新西小學2015年思想道德教育工作總結

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1、 新西小學2015年思想道德教育工作總結 青少年是祖國的未來、民族的希望，加強和改進青少年思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現。 　　一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。 　　開展青少年思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。 　　1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。 　　在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上

2、，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善” 的 24 字“社會主義核心價值觀”方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。 　　2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。 　　我校通過活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學生對學校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。 　　3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。 　　國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國

3、主義教育的重要內容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學生的愛國情懷，使學生在老師和家長還有社會人士的指導下，團結教育廣大青少年聽黨話、跟黨走。引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。 　　4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。 　　每班每兩周給學生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。 　　5、開展“三管好”活動，進行環(huán)保教育。 　　要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生

4、當中開展環(huán)保主題活動，讓學生“管好自己的口，不隨地吐痰，不說不文明的話；管好自己的手，不亂畫、亂扔、亂倒垃圾， 不做不文明的事；管好自己的腿，不違反交通規(guī)則，不踐踏花木草地，不走不文明的路。”成為自覺行動。 　　6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統美德教育。 　　在進行傳統美德教育的同時，我們還根據學生實際，有針對性地開展教育活動?，F在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動。 　　7、開展“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”活動，今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70 周年，我校利用黑板報、LE

5、D 滾動宣傳、班會等形式，宣傳抗日戰(zhàn)爭勝利的 重大意義和中國人民抗日戰(zhàn)爭對世界反法西斯戰(zhàn)爭的重大貢獻，以及中國人民在抗日戰(zhàn)爭中所表現出的不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗的 愛國主義精神，對我校全體學生進行重溫歷史、勿忘國恥、振興中華 的愛國主義教育和民族精神教育。 二、積極為學生創(chuàng)設道德建設的社會實踐場所 　　學生道德建設是一個系統工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。 　　1、小公民道德建設走進家庭。 　　家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃

6、，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。 　　2、小公民道德建設主動與社會聯網。 　　在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作： （1）邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。 　?。?）利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。 　　三、存在主要問題及今后的努力方向 　　存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛

7、，無遠大理想，上進心不足。 　　今后的努力方向： 1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統美德和理想前途的教育。4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質。5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。 　　瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。