活性炭的__________作用．（4）最后進(jìn)行蒸餾． ①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是__________； ②所得蒸餾水是__________（填“硬水”或“軟水”），可以用__________來檢驗(yàn)． （5）根據(jù)如圖回答下列問題： ①試管A中的氣體的名稱是__________，寫

12、出電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式__________，該實(shí)驗(yàn)證明水是由__________兩種元素組成的． ②電解水實(shí)驗(yàn)中通常要在水槽中加入硫酸或氫氧化鈉溶液，其作用是__________，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比為__________，可是真正在實(shí)驗(yàn)中氫氣的體積要比氧氣體積的2倍還要多一點(diǎn)，其原因是__________． ③淡水資源有限，要節(jié)約用水，你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施（舉1例）？__________． 四、計(jì)算題（共5分） 27．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）． （1）丙烯酰胺的一個(gè)分子是

13、由__________ 個(gè)原子構(gòu)成； （2）計(jì)算丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量； （3）計(jì)算丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量； （4）計(jì)算丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 2015-2016學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷 一、選擇題（每題2分，共40分．）可能用到的相對原子質(zhì)量：C：12H：1N：14O：16 1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( ) A．冰融化成水 B．瓷碗破碎 C．鋼絲彎曲 D．酒精燃燒 考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別． 專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成

14、的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成． 解答： 解：A、冰融化成水的過程中，只是水由固體變成液體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化； B、瓷碗破碎過程中，只是瓷碗的形狀發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化； C、鋼絲彎曲過程中，只是鋼絲的形狀發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化； D、酒精燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化． 故選：D． 點(diǎn)評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成． 2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的

15、是( ) A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 過渡 C．量取液體體積讀數(shù) D． 稱量NaCl固體 考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平；過濾的原理、方法及其應(yīng)用． 專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 分析：A、根據(jù)酒精燈的正確使用方法進(jìn)行分析； B、根據(jù)過濾的正確操作方法進(jìn)行分析； C、根據(jù)量筒的正確使用方法進(jìn)行分析； D、根據(jù)天平的正確使用方法進(jìn)行分析． 解答： 解：A、點(diǎn)燃酒精燈不能引燃，要用火柴點(diǎn)燃，故A錯(cuò)誤； B、過濾時(shí)要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分緊貼燒杯內(nèi)壁，故B錯(cuò)誤； C、量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平，故C正確； D、

16、稱量時(shí)，左物右碼，藥品不能直接放在托盤上，故D錯(cuò)誤． 故選：C． 點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要熟記常見儀器的使用方法，熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作． 3．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ) A．木炭的吸咐性 B．氫氣的可燃性 C．酒精的揮發(fā)性 D．二氧化錳是黑色固體 考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等． 解答： 解：A、木炭的吸咐性，不

17、需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、氫氣的可燃性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確． C、酒精的揮發(fā)性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、二氧化錳是黑色固體，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：B． 點(diǎn)評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來． 4．“減少污染，凈化空氣，還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體不會造成空氣污染的是( ) A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D

18、．二氧化氮 考點(diǎn)：空氣的污染及其危害． 專題：空氣與水． 分析：空氣中的主要污染物有有害氣體和粉塵，有害氣體包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等． 解答： 解：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都是主要的空氣污染物，能造成空氣污染．二氧化碳能夠造成溫室效應(yīng)，但還不是被列入空氣監(jiān)測的氣體，不屬于空氣污染氣體． 故選：B． 點(diǎn)評：本題較為簡單，只要能記住空氣的污染物即可正確解答． 5．能在酒精燈上直接加熱的儀器是( ) A．試管 B．量筒 C．燒瓶 D．燒杯 考點(diǎn)：用于加熱的儀器． 專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 分析：能在酒精燈上直接加熱的儀器有：試管、

