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1、1 1 / 6 6 解析:選C。本題考查分析問題的能力。材料反映了明朝內(nèi)閣幫助皇帝處理 政事,“偃然漢、唐宰輔”,但明朝內(nèi)閣無決策權,不同于宰相。因此,只能是 內(nèi)閣承擔了宰相的職能。 4. 趙翼檐曝雜記中說:“則軍機大臣面呈后撰擬進呈;發(fā)出即封入紙 自有廷寄之例,始密且速矣?!边@則材料體現(xiàn)的“軍機處”的特點是 A. 行政效率咼四 專制時代晚期的政治形態(tài) 同步測輕 1 黃宗羲在明夷待訪錄中說:“有明之無善治,自高皇帝罷丞相始也?!?材料中的“高皇帝”應該是指 ( A.漢高祖 B.明太祖 C.宋高宗 D.唐太宗 解析:選B。本題考查學生對基礎知識的再認再現(xiàn)能力。明朝時明太祖下令 罷除丞相職位,以后
2、成為定制。 2.據(jù)史料記載,從明太祖洪武十七年九月十四日至二十一日的八天內(nèi),內(nèi) 外諸司送到皇宮的奏章多達 1 660件。在這樣的背景下,為有效處理政務,后來 明成祖朱棣采取的措施是( A.設立中朝 B.設立丞相 C.設立內(nèi)閣 D.設立軍機處 解析:選Co本題考查學生對基礎知識的再認再現(xiàn)能力。 明太祖廢除丞相后, 重要政務都要皇帝親自處理。由于事務繁多,皇帝不可能一一親自裁決,為此明 成祖朱棣設立內(nèi)閣。 3.明史載:“(內(nèi)閣)地居近密,而綸言批答,裁決機宜,悉由票擬,閣 權之重, 偃然漢、唐宰輔,特不居丞相名耳!”這句話指的是 ( ) A. 明朝的內(nèi)閣就是丞相 B. 明朝宰相雖無其名卻有其實 C
3、. 明朝內(nèi)閣承擔了宰相的職能 D. 明朝的宰相幫助皇帝處理政事 函, B.機構健全 2 2 / 6 6 C人員復雜 D.制約皇權 解析:選A。本題考查學生分析問題的能力。由材料中“始密且速矣”可知 體現(xiàn)的是軍機處行政效率高的特點 5 閱讀下列圖片: r T n 工刑兵禮戶吏 部部部部部部 請回答: (1) 圖一、圖二反映的中國古代中央政治制度最基本的共同特征是什么? 與圖二相比,圖三反映的政治制度有何變化?出現(xiàn)這一變化的原因是皇 權與相權的矛盾加劇,為解決這一矛盾,明初皇帝對中央行政部門作了哪些改 革? (3) 圖四中機構設立于哪一朝代哪位皇帝在位時期?其主要職能是什么? (4) 綜合上述材料
4、,分析中國古代政治制度演變的趨勢。 答案:(1)皇權高度集中。 (2) 變化:皇權進一步加強。 解決措施:廢除丞相,由皇帝親自掌管六部,直接管理政事,并且明確宣布 成為定制。 (3) 清朝雍正年間。跪奏筆錄。 皇權不斷加強,相權不斷削弱,直至被廢除。中央集權不斷加強,地方 權力不斷削弱。 課時訓錄 、選擇題 皇帝 門下省尚書省巾書省 即二 圖三 圈陽不機 itit 內(nèi)景 3 3 / 6 6 1春聯(lián)是日常生活中對書畫藝術的實用?!按郝?lián)之設,自明太祖始。”朱 元璋始令春聯(lián)用朱砂紙作底, 用黑墨寫字,并取名為“萬年紅” ( “紅”與“朱” 義同) 。朱元璋此舉用意在于 ( ) A. 強調(diào)“朱”姓的尊