19、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝． 解答： 解：試管可以用于直接加熱，量筒不可加熱，燒杯和燒瓶加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)． 故選A 點(diǎn)評：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提． 6．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是( ) A．好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動 B．熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度的改變而改變 C．給輪胎打氣﹣﹣分子之間有間隔 D．晾曬的衣服在陽光下比在陰涼處干得快﹣﹣溫度高，分子運(yùn)動快 考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

20、 分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 解答： 解：A、好酒不怕巷子深，是因?yàn)榫凭泻械木凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒的香味，故選項(xiàng)解釋正確． B、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿拥拈g隔（而不是大?。╇S溫度的改變而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． C、給輪胎打氣，是因?yàn)榉肿娱g有間隙，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確． D、晾曬的衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因?yàn)殛柟庀聹囟雀?，分子運(yùn)動的速率快，故選項(xiàng)解釋正確． 故選：B． 點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分子的

21、基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵． 7．臭氧（O3）主要分布在離地面10km～50km的高空，形成臭氧層，它能吸收太陽的大部分紫外線，保護(hù)地球上的生物．臭氧屬于( ) A．混合物 B．單質(zhì) C．化合物 D．稀有氣體 考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別． 專題：結(jié)合課本知識的信息；物質(zhì)的分類． 分析：根據(jù)物質(zhì)的分類方法進(jìn)行解答．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的． 解答： 解：臭氧只有一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，且屬于非金屬單質(zhì)． 故選B 點(diǎn)評：明確物質(zhì)分類的方

22、法及單質(zhì)的分類是解答本題關(guān)?。? 8．下列有關(guān)微觀粒子的說法中正確的是( ) A．分子由原子構(gòu)成 B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子 C．原子中的粒子都不帶電 D．物質(zhì)都是由離子構(gòu)成 考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成；分子的定義與分子的特性． 專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，分子是由原子構(gòu)成的，分子、原子和離子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；原子中的原子核和電子都帶電；構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，據(jù)此解答． 解答： 解：A、分子是由原子構(gòu)成的，故A正確； B、分子、原

23、子和離子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)誤； C、原子中的原子核和電子都帶電，故C錯(cuò)誤； D、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，故D錯(cuò)誤； 故選：A． 點(diǎn)評：本題考查了物質(zhì)構(gòu)成微粒的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行． 9．下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的方法是( ) A．吸附沉淀 B．蒸餾 C．過濾 D．靜置沉淀 考點(diǎn)：水的凈化． 專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題． 分析：A、根據(jù)吸附會除去異味和雜質(zhì)進(jìn)行分析， B、根據(jù)蒸餾可以除去可溶性的鈣鎂化合物進(jìn)行分析， C、根據(jù)過濾操作的原理進(jìn)行分析， D、根據(jù)靜置沉淀會除去顆粒較大的雜質(zhì)進(jìn)行分析

24、． 解答： 解：A、吸附只會除去水中的異味和色素，不會除去其他可溶性的雜質(zhì)，故A錯(cuò)誤， B、蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，然后再液化的一種操作，得到的水中幾乎不含雜質(zhì)，故B正確， C、過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質(zhì)，不會除去細(xì)菌和可溶性的雜質(zhì)，故C錯(cuò)誤， D、靜置沉淀只會除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)，故D錯(cuò)誤， 故選B． 點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先分析各種操作的凈水效果，然后結(jié)合具體的情況進(jìn)行分析． 10．下列結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是( ) A． B． C． D． 考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析：根

25、據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系分析，根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進(jìn)行解答 解答： 解：根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知： A、質(zhì)子數(shù)3＞核外電子數(shù)2，為陽離子，故A不符合題意； B、質(zhì)子數(shù)11＞核外電子數(shù)10，為陰離子，故B不符合題意； C、質(zhì)子數(shù)16＜電子數(shù)18，為陰離子，故C不符合題意； D、質(zhì)子數(shù)17=電子數(shù)17，為原子，故D符合題意． 故答為：D． 點(diǎn)評：本題主要考查了結(jié)構(gòu)示意圖的意義，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系． 11．碳的相對原子質(zhì)量是( ) A．12g B．12

26、C． D．1.6610﹣27kg 考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義． 分析：根據(jù)相對原子質(zhì)量的概念解答本題． 解答： 解：相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量，是一個(gè)比值，單位為1，碳的相對原子質(zhì)量為12． 故選：B． 點(diǎn)評：本題考查學(xué)生相對對原子質(zhì)量概念的理解，并應(yīng)用于解題． 12．下列化學(xué)符號中，既能表示一種元素，又能表示元素的一個(gè)原子，也能表示由該元素組成的單質(zhì)的是( ) A．S2﹣ B．H C．O2 D．He 考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；元素的符號及其意義． 專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析：根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬、

27、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)． 解答： 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義． A、該符號是硫離子的離子符號，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意． B、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意． C、該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意． D、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個(gè)氦原子，還能表示氦氣這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意． 故選：D． 點(diǎn)評：本題難度不是

28、很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力． 13．油條是我國人民早餐的食譜之一，但是在制作油條中，往往加入含有鋁元素的明礬，給人健康帶來了一定的危害．鋁（Al）的原子序數(shù)為13，相對原子質(zhì)量是27．下列有關(guān)說法不正確的是( ) A．鋁元素為金屬元素 B．鋁原子的質(zhì)量為27g C．鋁原子的核外電子數(shù)為13 D．鋁原子的中子數(shù)為14 考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算． 專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 分析：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答． 解答： 解：A、根據(jù)鋁元素的名稱可知鋁屬于

29、金屬元素；故說法正確； B、鋁原子的相對原子質(zhì)量是27，鋁原子的質(zhì)量很小，不是27g；故說法錯(cuò)誤； C、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可得鋁原子的核外電子數(shù)為13；故說法正確； D、根據(jù)在原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此鋁原子的中子數(shù)為：27﹣13=14；故說法正確； 故選：B． 點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) 知識的理解與在解題中的應(yīng)用． 14．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是( ) A．KMnO4 B．Na2CO3 C．O3 D．P2O5 考點(diǎn)：從組成上識別氧化物． 專題：物質(zhì)

30、的分類． 分析：根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答． 解答： 解：氧化物是由兩種元素組成其一種是氧元素的化合物； A、高錳酸鉀是由三種元素組成，所以它不是氧化物，屬于鹽類物質(zhì)； B、碳酸鈉由三種元素組成，所以它不是氧化物，屬于鹽類物質(zhì)； C、臭氧由一種元素組成，所以它不是氧化物，屬于單質(zhì)； D、五氧化二磷由磷和氧元素組成的化合物，屬于氧化物； 故選D 點(diǎn)評：本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來判斷，并要熟悉常見的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念． 15．日常生活中見到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為( ) A．分

31、子 B．原子 C．離子 D．元素 考點(diǎn)：元素的概念． 專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 分析：根據(jù)物質(zhì)、元素、分子、原子、離子之間的關(guān)系進(jìn)行解答．了解物質(zhì)的元素組成，高鈣牛奶、加碘食鹽等產(chǎn)品．這里的鈣、碘、是指組成物質(zhì)的元素． 解答： 解：加碘食鹽、高鈣牛奶中的碘、鈣指的是在食鹽、牛奶中添加了相應(yīng)的元素． 故選D． 點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查了元素的有關(guān)知識，從而加深了學(xué)生對分子、原子、離子和元素的認(rèn)識． 16．決定元素種類的是( ) A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．核外電子數(shù) D．相對原子質(zhì)量 考點(diǎn)：元素的概念． 專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)