5、貴顯赫 B. 祈盼“朱”姓政權的長治久安 C. 營造紅紅火火的新年氣氛 D. 改革節(jié)日的風俗習慣 解析:選B。仔細閱讀材料,從材料中可以看出,“紅”與“朱”義同的用 意是非常明顯的,即祈盼“朱”姓政權的長治久安。 2. 歷史學家錢穆說:“故中國政制之廢宰相,統(tǒng)政府于王室之 下其事乃起于明而完成于清,則相沿亦已六百年之久。”據(jù)此,可以作出的 合理推斷是 ( ) A. 明以前政府權力完全被丞相掌控 B. 廢除丞相后六部直接隸屬于皇帝 C明以前實行皇帝與丞相分權制度 D.丞相制度經(jīng)過六百多年才被廢除 解析:選B。本題主要考查學生閱讀分析能力。明朝時朱元璋廢除丞相,六 部直接對皇帝負責,體現(xiàn)了統(tǒng)“政府
6、”于“王室”之下。 A、C 兩項錯誤,與史 實不符。D項錯誤,材料敘述的“其事”起于明而完成于清,是指廢除丞相,所 以統(tǒng)“政府”于“王室”之下,并非指丞相制度。 3. 明神宗實錄載:“我朝閣臣,只備論思顧問之職,原非宰相。中有一 二權勢稍重者,皆上竊君上之威靈?!边@說明 ( ) 明朝內(nèi)閣閣臣只是顧問, 不是宰相, 閣臣權力大小取決于皇帝 明朝內(nèi) 閣的設置反映了中央集權的加強, 地方勢力被削弱 明朝內(nèi)閣不是法定的中央 行政機構或決策機構, 只是皇帝的內(nèi)侍機構 明朝內(nèi)閣是君主專制強化的產(chǎn)物 A. B. C. D. 解析:選Do本題主要考查對內(nèi)閣制度的理解。明朝內(nèi)閣只是一個助理機構, 職權范圍始終不
7、明朗。 其權力來源于皇帝的信任, 閣臣的升降、 職權的大小皆由 皇帝決定,這反映了君4 4 / 6 6 主專制的進一步強化。而涉及的是中央與地方的關系, 與題意無關。 4據(jù)史料記載,明太祖朱元璋有一天問大臣:“天下誰人最快活?”有的 人回答:“金榜題名者快活?!庇械娜苏f:“功成名就者快活?!敝煸奥犃硕?不以為然, 當聽到一位叫萬鋼的大臣回答說“畏法度者快活”時, 卻極為贊賞地 點點頭,隨后對其 委 以重任 。 朱元璋 贊賞萬鋼并 對其委 以重任的原 因是 ( ) A. 其他大臣的回答自相矛盾 B. 萬鋼的回答強調(diào)了對專制統(tǒng)治的服從 C萬鋼的回答揭示了快樂的源泉 D. 其他大臣的回答背離了主題
8、 解析:選B。本題考查學生分析問題的能力。材料中認為“金榜題名者”“功 成名就者”快樂的大臣,其出發(fā)點是個人的幸福,而萬鋼的回答“畏法度者”, 體現(xiàn)了對專制統(tǒng)治的服從,符合朱元璋加強皇權的要求,故被委以重任。 5. 中國古代君主專制制度發(fā)展到頂峰的標志是 ( ) A. 廢丞相,權歸六部 B. 設立內(nèi)閣 C設置軍機處 D.大興文字獄 解析:選C。本題考查學生分析問題的能力。軍機處的設置,軍機大臣只是 跪受筆錄, 上傳下達, 權力完全集中到皇帝手中, 所以標志著君主專制制度發(fā)展 到頂峰。 6. 明朝內(nèi)閣和清代軍機處的共同之處是 ( ) A. 負責地方軍政事務 B. 統(tǒng)領六部,處理各種政務 C參與決