32、的宏觀組成． 分析：根據(jù)元素的定義考慮：具有相同核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱． 解答： 解：由元素的定義可知決定元素種類的是核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)． 故選B． 點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道元素的定義，根據(jù)定義考慮元素的決定因素． 17．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是( ) A．質(zhì)子數(shù) B．核外電子數(shù) C．最外層電子數(shù) D．核電荷數(shù) 考點(diǎn)：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用． 專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 分析：根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)可知，元素在形成化合物時(shí)，一般金屬元素失去最外層電子，非金屬元素得到電子，從而都滿足最外層8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，即在化學(xué)變化中最外層電子數(shù)

33、決定了元素的化學(xué)性質(zhì)． 解答： 解：A、在化學(xué)變化中，質(zhì)子數(shù)不發(fā)生變化，則不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤； B、核外電子總數(shù)的變化是由最外層電子數(shù)的變化引起的，核外電子總數(shù)不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)誤； C、因在化學(xué)變化中，最外層電子數(shù)失去或得到電子，從而元素具有還原性或氧化性，則最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故C正確； D、在化學(xué)變化中，核電荷數(shù)不發(fā)生變化，則不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤； 故選C 點(diǎn)評：本題考查核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，元素的原子通過得到或失去電子達(dá)到最外層8電子結(jié)構(gòu)，從而體現(xiàn)出元素的化學(xué)性質(zhì)，學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的掌握． 18．實(shí)驗(yàn)室常用高錳

34、酸鉀制取氧氣．高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價(jià)是( ) A．+4 B．+5 C．+6 D．+7 考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算． 專題：化學(xué)式的計(jì)算． 分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高錳酸鉀（KMnO4）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題． 解答： 解：鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)錳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價(jià)：（+1）+x+（﹣2）4=0，則x=+7． 故選D． 點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力． 19．下列化學(xué)式書寫規(guī)范的是( ) A

35、．氧化鎂mgO2 B．氯化鋁alCl3 C．五氧化二磷P2O5 D．一氧化碳Co 考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義． 專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析：化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．掌握元素符號的規(guī)范書寫． 解答： 解：A．氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為MgO，選項(xiàng)中鎂元素的第一個(gè)字母沒有大寫，故選項(xiàng)中化學(xué)式書寫不規(guī)范． B．氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為AlCl3，選項(xiàng)中鋁元素的第乙個(gè)字母沒有大寫，故選項(xiàng)中化學(xué)式書寫不規(guī)范． C．五氧化二磷P2O5，化學(xué)式書寫規(guī)范

36、正確； D．一氧化碳的化學(xué)式為CO，選項(xiàng)中的化學(xué)式是鈷的化學(xué)式，故選項(xiàng)中化學(xué)式書寫不規(guī)范． 故選C． 點(diǎn)評：本題難度不大，考查化合物化學(xué)式的書寫方法，掌握化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵． 20．秋冬之交，我國北方地區(qū)頻現(xiàn)霧霾天氣，霧霾中含有大量的PM2.5顆粒物導(dǎo)致呼吸病人增多，為了減少空氣污染，下列措施正確的是( ) A．露天焚燒垃圾 B．開發(fā)新能源如：太陽能 C．汽車排放尾氣 D．多用煤作燃料 考點(diǎn)：防治空氣污染的措施． 專題：空氣與水． 分析：A、從露天焚燒垃圾的危害分析解答； B、從太陽能是清潔能源去分析解答； C、從汽車尾氣排放的

37、危害去分析解答； D、從燃燒煤炭會產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等空氣污染物去分析解答． 解答： 解：A、露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵造成空氣污染，故錯(cuò)誤； B、太陽能是清潔能源，使用過程中不會產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等空氣污染物，故正確； C、汽車尾氣中含有一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔?、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等，故錯(cuò)誤； D、燃燒煤炭會產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等空氣污染物，故錯(cuò)誤； 故選：B． 點(diǎn)評：環(huán)境的污染與保護(hù)是社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物

38、的釋放． 二、填空題（共28分） 21．用化學(xué)用語（元素符號或化學(xué)式）表示： （1）地殼中最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物Al2O3； （2）2個(gè)氮原子2N； （3）一個(gè)鎂離子Mg2+； （4）3個(gè)水分子3H2O； （5）5個(gè)硫酸根離子5S； （6）N2O5中氮元素的化合價(jià)2O5； 寫出下列符號中“2”的含義 （7）2Mg：鎂原子的個(gè)數(shù)是2 （8）Ca2+：鈣離子中所帶的正電荷數(shù)是2 （9）H2O：一個(gè)水分子中所含的氫原子個(gè)數(shù)是2 （10）H2：（O上面的﹣2）水中氧元素的化合價(jià)是﹣2． 考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律

39、． 分析：（1）根據(jù)地殼中最多的元素是氧元素，最多的金屬元素是鋁元素進(jìn)行分析； （2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析； （3）根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析； （4）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析； （5）根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后

40、，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析； （6）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后進(jìn)行分析； （7）根據(jù)化學(xué)符號前面的數(shù)字具有微觀含義進(jìn)行分析； （8）根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷進(jìn)行分析； （9）根據(jù)化學(xué)式中的角標(biāo)表示分子中含有的原子個(gè)數(shù)進(jìn)行分析； （10）根據(jù)元素符號正上面的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)進(jìn)行分析． 解答： 解：（1）地殼中最多的元素是氧元素，最多的金屬元素是鋁元素，形成的化合物為：Al2O3； （2）由原子的表示方

41、法可知：用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氮原子表示為：2N； （3）由離子的表示方法可知，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以一個(gè)鎂離子表示為：Mg2+； （4）由分子的表示方法可知：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)水分子表示為：3H2O； （5）5個(gè)硫酸根離子表示為：5S； （6）由元素化合價(jià)的表示方法可知：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方

42、用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以N2O5中氮元素的化合價(jià)表示為：2O5； （7）化學(xué)符號前面的數(shù)字具有微觀含義，所以2Mg中的2表示：鎂原子的個(gè)數(shù)是2； （8）元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷，所以Ca2+中的2表示：鈣離子中所帶的正電荷數(shù)是2； （9）化學(xué)式中的角標(biāo)表示分子中含有的原子個(gè)數(shù)，所以H2O中的2表示：一個(gè)水分子中所含的氫原子個(gè)數(shù)是2； （10）元素符號正上面的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)，所以H2中的2表示：水中氧元素的化合價(jià)是﹣2． 故答案為：（1）Al2O3； （2）2N； （3）Mg2+； （4）3H2O； （5）5S； （6）2O5；

43、（7）鎂原子的個(gè)數(shù)是2； （8）鈣離子中所帶的正電荷數(shù)是2； （9）一個(gè)水分子中所含的氫原子個(gè)數(shù)是2； （10）水中氧元素的化合價(jià)是﹣2． 點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 22．如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖請回答下列問題 （1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB（填字母代號）． （2）以上四種粒子中，能得到電子的是C（填字母代號）． （3）D元素的名稱是氬；D中x8． 考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．

44、 專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析：（1）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答； （2）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析解答． （3）根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)； 解答： 解：（1）根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），因?yàn)锳B的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以AB屬于同種元素的粒子； （2）最外層電子數(shù)大于4小于8的易得電子，故易得電子是C； （3）有質(zhì)子數(shù)可知D元素是氬元素；由質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可得：X=18﹣2﹣8=8；

45、 故答案為：（1）AB；（2）C；（3）8． 點(diǎn)評：本題難度不大，明確粒子中粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、元素周期表中元素的信息是去解題的關(guān)鍵． 23．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請回答下列問題： （1）元素周期表共有7個(gè)橫行，18個(gè)縱行，每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族（8，9，10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）； （2）畫出13號元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易失去（填“得到”或“失去”）電子； （3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是NaCl（填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子（填“分子”、“原子”或“離子”）