9、策,并負責中央日常事務 D.參與機要政務,但沒有決策權 解析:選D。本題考查學生分析比較問題的能力。明朝內(nèi)閣和清代軍機處都 是幫助皇帝處理政務的輔助機構, 參與機要政務, 但沒有決策權;既不統(tǒng)領六部, 也不負責地方的軍政事5 5 / 6 6 務。所以 D項正確。 7. 秦漢的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的內(nèi)閣和清朝軍機處的設置, 反映了我國古代中央機構的官制改革中存在著一個共同的理念,那就是 ( ) A. 制度的良善在于不斷的改革 B. 強化君主集權是政治變革的主要內(nèi)容 C. 提高政府的辦事效率是改革的根本 D. 彌合君權與相權的矛盾是國家穩(wěn)定的基礎 解析:選B。本題主要考查封建社會中央官制
10、演化的趨勢及本質(zhì)。古代中國 中央機構的變革都是服務于皇權,以皇權的強化為中心,三公的相互牽制,三省 的分化相權,直至內(nèi)閣、軍機處的設置,標志著君主專制達到頂峰。因此 B項正 確。 8. 清朝政府在西南少數(shù)民族地區(qū)實行“改土歸流”政策, 其中“改土歸流” 是指( ) A. 任用當?shù)厣贁?shù)民族首領進行管理 B. 把西南少數(shù)民族地區(qū)納入清朝版圖 C少數(shù)民族事務歸屬理藩院掌管 D.由中央政府派遣官員直接統(tǒng)治 解析:選D。本題主要考查學生的分析理解能力。“改土歸流”是指政府收 繳土司印信,委派有任期的朝廷官員進行地方管理。 二、非選擇題 9. 有研究者在論述“明朝君臣衣著的兩重性”時,引用過下列材料: 材
11、料1: “皇帝常服袍黃,盤領,窄袖,前后及兩肩各織金盤龍一。 天順二年,定官民衣服不得用蟀龍、飛魚 . 并玄、黃、紫諸色。違例奏請蟒衣、 飛魚衣服者治以重罪。” 摘自明史輿服志 材料2:“洪武二十六年定,凡大祀、慶成、正旦、冬至、圣節(jié)及頒詔、開 讀、進表、傳制,俱用粱冠,赤羅衣,凡親祀郊廟、社稷,文武官分獻陪祀, 則服祭服?!?摘自明史輿服志 6 6 / 6 6 材料3:明代文武官員常服主要標識等差表: 品序 文官 武官 配飾 - 仙鶴 獅子 玉 二二二 錦雞 獅子 花犀 -三 孔雀 虎豹 金钑花 四 云雁 虎豹 素金 五 白鶴 熊羆 銀钑花 六 鷺鷥 彪 素銀 七 鸂鶒 彪 素銀 八 黃鸝
12、犀牛 烏角 九 鵪鶉 海馬 烏角 據(jù)趙連賞明清官員的補服 請回答: (1) 該研究者認為,明朝君和臣衣著存在兩重性,即等級性與場合性。他可 能使用上述哪些材料來分別證明? 從材料3可得出明朝的臣和臣之間衣著和配飾的什么信息? (3)結(jié)合材料全面分析為什么會出現(xiàn)明朝的君和臣、臣和臣之間衣著和配飾 不同的現(xiàn)象? 解析:本題考查概括分析能力。解答時注意題頭“明朝君臣衣著的兩重性”, 這是本題的主題思想,意味著回答問題要以此為中心。本題源于教材而高于教材, 很多知識點教材沒有涉及,因此要緊扣材料,最大限度地利用材料,從材料中提 取、組織答案。 答案:(1)材料1證明明朝君和臣衣著的等級性;材料 2證明明朝君和臣衣 著的場合性。 (2) 不同等級官員的官服有不同的規(guī)定;文武官員的官服有別(文官飾物為飛 禽,武官飾物為走獸);官服的規(guī)定,反映明朝嚴格的等級制度;服飾圖案有寓 意,反映對官員品行的希望與要求,有教化的功能。 (任答兩要點即可) (3) 明清時期封建君主專制高度發(fā)展,中央集權制空前強化。皇帝服飾的顏 色、樣式和飾物均為獨享?;实鄯椀莫毾?,反映了皇權獨尊。