46、 考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化學(xué)式的書寫及意義． 專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析：（1）根據(jù)周期和族的分布知識來回答，元素周期表的結(jié)構(gòu)：七個(gè)周期，十六個(gè)族． （2）根據(jù)13號元素原子的核外電子的排布情況作出結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)最外層的電子數(shù)目的特點(diǎn)分析元素的性質(zhì)． （3）依據(jù)最外層電子數(shù)的特點(diǎn)判斷該元素的化合價(jià)數(shù)值，據(jù)此可寫相關(guān)的化學(xué)式． 解答： 解：（1）元素周期表共有7個(gè)橫行，18個(gè)縱行，每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每個(gè)縱行叫做一個(gè)族（8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）．故填：7；周期； （2）1

47、3號元素為鋁元素，原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是13，原子結(jié)構(gòu)示意圖為；最外層電子數(shù)是3，小于4個(gè)，在反應(yīng)易失去電子，形成陽離子．故填：；失去； （3）11號鈉元素最外層電子數(shù)為1，故化合價(jià)+1價(jià)；17號元素為氯，故化合價(jià)為﹣1價(jià)，故鈉元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為NaCl，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是鈉離子和氯離子；故填：NaCl；離子． 點(diǎn)評：本題難度較小，考查學(xué)生靈活應(yīng)用元素周期表的相關(guān)知識解答有關(guān)問題的能力． 24．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式： （1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：硫+氧氣二氧化硫，反應(yīng)類型化合反應(yīng)； （2）一種固體在氧氣中燃燒，可看到火星四射的現(xiàn)象：鐵+

48、氧氣四氧化三鐵； （3）加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)類型分解反應(yīng)． 考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)類型的判定． 專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析：硫是淡黃色粉末，在氧氣中燃燒生成二氧化硫； 鐵是固體，在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，生成四氧化三鐵； 高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣． 解答： 解：（1）硫燃燒的物質(zhì)表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫，屬于化合反應(yīng)； （2）鐵燃燒的物質(zhì)表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵； （3）高錳酸鉀受熱分解的物質(zhì)表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)． 故填：硫+氧氣二氧化硫，

49、化合反應(yīng)；鐵+氧氣四氧化三鐵；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)． 點(diǎn)評：書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí)，反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字． 三、探究題（每空1分，共27分） 25．實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣． （1）寫出指定的儀器名稱 ①試管②酒精燈； （2）請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測其所用的制氧氣的方法是b（填a、b或c）． （3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置B（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的

50、木條放在集氣瓶的瓶口． （4）利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出． （5）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒有塞棉團(tuán)用排水法收集氧氣待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是此時(shí)排出的氣體主要是空氣；應(yīng)待氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)，再收集． 考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； （2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳

51、和氧氣； 為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花； （3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣； 氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃； （4）為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，長頸漏斗末端應(yīng)該浸沒在液面以下； （5）利用加熱的方法制取氣體，并且用排水法收集時(shí)，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故． 解答： 解：（1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是酒精燈，常用作熱源． 故填：試管；酒精燈． （2）裝置A的試管口有一團(tuán)棉花，是利用加熱高錳酸鉀制取氧氣． 故填：b． （3）采用方法c制取氧

52、氣時(shí)不需要加熱，應(yīng)該選用B裝置； 為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口處，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿． 故填：B；瓶口處，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿． （4）利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是為了防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出． 故填：防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出． （5）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花； 用排水法收集氧氣待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是此時(shí)排出的氣體主要是空氣；應(yīng)待氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)，再收集． 故填：試管口沒有塞棉團(tuán)；此時(shí)排出的氣體主要是空氣

53、；氣泡均勻、連續(xù)地冒出． 點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)． 26．（17分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化． （1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的． （2）再進(jìn)行過濾液體． ①過濾操作所必需的儀器：ACEF；（填寫序號即可） A 燒杯 B酒精燈C鐵架臺（帶鐵圈） D試管 E玻璃棒 F漏斗 G托盤天平 H蒸發(fā)皿 ②玻璃棒的作用是引流； （3）然后用活性炭除去水中的異味．這是利用了活性炭的吸附作用

54、．（4）最后進(jìn)行蒸餾． ①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是防止液體暴沸； ②所得蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水來檢驗(yàn)． （5）根據(jù)如圖回答下列問題： ①試管A中的氣體的名稱是氫氣，寫出電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O 2H2↑+O2↑，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氧兩種元素組成的． ②電解水實(shí)驗(yàn)中通常要在水槽中加入硫酸或氫氧化鈉溶液，其作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比為1：2，可是真正在實(shí)驗(yàn)中氫氣的體積要比氧氣體積的2倍還要多一點(diǎn)，其原因是氧氣比氫氣更易溶于水． ③淡水資源有限，要節(jié)約用水，你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施（舉1例）？洗衣水拖地． 考點(diǎn)：水的凈化；蒸發(fā)

55、與蒸餾操作；電解水實(shí)驗(yàn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；保護(hù)水資源和節(jié)約用水． 專題：空氣與水． 分析：根據(jù)已有的凈水的知識分析解答即可，根據(jù)過濾所需的儀器解答；根據(jù)活性炭的吸附性解答；根據(jù)蒸餾時(shí)加入沸石的作用解答；鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；電解水時(shí)正氧負(fù)氫，氫二氧一，據(jù)此解答． 解答： 解：（2）①過濾需要用到的儀器有燒杯、鐵架臺（鐵圈）、漏斗、玻璃棒，故填：ACEF； ②玻璃棒在過濾中起到了引流的作用，故填：引流； （3）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，故填：吸附； （4）①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是防止液體暴沸，故填：防止液體暴沸； ②所得蒸餾水是中不含

56、有其他雜質(zhì)，是軟水，可以用肥皂水來檢驗(yàn)，故填：軟水，肥皂水． （5）①試管A與電源負(fù)極相連，其中的氣體是氫氣，電解水能生成氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氧兩種元素組成的，故填：氫氣，2H2O 2H2↑+O2↑，氫氧． ②純水不易導(dǎo)電，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)常常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比為1：2，實(shí)際觀察到的現(xiàn)象是正負(fù)兩極氣體的體積比小于1：2的原因有：氧氣比氫氣更易溶于水，裝置漏氣，一部分氧氣與電極反應(yīng)． ③洗衣水拖地或是洗菜水澆花都能起到節(jié)約用水的作用，故填：洗衣水拖地． 答案： （2）①ACEF；②引流； （3）吸附； （4）①防止液體暴沸；

57、②軟水；肥皂水； （5）①氫氣；2H2O 2H2↑+O2↑；氫氧； ②增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；1：2；氧氣比氫氣更易溶于水； ③洗衣水拖地． 點(diǎn)評：本題考查的是水的凈化和水的電解的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干敘述進(jìn)行． 四、計(jì)算題（共5分） 27．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）． （1）丙烯酰胺的一個(gè)分子是由10 個(gè)原子構(gòu)成； （2）計(jì)算丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量； （3）計(jì)算丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量； （4）計(jì)算丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 考點(diǎn)：相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)

58、算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算． 專題：化學(xué)式的計(jì)算． 分析：（1）根據(jù)丙烯酰胺的一個(gè)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答． （2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答． （3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答． （4）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進(jìn)行分析解答． 解答： 解：（1）一個(gè)丙烯酰胺分子是由3個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的，則一個(gè)丙烯酰胺分子中共有10個(gè)原子． （2）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是123+15+16+14=71． （3）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（123）：16=9：4． （4）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈50.7%． 故答案為：（1）10；（2）71；（3）9：4；（4）50.7%． 點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力． 22